《揚州慢》導學案

《揚州慢》導學案

學習目標：

１、學習情景交融、虛實相濟的寫法。

２、體味憂國傷時的情感及「清冷」的意境。

重點難點：

１、鞏固有關知識。

２、把握憂國傷時的情感，體味「清冷」的意境。

學習過程：　

一、課前預習。

（一）知識鏈接：

1.走進作者：

姜夔（約1155－約1221）字堯章，號白石道人，南宋婉約派代表詞人。他屢試不中，布衣終生（一生沒有做過官）。精通音律，能自度曲，工詩，尤以詞著稱。他的詞格律嚴密，字句雕琢，詞風清空峭拔。

2.寫作背景：

在姜夔生活的年代裡，南宋小王朝國勢危弱，長江以北的淮河一帶已成為荒蕪的邊地。但大多數的士大夫卻只顧宴飲享樂，不思恢復。詞人21歲時路過揚州，目睹揚州破敗荒涼的景象，聯想起了昔日的繁盛，不禁思緒翻滾，感慨萬千。

3.揚州簡介：

揚州地處江淮要衝，是我國的歷史文化名城之一，素有「淮左名都」之譽。遠在公元前486年的春秋戰國時期揚州就開始建城，至今已有2490年的歷史。揚州早在東漢時便是我國東南地區的政治軍事基地，也是全國糧、鹽、鐵的主要集散地和海內外交通的重要港口，時有「揚一益（成都）二」之稱。揚州曾沿用過廣陵、江都、維揚等名稱。古今揚州皆是旅遊勝地，早在六朝時，就有「腰纏十萬貫，騎鶴下揚州」之說。揚州自古以來，即為人文薈萃之地，唐代揚州更是名家林立。揚州的古代文明和燦爛文化，也牽動了帝王的情懷和遊興，隋煬帝三下揚州看瓊花，康熙、乾隆六下揚州，給揚州留下了眾多的歷史古迹。

4.填寫有關揚州的詩句：

A,雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。 ， 。

暮靄生深樹，斜陽下小樓。 ， 。《題揚州禪智寺》

B.娉娉裊裊十三餘，豆蔻梢頭二月初。 ， 。《贈別二首》（其一）

C.落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕。 ， 。《遣　　　懷 》

D.青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。 ， ？《寄揚州韓綽判官》

E.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 ， 。《送孟浩然之廣陵》李白

（二）梳理基礎知識

1.給括弧前的字注音：

淳熙（ ） 初霽（ ） 薺（ ）麥 愴（ ）然 自度（ ）其曲

黍（ ）離 窺（ ）江 戍角（ ） 豆蔻（ ）

2.解釋字詞

夜雪初霽 霽： 丙申至日 至日： 薺麥彌望 彌：

入其城，則四顧蕭條 則： 寒水自碧 自：

予懷愴然 愴然： 因自度其曲 因： 度：

淮左名都 淮左： 解鞍少駐初程 少： 自胡馬窺江去後 去：

清角吹寒 吹寒： 杜郎俊賞 俊賞： 縱豆蔻詞工 工：

算而今重到須驚 算： 念橋邊紅葯 念： 漸黃昏 漸：

3.翻譯小序：

4.嘗試著把全詞翻譯成現代詩歌：

5.用雙斜線標出朗讀節奏

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去後，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。

