父親在家庭教育中不僅僅是在場，而是要在一起

　朱靜遠

中國有句古語，「養不教，父之過。」簡單的6個字，道明了父親在家庭教育中的關鍵性。但在如今的生活中，父親在家庭教育中所佔的比重遠不如母親，甚至是缺失的。如何才能出色地扮演好父親這個角色？　這是一個所有父親和家庭教育專家都在不斷思考探索的問題。

來自美國聖克勞德州立大學的格倫·帕姆教授從事教育研究長達30多年，主要研究領域是兒童早期干預、兒童早期家庭教育。在近日舉行的華東師範大學教育學部特殊教育系順訪專家講座上，他說，「父親有多重要」是一個在美國家庭教育界被反覆討論的話題，長期以來的研究表明，父親參與家庭教育會影響兒童的多方面發展。那麼，如何提升父親在家庭教育中的參與度，帕姆教授指出，若想要成為一個好父親，其實也並不難，「重要的不僅是父親和孩子共同度過了多少時光，而是他們在共同相處的時間內一起做了什麼事情」。

父親是孩子負面情感的緩衝劑

父親在孩子，尤其是0至3歲年幼的孩子的心智成長過程中扮演了非常重要的角色。父親和孩子之間的親子關係會對孩子產生直接影響，父親和母親之間的關係也會間接影響孩子，此外，父親的角色對家庭還有系統性的影響，其中包括經濟支持、家庭文化建設、社會關係影響等。

父親對孩子的直接影響，表現為孩子依戀父親這一角色所帶來的安全性。帕姆教授介紹說，有研究表明，良好的父子關係能有效地緩衝孩子的負面情感，並給予孩子更多安全感。研究人員曾做過這麼一個研究，他們提取了接受疫苗注射的孩子的唾液並加以分析，結果表明，孩子與父親之間的依戀關係能夠緩衝孩子對疫苗注射的恐懼———即使孩子們面對針筒時同樣哭鬧，但與父親有著較好互動關係的孩子，其緊張程度明顯要低。眾所周知，孩子長期處於壓力、焦慮之中會對其身心健康造成影響，這種影響甚至會持續終生，但若是成長過程中有了父親的積极參与，孩子的安全感上升，其緊張、焦慮的情緒能夠得到有效緩解。

和溫柔的母親相比，父親與孩子之間的情感模式有著不一樣的表現方式。母親會溫柔地將孩子抱在懷裡，父親則可能樂於抱著孩子欣賞多彩的世界，甚至將孩子拋向空中逗樂，這種不太「溫柔」的方式卻讓兒童有了學習更多情感規則的機會。

在一個家庭中，父母之間的互動也會間接地影響孩子。傳統觀念認為，父親僅在孩子出生的過程中起到鼓勵的作用，而母親是孩子依戀的主要對象———在玩耍時，孩子可能會尋求父親參與，但在需要安慰時，孩子還是奔向母親。但新的研究發現，父母共同承擔養育責任是家庭體系中情感發展的重要因素。

倘若母親的生理、心理健康出現問題，孩子就更不能缺少父親的關愛。有些母親患有產後抑鬱症，她們需要幾個星期、幾個月甚至更長時間來恢復正常生活，在這期間，孩子依然在成長，因此更需要由父親參與撫養來保證孩子的正常發展。

當然，父親對孩子的影響既有正面的，也會有負面的。在美國，有不少酗酒、暴力、犯罪的「問題父親」，更多的是父親因各種原因缺席家庭生活，只有母親在撫養孩子，這些都會影響父親與孩子之間直接的依戀關係的發展，對孩子產生不利的影響。

在「超級周六」做些有趣的事

過去，我們認為男性進入父親的角色是因為新生兒的可愛、柔弱吸引了他們，但新的研究認為，新生兒的出生也會引起父親荷爾蒙的改變併產生情感上的高峰。這種生理上的「化學反應」能讓父親更有效、積極地參與孩子的撫養。

帕姆教授介紹了幾個讓父親參與陪伴、教育孩子的有效切入點。首先，是看護好孩子，對孩子的需求要有所回應。如果和孩子一起玩耍，可以挑選一些有趣的、冒險的項目，促進父子之間的聯繫。

長期從事親子關係發展項目的帕姆教授談到了他曾經推行的「超級周六」項目，這個項目讓父親和孩子一起玩耍，強化父子關係，開發孩子的各項技能，並積極推動父親進入家庭角色。

