禁毒教案13篇
禁毒教育（教案選編）
(13)
學習《禁毒法》，做拒絕毒品的好公民
一、導入：
今年6月25是第25個國際禁毒日，今年禁毒日宣傳主題是「抵制毒品、參與禁毒」。
為了做一個拒絕毒品的好公民，我們就必須了解一下我們國家的《禁毒法》。《禁毒法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議於2007年12月29日通過，自2008年6月1日起施行。
二、學習《禁毒法》基本內容
《禁毒法》共有七章七十一條：第一章為總則，規定了禁毒工作的方針、體制；第二章為禁毒宣傳教育，規定了禁毒宣傳教育的義務；第三章為毒品管制，規定了毒品的全面管制措施；第四章為戒毒措施，規定了有針對性的戒毒措施；第五章為禁毒國際合作，規定了統一的強制隔離戒毒措施；第六章為法律責任，對禁毒國際合作做出了規定；第七章為附則。下面我們選取其中部分章節一起學習。
第二條 本法所稱毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
根據醫療、教學、科研的需要，依法可以生產、經營、使用、儲存、運輸麻醉藥品和精神藥品。
第三條 禁毒是全社會的共同責任。國家機關、社會團體、企業事業單位以及其他組織和公民，應當依照本法和有關法律的規定，履行禁毒職責或者義務。
第十一條 國家採取各種形式開展全民禁毒宣傳教育，普及毒品預防知識，增強公民的禁毒意識，提高公民自覺抵制毒品的能力。
國家鼓勵公民、組織開展公益性的禁毒宣傳活動。
第十三條 教育行政部門、學校應當將禁毒知識納入教育、教學內容，對學生進行禁毒宣傳教育。公安機關、司法行政部門和衛生行政部門應當予以協助。
第十七條 居民委員會、村民委員會應當協助人民政府以及公安機關等部門，加強禁毒宣傳教育，落實禁毒防範措施。
第十八條 未成年人的父母或者其他監護人應當對未成年人進行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者進行其他毒品違法犯罪活動。
第六章 法律責任
第五十九條 有下列行為之一，構成犯罪的，依法追究刑事責任；尚不構成犯罪的，依法給予治安管理處罰：
（一）走私、販賣、運輸、製造毒品的；
（二）非法持有毒品的；
（三）非法種植毒品原植物的；
（四）非法買賣、運輸、攜帶、持有未經滅活的毒品原植物種子或者幼苗的；
（五）非法傳授麻醉藥品、精神藥品或者易制毒化學品製造方法的；
（六）強迫、引誘、教唆、欺騙他人吸食、注射毒品的；
（七）向他人提供毒品的。
同學們，禁毒工作關係到國家和民族的興衰存亡，貫徹和實施禁毒法，是人民群眾的根本利益所在。我們要了解禁毒法的內容，遵守禁毒法的有關規定，做一名知法、守法的公民。
(12)一、教學目標
知識目標：使學生了解什麼是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為,認清毒品的危害性。
情感覺悟目標：
1、讓學生懂得"珍惜生命，遠離毒品"，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品
的心理防禦能力和自覺性。
2、自覺與涉毒違法犯罪作鬥爭。
能力目標：
1、自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力
2、認識毒品的種類；認識毒品的危害；認識吸毒成癮的途徑；認識吸毒成癮的原因，如何預防；
3、結合社會現象的理論聯繫實際的能力和分析能力
二、重點難點
1、認識毒品及毒品的危害
2、認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒
三、教學方法
觀看VCD談觀後感 上網查找資料及討論 總結
四、教具
禁毒教育宣傳片
五、教學過程
(一)、課前學生的觀看VCD禁毒教育宣傳片談觀後感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發學生學習的興趣。教師總結毒品的危害
1、吸毒摧殘人生
對身體的危害
自傷、自殺、自殘
加速死亡
2、吸毒毀滅家庭
傾家蕩產、妻離子散、家破人亡、貽害後代
3、吸毒危害社會
誘發刑事犯罪
敗壞社會風氣
(二)、進一步了解毒品相關知識。A毒品的種類；B 毒品的危害；
C 吸毒成癮的途徑；D 吸毒成癮的原因，如何預防；E刑法有關走私、販賣、運輸、製造毒品罪的有關條款。
(三)、討論青少年如何防止吸毒？
在上網進一步認識毒品有關知識的基礎上教師組織學生討論，青少年如何防止吸毒？
學生討論後教師小結：
青少年如何防止吸毒：
1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記"四知道"：知道什麼是毒品； 知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。
2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥倖去嘗試，不受不良誘惑的影響。
3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。
4、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。
5、養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。
6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。
(四)、教師總結
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。
(五)、作業：
1、課後學生搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。2、寫一篇禁毒宣傳觀後感500字以上。
毒品,NO!