杜郎俊賞，算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩冷月無聲。念橋邊紅葯，年年知為誰生。

6.寫出詞的韻腳：

二、內容梳理

（一）小序解讀。

學生朗讀詞前序言。

１、詞前小序交待了哪幾方面內容？

明確：詞作的時間 （ ），

所見所聞揚州景色（ ），

（ 感 慨 今昔），

他人的評價 （ ）。

２、小序中有一句話告訴了我們這首詞的感情基調，你找到這一句了嗎？

明確：

具體一點，是哪一個字？

明確：

（二）整體感知，把握表現手法。

１、揚州在隋、唐、北宋期間曾經是著名的繁華之地，如今的揚州城又是怎樣的呢？上闋中哪一個詞最能概括揚州城現在的特點？

明確：

２、請結合作者的所見所聞具體談談揚州城空在何處。

明確：

就「空」寫一段賞析文字。（50字左右）

賞析：

３、下闋中，詞人穿越時空，想像唐朝的杜牧來到揚州，他會是什麼感受？為什麼？請用一字概括。

明確：

因為：

４、今日的揚州令姜夔悲從中來，那麼昔日的揚州又是怎樣的呢？請從上闋中找出一個與「空城」相對應的詞，概括昔日揚州的特點。

明確：

５、除此之外，還有哪些詞句寫到昔日的揚州？

明確：

６、這些詞句寫出了昔日揚州怎樣的特點？

明確：

７、「名都」是作者聯想的，非眼前之景，在寫作上運用了什麼表現手法？

明確：

８、作者眼前所見空城之景運用了什麼表現手法？

明確：

就虛實結合特點，寫一段賞析文字。

賞析：

9.那麼造成此種情形的原因是什麼？

明確：

（三）賞析名句

綜觀全詞，有情有景，有虛有實，迴環反覆，跌宕生姿，讀來確有身臨其境之感。詩歌鑒賞很重要的一步是理解想像，這就需要緊扣關鍵詞語，把握主要意象，注重修辭效果，善於聯想想像。只有做好了這一步才算真正理解了詩歌。請你選出體會較深的兩個詩句，進行理解鑒賞。

１、「自胡馬窺江去後，廢池喬木，猶厭言兵。」 運用了什麼表現手法？

賞析：

2.二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲」。運用了什麼表現手法？

3、「漸黃昏，清角吹寒，都在空城。」抒發了什麼情感？

４、「念橋邊紅葯，年年知為誰生？」

三．課堂鞏固練習

（一）基礎知識練習

1.下列黑體的字形音義全對的一組是： A.酹（ｌèｉ古人祭奠把酒灑在地上）江月 凝噎（ｙè） 似 霰（sàn雪珠） 雪霽（ｊì雨雪停止，天晴） 暮靄（ǎｉ天氣） 扁舟（biǎn小舟） B.轉徙（ｘǐ遷移） 碣石（jié山名） 恬（ｔｉáｎ安靜）拂（fú）還來 天姥（ｍǔ年老的婦人） 灧灧（yàn波光蕩漾）隨波 C.東南傾（ｑǐｎｇ歪、斜） 剡（ｙǎｎ）溪 淥（ｌù清）水 謫（ｚｈé封建時代特指貶官）居 搗衣砧（zhān） 芳甸（diān開滿花的郊野） D.佃（ｄｉàｎ金花）頭銀篦 塘拗（ａò水邊地） 汀（tīnɡ水塘）上 訇（ｈōｎｇ聲音很大）然 江畔（pàn）。 徘徊（hui） 2.下列括弧前注音有錯的一組是： A.暮靄（ǎｉ） 凝噎（ｙē） 夜雪初霽（ｊì） 戍（ｓｈù）角 B.愴（ｃｈｕāｎｇ）然 豆蔻（ｋòｕ） 薺（ｊì）麥 彌（ｍí）望 C.姜夔（ｋｕí） 蕭（ｘｉāｏ）條 留戀（ｌｉáｎ） 窺（ｋｕī）江 D.那堪（ｋāｎ） 俊賞（ｓｈǎｎｇ）芍（ｓｈáｏ）葯 黍（ｓù）離 3.下列句子都是開頭用一字領起，稍作停頓（用「／」表示），劃橫線的部分是領起的內容。選出劃線範圍全不當的一項： ①念／去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 ②便／縱有千種風情，更與何人說。 ③縱／豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。 ④念／橋邊紅葯，年年知為誰生！ ⑤自／胡馬窺江去後，廢池喬木，猶厭言兵。 ⑥過／春風十里，盡／薺麥青青。 ⑦對／長亭晚，驟雨初歇。 A.①②③B.③⑤⑦ C.④⑤⑥D.①④⑦ 4.下面詩句沒有錯別字的一項是：