在周六，帕姆教授讓2歲到5歲的孩子和他們的父親一起參與體育活動、日常家務等，比如照著一些簡單的食譜炒雞蛋、烤麵包，或是找一塊木板讓他們做手工活等，讓父子一起做一些日常卻有趣的事情。父親們有機會觀察、了解年幼孩子的活動，同時他們有了一個新的能共同參與的項目。在和孩子共享這段時間裡，父親不再低頭玩手機，他們一起度過了一個愉快的周六，而母親們在很久以後也會記得那一天，因為她獨享了短暫的輕鬆時光。

「父親的參與能擴展兒童的情感範圍，如害怕、憤怒、傷心、失望等。父親要理解兒童的情感要求」，帕姆教授說，「最重要的是，父親陪伴孩子時，不是單單坐在一邊玩手機，要做到的不僅僅是『在場』，還要『在一起』，這樣才能扮演一個積極的父親角色。」

在做好父親的「本職工作」之外，父親還能夠通過支持孩子的母親來間接地培養良好的親子關係。比如，在孩子出生前對孩子母親的照顧，在孩子出生後父母一起照顧孩子，分享家務，建立穩定的合作關係，對另一半的工作給予熱情和肯定。倘若父親和母親分居甚至離異，也要在照顧孩子這件事上減少敵視、降低衝突。

「父親對母親的支持，能通過母親影響孩子，還能減少母親的壓力和焦慮。」帕姆教授說，「高水平的父母合作能夠提高家長和兒童之間的感情。」

研究表明，一個家庭的撫養模式幾乎從孩子3個月大的時候就已經固定下來了。因此，若是想培養良好的親子關係，父親應在孩子出生前就介入、參與對孩子的撫養。

父親才是孩子的情感教練

父親對孩子的影響有一個關鍵期，即孩子出生後至幼兒期間。在這一期間內，積极參与撫養孩子的父親能夠有效促進孩子的情感發展。這也就是為什麼家庭教育專家把父親稱作為「孩子的情感教練」。

但在如今的中國社會中，大多數的家庭在子女教育方面是由母親唱絕對主角，父親缺位的現象也普遍存在———孩子由祖父母撫養，由母親陪讀，父親即使在家也是看看手機玩玩電腦。

帕姆教授強調，孩子成長的路上，爸爸的陪伴不可缺少。幼兒階段，需要男性角色的學習與認同。爸爸對孩子而言，代表有能力、堅強的、無所不能的，甚至就是心目中的「英雄」。如果這個階段爸爸總是缺席，對小男孩而言，對男性角色上的學習和認同會比較缺乏。

帕姆教授建議，要與那些缺席孩子教育的父親溝通，「要告訴他，作為一個父親他很重要，建立與父親之間的溝通，然後進一步開展工作。即使這位父親拒絕，也要堅持，再堅持，一定要建立良好的關係。」至於那些由於父母離異造成的父親缺位問題，主要目標是降低雙方衝突，並和孩子建立良好的互動。

孩子也會幫助父親成長

在父親引導孩子成長的同時，孩子也會幫助、促進父親發展。帕姆教授說，成為一名父親，對男性的個人發展也有重大影響，「他們會成為更好的人」。

帕姆教授曾經訪談了40多位父親，做了1200多頁的研究分析，在和他的談話過程中，所有的父親，不論何種教育程度、年齡、婚姻狀態，都認為成為一名父親是他們生命中最重要的一個轉折，並對他們之後的人生造成了重大影響。有一位父親談到，如果沒有孩子的話，他甚至可能已經不在人世———孩子讓他不再衝動，遇到事情會更慎重地思考，也更負責任。

「從心理發展上來說，在成為父親之後，男性的能力、角色有很大提升，不再以自我為中心，更懂得照顧別人，也能夠更好地擴展自己的能力。」帕姆教授說。

作為一個父親，當然需要作出一定的犧牲，比如犧牲一部分自由時間和夫妻共處的機會，正在求學的父親可能會不得不中斷正在接受的教育，有些人還會為了孩子放棄原有的工作和生活目標……有了孩子之後，在生活資源方面也會面臨重新分配的問題，有孩子的家庭可能需要更大的房子、更多的生活設施等。

但是，作為一名父親能收穫的更多———看到孩子的成長，得到孩子的愛是無與倫比的幸福；在工作、生活中遇到難題時，孩子更會給予父親力量，讓父親克服困難繼續前行。