編劇能學嗎？看書有用嗎？

作者|宋方金

經常被問一個問題：編劇能教嗎？這個問題反過來問是：編劇能學嗎？多年經驗，我總結出一個標準答案：能。待對方眼裡燃起火焰，我會告訴他，這個標準答案還有一個進一步的註解：只能教能成為編劇的人成為編劇；或者反過來說：能學成編劇的都是能成為編劇的人。

這話有些繞，但並不費解：一個人成為編劇，首先要有天賦。這個天賦還得包括兩個方面：一、語言天賦；二、故事天賦。

只有語言天賦沒有故事天賦，寫散文寫詩寫意識流小說都可以，唯獨寫不了劇本；只有故事天賦沒有語言天賦，就像你擁有很多美妙的旋律卻沒有美妙的歌喉。

有人懟過我：我身具倆天賦，還用你教？這句話的潛台詞是：我身具倆天賦，還用學？我回答：是的。你還得學。必須學。有沒有無師自通的編劇？

答：沒有。

這個學，包括兩個方面：一、教學；二、自學。最好的學編劇的辦法就是教學相長。有很多藝術院校都有編劇專業，比如，中央戲劇學院、北京電影學院、上海戲劇學院、中國傳媒大學等。社會上也有很多編劇培訓班。

這是教學。還有自學。自學分兩個方面：一、看片看劇，從中體會，總結他人經驗，化為己用；二、看編劇理論類書籍。比如，擺在你面前的這本《鱷魚騎士：劇本創作策略與生存之道》。

看書有用嗎？有用。

我讀的第一本編劇理論書籍是悉德·菲爾德的《電影劇本創作基礎》。我當時讀的其實都還不是書，是這本書在《世界電影》雜誌上的連載。我一字不落地將連載抄在我的筆記本上。後來才買到書。《鱷魚騎士》好幾次提及此書。我本來對編劇藝術並沒有整體認識，屬於盲人摸象的階段。讀到《電影劇本創作基礎》後豁然開朗。悉德·菲爾德承繼並發展了亞里士多德的開始、發展、結局三幕理論，變為建置、對抗、結局。他提煉了很多清晰的劇作語言，比如情節點，比如戲劇性需求。他使電影劇本這一概念在我面前變得可觸可感。

現在想，當時要不是讀到這本書，我很難入門。讀到《鱷魚騎士》這本書後，當年讀悉德·菲爾德的感覺又撲面而來。編劇理論書籍分兩種：一種是偏原理規律的，比如《故事》；一種是偏實踐的，比如，本書。所謂實踐，就是實戰，就是告訴你怎麼打倒對方。這本書里有很多令人眼前一亮的概念，都是可以直接打人的。比如，「以防懶人」。防懶人，其實防的還是編劇的不用心。此書還有「打通高速路」「梵高綜合症」等很多了不起的獨創概念。書里都有詳細分析，我不在此一一劇透。

這些概念，直指編劇藝術和技術的本質。

跟羅伯特·麥基和悉德·菲爾德不一樣，潘·丹薩姆不是從他人的作品中總結規律經驗，他這本書來自個人的創作心得，是身臨其境得來的第一手材料。

這本書瀰漫著現場感。

同時也向本書譯者徐晶晶致敬。他的翻譯曉暢明白，很多作者獨創的劇作概念都在中文中找到了精準的表達。不易。那麼，看了此書就會寫劇本了嗎？不是。

要想游泳還是要到水裡去。會游泳不代表你游得好游得遠。水性非教可以學會。但如果沒有教練，就沒有任何一個運動員能進入世界級的水道中去比賽。劇作藝術亦然。此書就是使你的編劇姿勢更準確、更優美。

我的案頭一直擺著幾本編劇理論書籍，寫劇本之餘翻翻，常有不期然的收穫。現在又多了這本《鱷魚騎士》。

這世界多麼需要好故事啊！祝能成為編劇的人都成為編劇。

本文選自《鱷魚騎士：劇本創作策略與生存之道》序言

宋方金

E / N / D

鱷魚騎士

劇本創作策略與生存之道

「 勾畫齣電影之夜編劇的整幅圖景！ 」