A．春江潮水連海平，海上明月共潮升。 解鞍少駐初程 B．江流婉轉繞芳甸，月照花林皆似霰。 盡薺麥青青 C．可憐樓上月徘徊，應照離人裝鏡台。 自胡馬窺江去後

D.鴻雁常飛光不度， 魚龍潛躍水成文 淮左名都，竹西嘉處 5.根據詩詞誦讀節奏的知識，選出下面節奏劃分正確的一組： A.①坎坎ㄧ伐檀兮，置之ㄧ河之ㄧ干兮 ②山ㄧ峻高ㄧ而ㄧ蔽日兮，下ㄧ幽晦ㄧ以ㄧ多雨 ③採菊ㄧ東籬ㄧ下，悠然ㄧ見ㄧ南山 ④東臨ㄧ碣石，以觀ㄧ滄海 B.①雲ㄧ青青兮ㄧ欲雨，水ㄧ澹澹兮ㄧ生煙 ②好雨ㄧ知ㄧ時節，當春ㄧ乃ㄧ發生 ③夜久ㄧ語聲ㄧ絕，如聞ㄧ泣幽ㄧ咽 ④綠樹ㄧ村西ㄧ合，青山ㄧ郭外ㄧ斜 C.①卻看ㄧ妻子ㄧ愁何ㄧ在，漫卷ㄧ詩書ㄧ喜欲ㄧ狂

②南朝ㄧ四百ㄧ八十ㄧ寺，多少ㄧ樓台ㄧ煙雨ㄧ中 ③銀瓶ㄧ乍破ㄧ水漿ㄧ迸，鐵騎ㄧ突出ㄧ刀槍ㄧ鳴 ④蔞蒿ㄧ滿地ㄧ蘆芽ㄧ短，正是ㄧ河豚ㄧ欲上ㄧ時 D.①江山ㄧ如畫，一時ㄧ多少ㄧ豪傑 ②元嘉ㄧ草草，封ㄧ鋃居胥 ③念去去ㄧ千里ㄧ煙波，暮靄ㄧ沉沉ㄧ楚天闊 ④淮左ㄧ名都，竹西ㄧ佳處 6.下面對詩歌《春江花月夜》的內容和寫法解說有誤的一項是（　　）

A、《春江花月夜》中詩人將「春江」「花」「月夜」這些充滿詩情畫意的意象完美地組合在一起，構成一幅無限優美的場景。

B、《春江花月夜》的語言清麗純凈，雖然是宮體詩題材，卻沒有絲毫的敷衍做作。

C、本詩屬於近體詩，單句字數和韻律固定不變，但句數有突破，寫景抒情極力鋪陳。

D、全詩融入了情人離別的思念，對時間久遠，空間無限，個體渺小的無奈，悠悠情思，綿綿不盡。

7.用典，是古詩詞常見的一種修辭格。詩詞用典時詞語十分簡約，這些包含著典故的詞語的含義、內容十分豐富，下面用典分析不當的一項是： A.「縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。」化用杜郎的詩句，反襯今日揚州破敗荒涼，含蓄地 抒發了自己撫今追昔的感情。 B.「杜郎俊賞，算而今重到須驚。」這句是說揚州在金兵大舉，南侵之時變得破敗，面目全非， 就算善於游賞的唐代詩人杜甫來到這裡也感到吃驚。 C.「過春風十里」這句是指先前揚州繁華的街道，詩人這裡是反襯眼前「盡薺麥青青」的悲涼痛惜之情。 D.「二十四橋猶在」化用杜牧的詩句「二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？」昔日的熱鬧景象，而今蕩然無存，抒發了無限痛惜之情。 8.下列詩句都是寫景的，其中實寫的是： ①漸黃昏清角吹寒 ②楊柳岸曉風殘月 ③一片神鴉社鼓 ④牆櫓灰飛煙滅

