詩詞五首：慈母倚門情，遊子行路苦

06-04

王冕《墨萱圖》

燦燦萱草花，羅生北堂下。

南風吹其心，搖搖為誰吐？

慈母倚門情，遊子行路苦。

甘旨日以疏，音問日以阻。

舉頭望雲林，愧聽慧鳥語。

賞析

燦燦的萱草花（中國的母親花，早在康乃馨成為母愛的象徵之前，我國也有一種母親之花，它就是萱草花。另一稱號忘憂（忘憂草），來自《博物志》中："萱草，食之令人好歡樂，忘憂思，故日忘憂草。），

生在北堂之下（北堂："詩經疏稱："北堂幽暗，可以種萱"；北堂即代表母親之意。古時候當遊子要遠行時，就會先在北堂種萱草，希望母親減輕對孩子的思念，忘卻煩憂。）

李白《尋雍尊師隱居》

群峭碧摩天，逍遙不記年。?撥雲尋古道，倚樹聽流泉。?花暖青牛卧，松高白鶴眠。?語來江色暮，獨自下寒煙。

賞析

這首詩首先點明雍尊師所居之處高遠非凡，處林泉伴日月，遺世獨居，自在逍遙。次寫林壑幽深，尋訪不易，以加濃氣氛。再使用道家典故，以「青牛卧」、「白鶴眠」頌揚雍尊師道行高深，境界非凡。最後寫詩人在暮色蒼茫，寒煙四合中獨上歸程，對雍尊師的仰慕之意，尋訪不遇的惆悵之情，盡在難以言喻之中，而顯韻致悠然。

與恭《思母》

霜殞蘆花淚濕衣，白頭無復倚柴扉。

去年五月黃梅雨，曾典袈裟糴米歸。

賞析

與恭出家之後未久，其父見背，唯留老母貧苦獨守。恭公雖系出家之人，亦不能有負親恩。雖然自己過的也是清貧淡泊的生活，仍時時接濟老母。現在母親也走了，留下的只是滿腔懷念。這首詩並沒有華美的詞藻，只是用極普通的詞語，敘述極平凡的往事。然而，詩中流露的全是一片赤子之心，孺慕之情讀來令人深為感動，惋嘆不已。

白居易《燕詩示劉叟》

樑上有雙燕，翩翩雄與雌。

銜泥兩椽間，一巢生四兒。

四兒日夜長，索食聲孜孜。

青蟲不易捕，黃口無飽期。

觜爪雖欲敝，心力不知疲。

須臾十來往，猶恐巢中飢。

辛勤三十日，母瘦雛漸肥。

喃喃教言語，一一刷毛衣。

一旦羽翼成，引上庭樹枝。

舉翅不回顧，隨風四散飛。

雌雄空中鳴，聲盡呼不歸。

卻入空巢里，啁啾終夜悲。

燕燕爾勿悲，爾當返自思。

思爾為雛日，高飛背母時。

當時父母念，今日爾應知。

賞析

賞析此詩的內容，要能夠透過雙燕辛勞撫育幼燕的經過，深刻體會父母的養育之恩。

借鑒此詩的表達技巧，要準確知道詩中用了大量的修辭手法。比如，繪聲——索食聲孜孜，借代——黃口，對比——母瘦雛漸肥，對偶——喃喃教言語，一一刷毛衣，擬人——聲盡呼不歸，呼告——燕燕爾勿悲。

白居易《母別子》

母別子，子別母，白日無光哭聲苦。?關西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。?敕賜金錢二百萬，洛陽迎得如花人。?新人迎來舊人棄，掌上蓮花眼中刺。?迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。?一始扶行一初坐，坐啼行哭牽人衣。?以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離。?不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。?應似園中桃李樹，花落隨風子在枝。?新人新人聽我語，洛陽無限紅樓女。?但願將軍重立功，更有新人勝於汝。

譯文

母別子，子別母，白天的陽光似乎都因為悲傷而失去了光彩，哭聲中無限凄苦。一家人住在關西長安，丈夫身居大將軍的高位，去年立了戰功，又被加封了爵土。還得到了賞賜的金錢二百萬，於是便在洛陽娶了如花似玉的新婦。新婦來了不滿足，就要丈夫拋舊婦；她是他掌上的蓮花，我卻是他們眼中的釘子。喜新厭舊是俗世的常情，這本來也不足為悲，我就要收拾行裝，無奈地離開。但悲傷的是，留在丈夫家的，還有兩個親生的小孩。一個才剛剛會扶著床沿走路，一個才剛剛能夠坐起來。坐著的孩子啼哭，會走路的孩子牽著我的衣服。你們夫婦新歡燕爾，卻讓我們母子生離死別，從此不得相見。此時此刻，我的心有訴不出的悲苦，人的薄情啊，還不如林中的烏鵲，母鳥不離開小雛，雄鳥總在它們身旁呵護。此情此景，倒象是後園的桃樹，曾經遮蔽著花房的花瓣已經隨風落去，幼小的果實還將掛在梢頭經歷霜雪雨露。新人新人你聽我說，洛陽有無數的紅樓美女，但願將軍將來又立了什麼功勛，再娶一個比你更嬌艷的新婦。

賞析

《母別子》是《新樂府》五十首中的一首。這兩句是寫將軍遺棄妻子，迫使母子別離時妻子說的話：我們母子生離死別，連林中鳥兒都不如；那些鳥兒母親不失兒女，丈夫陪伴妻子，過著恩恩愛愛、白頭到老的生活。凄婉哀怨，聲淚俱下，比喻真切，意境獨到。