從媽媽的角度說說英語啟蒙

從媽媽的角度說說英語啟蒙Max(男孩,5歲1個月) 最近論壇上關於幼兒英語啟蒙的爭論比較多，專家們的建議多半是以自己的專業、經歷為基礎，所以也就千差萬別。Max從20個月開始接觸英語，到現在已經五周歲了，我就從一個媽媽的角度說說我對英語啟蒙的看法。 先說說我自己。我出生於60年代末，在中學和大學學俄語，大三時學了一年二外日語，大兒子Leo94年出生，剛上學時上課外班學英語，我發現他什麼都不會，於是找了一個外教在家裡叫他，每周一次課，外教完全不會中文，我為了兒子只好自己學英語。我陪Leo上了兩年的外教課，有了一定的聽力基礎。2008年我參加了BFT出國人員英語水平測試，最初上課時一個半小時的考卷我需要七八個小時才能做完，拼了兩個月，我終於勉強過了高級。2009年我參加了博士的入學考試，就是因為英語56分沒過。 Max2010年3月出生，十八九個月可以說出「貓頭鷹、丹頂鶴」之類的詞了，於是我開始給他買各種繪本，其中就有一本英文的The very hungry caterpillar貼紙書，Max玩了很久。春節我們在香港逛書店時，Max坐在推車裡，突然小手一指：「Caterpillar！」我大受鼓舞，從此有意識地和他說英文。當時我的英文真的很差，連日常的句子都說不好，為了陪他，我買了很多簡單的童書，一遍又一遍地讀給他聽，Max自然而然得接受了英文。3歲時，可以聽懂Frog and toad了，4歲時自己選了Curious George，現在magic school bus已經很熟悉，可以聽得懂Charlieand the chocolate factory這樣的故事。而我在三年多的大聲朗讀之後，英語的聽說能力都有了長足的進步，只是寫仍然是弱項，能寫準確地單詞不多。 從Max學英語的過程中，我感受到： 1、關於孩子啟蒙的最佳年齡：我是覺得孩子的英語啟蒙越早越好。孩子小時，對英語沒有排斥，他就像接受母語一樣自然而然地接受了，尤其是小孩子，特別愛重複，他自己會在不斷地重複過程中掌握語言的基本規則。孩子大了，母語自然強勢，回頭再去看低幼的東西就沒興趣了，我覺得孩子能聽得懂適齡的故事，看得懂動畫片，就比較容易保持對英語的興趣。 2、英語和母語的關係： 英語只是一種語言，一種溝通交流的工具。在孩子的實際生活中，哪種語言孩子在學習和交流中起主導作用，哪種語言就更能體現孩子的知識水平和認知能力。在國內這樣的大環境，中文強勢是必然的，因為絕大多數的孩子是用中文來認知世界。但是如果英語也能起到同樣的作用時，是可以不受中文的限制的。所以我覺得，英語的水平和母語的高度沒多大關係，相反在啟蒙時母語強勢反而會造成一定的排斥。 3、媽媽的英語水平對孩子啟蒙的影響在中國，能關心孩子教育的父母筒倉都有不錯的英文基礎，基本上可以應付孩子的啟蒙。我當時也是邊學邊讀給孩子聽，並且盡量找場合和他互動，Max接受得也很快。現在Max的聽力已經超過我了，而且他是在英語的語境下自己搞懂了神奇校車，著實讓我amazing。而我對中文、對文本都有很強的依賴性，最近他看的Odd squad，沒有字幕，我就很難跟上。但是，在我身邊有很多媽媽英語專業畢業，或者在國外留學多年，就把孩子交給課外班，孩子在簡單的語句中不斷重複，很難對英語產生濃厚的興趣。壯媽、林克媽媽都有很深的英語功底，對孩子的英語學習有足夠的關注，所以孩子們也取得了事半功倍的效果。但普通的媽媽也不必氣餒，我半路出家都陪孩子走過來了，何況在學校里學過很多年的你們呢？4、外教的作用Max班上很多孩子在上英語的外教班，我們也試聽過，但效果並不好。一是一個單詞一個單詞的教，孩子對怎麼說話沒有一個完整地認識；其次，一周一個小時的量根本不足以形成外語的小環境，如果家裡沒有相應的聽讀來配合，孩子進步很慢，基本上停留在僅能聽懂簡單的語句的水平。最近我給Max找了一個外教，我希望是talking，但外教還是習慣性地拿著卡片說單詞，效果不理想。 5、啟蒙後的英語保持 Max現在聽力辭彙應該在5000左右，像Chocolate factory聽起來基本沒障礙，動畫片、真人劇，甚至紀錄片他都很容易著迷，所以對他來說聽力很容易維持下去。但是他不是一個對文字很敏感的孩子，到現在中英文的閱讀都剛剛起步，而且表現出很強的抗拒。我正在努力引導，希望他在六歲前能實現自主閱讀。我覺得孩子能夠自主閱讀後，會有很多感興趣的書等著他們，同時又很多的視頻資料做補充，即便是在國內，孩子也會保持英語的優勢。對於Max，下半年我們要帶他去洛杉磯上幼兒園，將來的主體教育也希望在美國，所以我們對英語的態度只是希望孩子過去銜接得快一些，沒給他任何壓力，但孩子自己已經跑到前面去了。
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