⑤楓葉荻花秋瑟瑟 ⑥親朋無一字 ⑦青冥浩蕩不見底 ⑧秋天漠漠向昏黑

⑨暮靄沉沉楚天闊 ⑩過春風十里，盡薺麥青青。 A.②④⑧⑩B.①②③⑤ C.⑤⑥⑧⑩D.③⑥⑦⑨ 9.下面各句中涉及到的人物正確的一組是： ①謝公宿處今尚在 ②杜郎俊賞，算而今重到須驚 ③元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧 ④出師一表真名世 ⑤三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心 ⑥岩扉松徑長寂寥，惟有幽人自來去 A.①謝靈運②杜甫③劉義隆④劉備⑤杜甫 ⑥孟浩然 B.①謝棻②杜牧③辛棄疾④楚懷王⑤王昌齡⑥王之渙 C.①謝靈運②杜牧③霍去病④諸葛亮⑤諸葛亮⑥孟浩然 D.①謝靈運②杜牧③劉義隆④劉備⑤賀知章⑥李白 10.對下面詞句，理解正確的是： 「自胡馬窺江去後，廢池喬木，猶厭言兵」 A.主語是擬人化的「廢池喬木」，表明慘遭金兵破壞摧殘的城池、大樹，還厭惡談到戰爭，創傷仍然嚴重。 B.主語是擬人化的「廢池喬木」，表明慘遭金兵破壞摧殘的城池、大樹，還厭惡談到戰爭，渴望安定。 C.主語是倖存的少數揚州市民（省略），表明他們看到被金兵破壞的殘破城池、乾枯的大樹，還厭惡談到戰爭，物質、感情創傷似很嚴重。 D.主語是倖存的少數揚州市民（省略），表明他們看到被金兵破壞的殘破城市、乾枯大樹，還厭惡談到戰爭，渴望安定生活。 11.姜夔《揚州慢》「念橋邊紅葯，年年知為誰生」的深意是（多項選擇）： A.嘆「揚州芍藥甲天下」，如今自生自滅 B.化景物為情思，託名卉以寄哀思 C.表現了對國家昔盛今衰的痛情傷感之情 D.遙念戀人的孤寂，抒發離情之苦 E.表現了揚州的寥落，名都的沉滄 12.對「千岩老人以為有《黍離》之悲也」這句話的翻譯準確的一句是： A.千岩老人認為《黍離》這首詩很悲哀。 B.千岩老人認為這道詞像《黍離》一樣表達了對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。 C.千岩老人的詩我認為它像《黍離》一樣悲哀。 D.千岩老人認為《黍離》這首詩表現了對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。 13.對詩句理解分析正確的是： A.今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。（通過幽靜清新景色，表達作者恬淡自適的心情）。 B.廢池喬木，猶厭言兵。（作者運用擬人手法，寫出了揚州戰亂的慘狀。） C.海上明月共潮生。（月亮從地平線上升起，在水邊望去，就好像月亮和潮水一起湧出一樣）

D.念橋邊紅葯，年年知為誰生。（作者想到「揚州芍藥甲天下」，將來芍藥盛開時節，有誰來欣賞呢？表達作者惋惜之情。）

（二）閱讀《揚州慢》，完成14—18題。

揚州慢

姜夔

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去後，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。

杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅葯，年年知為誰生？

14.「淮左名都，竹西佳處」，寫了昔日____________；而「過春風十里，盡薺麥青青」，則寫出___________________，這是運用了________手法，抒發了詞人________________之情。

15.「廢池喬木，猶厭言兵」一句運用了什麼藝術手法？有什麼表達效果？

答：

16.「杜郎俊賞，算而今重到須驚」在詞中起什麼作用？

答：

17.《揚州慢》寫了哪些景象？（寫一段賞析文字）

答案:

18.在這首詞中，姜夔大量化用杜牧的詞句，這是為什麼？

答案:

（三）綜合拓展提升

閱讀下面一首詞，完成19—21題。

《點絳唇》丁未冬過吳松作①

姜夔

燕雁無心，太湖西畔隨雲去。數峰清苦。商略黃昏雨。 第四橋邊②，擬共天隨住⑤。今何許。憑欄懷古。殘柳參差舞。

注:①吳松：即今吳縣，屬江蘇省。晚唐隱逸詩人陸龜蒙生前隱居之地。②第四橋：即甘泉橋，在吳江城外，以泉品居第四得名。③天隨，天隨子，唐代詩人陸龜蒙號。陸龜蒙，蘇州人，居松江甫里。辛文房《唐才子傳》謂其時放扁舟，備書籍、茶社、筆床、釣具等，優遊於太湖之上。

19.「燕雁無心，太湖西畔隨雲去」寫燕雁之遠去，旨在表明什麼？

答案:

20.試分析「今何許。憑欄懷古。殘柳參差舞」一句的意境。

答案:

21.陳廷焯《白雨齋詞話》評述此詞「無窮哀感，都在虛處」，即哀感通過景物寫出，試結合詞句評析。

答案:

附參考答案：

一、預習部分

（一）3.

A.青苔滿階砌，白鳥故遲留

誰知竹西路，歌吹是揚州。 《題揚州禪智寺》

B.春風十里揚州路，卷上珠簾總不如。 《贈別二首》（其一）

C.十年一覺揚州夢，贏得青樓薄倖名。 《遣　　　懷》

D．二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？《寄揚州韓綽判官》

E．孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。《送孟浩然之廣陵》　李白

（二）

1.注音略

2.解釋詞語略

3. 淳熙丙申冬至日，我路過揚州。昨晚的雪停了，天氣轉晴，放眼望去儘是薺麥。走進揚州城，四面都是蕭條景象，冬河依然碧波蕩漾。暮色漸漸降臨，軍營的號角發出悲涼的聲音。我的心多麼悲傷，面對揚州的今昔，感慨萬千，於是自創詞牌《揚州慢》。千岩老人認為有《詩經.黍離》詩的悲涼感傷。

4.譯文參考：

揚州，這淮水東南的名城，

竹西亭有著美麗的風景，

我解鞍下馬，只作短暫的

走過昔日繁華的街道，不見人影，

只有青青的薺麥在冷風中哀鳴。

自從金人掃過長江之後，

荒廢的池塘，憔悴的樹木，

都怕提起那場戰爭。

夜色漸漸降臨，清冷的號角聲，

久久回蕩在這座空城。

杜牧喲，你有著卓越的鑒賞力，

當你此時和我一道同來，

這殘破的景象也會使你震驚。

縱然你年輕英俊，才華繽紛，

曾在美人的閨房中享受過春夢，

此時，憂傷會斷卻你的詩魂。

二十四橋依然無損，

月光搖蕩在水波中，清冷無聲。

最可憐的是橋邊的芍藥花，

花開花落，無人過問。

5.6.答案略

二、內容梳理

（一）1.交待了詞作的時間（淳熙丙申至日），及眼前所見所聞揚州景色（夜雪初霽，薺麥彌望。四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角悲吟），寫作的緣由（感慨今昔），他人的評價（以為有《黍離》之悲也）。

2. 明確：「千岩老人以為有《黍離》之悲也。」

明確：「悲」字。一個「悲」字，奠定了本詩悲切傷感的感情基調。（二）整體感知，把握表現手法。

１.明確：「空城」——破敗荒涼。

２、明確：薺麥青青、廢池喬木、清角吹寒、二十四橋、無聲冷月、橋邊紅葯等。

賞析：詞人「解鞍少駐初程」，站在揚州城邊，看到了青青的薺麥、廢舊的城池、高大的樹木、孤獨的二十四橋、無聲的冷月、寂寞的芍藥，聽到了寒氣中傳來的凄清的號角聲。一個「空城」，營造出了凄清的氛圍，結住上片，領起下片，實為全詞關眼。

３、明確：「驚」。因「空」而「驚 」，返照現實揚州何等凄清荒涼，何等令人心痛！此時次地，此情此景，晚唐詩人杜牧是「重到須驚」，「難賦深情」。而姜夔則是實實在在的觸目驚心、心驚心痛了。

４、明確：名都。一「名都」，一「空城」，形成鮮明對比。

５、明確：「淮左名都，竹西佳處」、「春風十里」、「豆蔻詞工」、「青樓夢好」、「二十四橋」等。

６、明確：繁華熱鬧。

這些景象詞人和我們並沒有看到，而是通過杜牧的詩句想像得來。

詞中化用杜牧詩句讓人想起昔日揚州的繁盛情景。今昔對比

７、明確：虛寫

８、明確：實寫。

賞析：A.運用了虛實相生的手法。B.一邊是繁華熱鬧，一邊是蕭條冷落，一邊是虛，一邊是實C.兩副對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨和感時傷世的意緒。

９、明確：「自胡馬窺江去後」，表明造成此種情形的原因是戰爭。

（三）1. A.作者使用了擬人手法，B.廢池、喬木是沒有知覺的東西，詞人將它們人格化，意即它們是那場浩劫的目擊者，戰爭的恐怖、敵人的兇殘，種種景象仍然留在它們心中。連「廢池喬木」都「猶厭言兵」，在痛恨金人發動的戰爭，物猶如此，何況於人。C.深刻地反映了人民對侵略戰爭的極端痛恨。

2.賞析步驟同上。

3.A.當日落黃昏之時，悠然而起的清角之聲，打破了黃昏的沉寂，B.這是用聲來襯托寧靜。同時化景物為情思，將景中情與情中景融為一體，C.來突出「黍離之悲」。

4. 紅葯一到春天就開始生長，不管人世間發生了怎樣的變化，自然物的本性不會改變。往年，它可以供遊人觀賞，可是現在城空了，人少了，何況國難未息，誰也無心去觀賞它。真有點兒「映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音」的味道。詞人藉此曲折地表現出劫後揚州人民的凄苦生活情況，以及自己感時傷亂的情懷。

三．課堂鞏固練習參考答案 1.B 2. D 3.B 4.A 5.A 6.C. 7.B 8.C 9.C 10.C 11.ACE 12.B 13.B

14.答案：揚州的繁盛 昔日繁華長街，如今呈現出一片 荒涼景象 盛衰對比 對國事的痛惜傷感

15.參考答案:用了擬人修辭。無情之物怎會「厭言」呢？作者藉此寫出了揚州人民的痛苦，並對此表示同情。

16.答案:承上啟下。

17.《揚州慢》寫了哪些景象？

參考答案:A.夜雪初霽，薺麥青青，廢池老樹，黃昏清角，寒氣空城，波心冷月，橋邊紅葯。B.這些景象寫出了揚州遭劫後的荒涼、寂寞，渲染了鬱悶悲涼的氣氛，景中含情，C.寄託了作者感懷家園、傷時念亂的無限痛惜之情，並形成這首詞令人回味的意境。

18.參考答案:杜牧在揚州生活多年，寫了許多關於揚州的詩，描寫了當時繁榮的景象，社會影響很大。姜夔身處名都看到的卻是滿目瘡痍的一座空城，自然聯想到他。杜牧的詩讓人想起昔日揚州的繁盛情景，而浩劫後的揚州卻是如此蕭條，寂寞冷清，兩者形成了鮮明的對照，撫今思昔，有力地表達了作者對揚州昔盛今衰的感傷。

19.參考答案:暗喻自己漂泊江湖之感。隨雲而無心，則喻示自己純任天然之意。

20.參考答案:這幾句懷古傷今，今世如何？只有衰殘柳枝當風舞。柳本纖弱，哪堪又殘，故其舞也參差不齊，然而仍舞。「舞」字執著有力，蒼涼之中，無限悲壯。此一自然意象，實為南宋衰世之象徵。

21.參考答案:此詞通過眼前之景來抒發身世之感、家國之悲。上片寫燕雁隨了流雲，沿著太湖西畔悠悠飛去。湖上數峰清寂愁苦，黃昏時分正醞釀著一番秋雨，飽含自己漂泊江湖之意。到結尾處又用衰殘柳枝當風舞象徵南宋之衰世，蒼涼之中，無限悲壯。