——禁毒教育主題班會教案
一、活動時間：2011年11月
二、班級：909班
三、活動目標：
1、藉助本次活動，了解毒品知識。
2、深刻認識、理解毒品、性病等社會問題對個自身乃至社會發展帶來的危害。
3、學習一些預防和抵制的措施和方法，從生理和心理上建立和鞏固對毒品等惡習的防線，珍惜生命，遠離毒品，完善人格，促進自我的健康成長。
四、活動設想
課前組織學生利用網路媒體，廣泛搜集相關信息，進行提煉、整理，分門類別形成卡片樣式。課上，採取一人主持，人人參與，合作探究形式。全過程可分為四大板塊：1.認識——毒品真面目，2.構建——自身防毒牆，3.警戒——毒品潛侵襲；進行逐個展示。課後，組織學生設計專題宣傳班級報刊，寫倡議書張貼在村委會和社區的宣傳欄內。
五、活動過程：
（一）、認識——毒品真面目
主持人：幾斤煙土可使一個民族淪為亡國奴,真可謂觸目驚心,悚人毛髮。它究竟是什麼樣子的？人們竟會被它所支配，驅使左右，乃至俯首稱臣。下面我們就一睹它的容貌。
〖活動〗：採取由一個小組所有成員根據圖片或實例逐一進行解說。
1.展示：鴉片、海洛因、罌粟、冰毒等毒品的圖片，感性認識，直接觀察，併兼有某小組人員進行介紹；如：毒品種類的介紹：
（1）鴉片
俗稱「阿片」「大煙」「煙土」「阿芙蓉」等。它是一種棕色的粘稠液體，屬於初級毒品，主要含有鴉片生物鹼，已知的有25種以上，其中最主要的是嗎啡、可待因等。
（2）嗎啡
是從鴉片中經過提煉出來的主要生物鹼，呈白色結晶粉狀，聞上去有點酸味。過量吸食嗎啡後會出現昏迷、瞳孔極度縮小、呼吸受到抑制，甚至出現呼吸麻痹、停止而死亡。
（3）海洛因
英文名Heroin，是鴉片經特殊化學處理後所的的產物，屬於合成類麻醉品。毒品市場上的海洛因有多種形狀，是帶有白色、米色、褐色、黑色等色澤的粉末、粒狀或凝聚狀物品，俗稱「白粉」。
（4）大麻是種草本植物，通常被製成大麻煙吸食或用做麻醉劑注射，有毒性。
（5）可卡因英文名Cocaine，是一種無味白色薄片狀的結晶體。服用方式是鼻吸，對中樞神經系統有高度毒性，讓人產生興奮感。及視聽觸等幻覺。
2.介紹毒性危害。
主持人：《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。從自然屬性講，嚴格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品；從社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，是這類物質失去了藥品的本性，這類物質就成了毒品。下面請第四小組藉助自做的多媒體課件為大家講述這一殺手的危害性。
（二）構建——自身防毒牆
主持人：據國家禁毒委員會統計，目前我國的吸毒者中，35歲以下青少年佔全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因複雜多樣，
那麼，如何築起理智的長城，防護住我們純真的心靈？
1.我們是毒品的主要目標，大家說說為什麼青少年成為毒品的主要受害者？（各小組自由發言，表演短劇《校園一角別陰暗》）
2.預防——社會共同的行動，如何構建嚴密的防護牆？（各小組獻計獻策——力主可行）
（三）、警戒——毒品潛侵襲
主持人：生活在艷陽下的我們，盛開在燦爛的花季里，青春是絢麗而寶貴的，珍惜它，把它投入到火熱的學習、生活和國家建設之中去，那生命會閃爍著耀眼的光輝！
〖活動〗：班長組織:1.全體同學進行以「拒絕毒品，永葆綠色健康」為主題的宣誓簽字活動。2.國旗下莊嚴的宣誓。3.「理想、人生與追求的唱響」詩文朗誦。4.銘記：生活格言。
（四）、結束語——主持人
禁毒是我們這一代青年的責任，鮮艷美麗的花季利怎能有罌粟的盛開？幸福的生活絕不能被毒品的破壞。請謹記：每年的
「珍愛生命、遠離毒品」
----班禁毒主題班會教案
活動主題：「珍愛生命、遠離毒品」
活動目標：
1、對常見毒品的認識，增強青少年學生的禁毒意識，普及青少年禁毒知識，提高青少年自覺抵禦毒品的能力；
2、毒品對身心的危害、吸毒對社會的危害，青少年如何學會自我保護，自覺抵制毒品的誘惑；
3、我國取得的一些禁毒成果
4、珍惜生命，遠離毒品，教育青少年樹立正確的人生觀、世界觀，教育他們要勇於面對人生可能會遇到的升學、就業、婚戀、家庭等方面的挫折和不幸，並用正確的態度和方法去解決，切勿靠吸食毒品來逃避現實。
活動方式：通過案例分析聯繫自己周圍的耳聞目睹的人和事；學生分組辯論；老師小結歸納。
準備工作：開展班會前讓全體的同學觀看了學校組織的有關預防毒品專題教育的vcd，並讓學生自己去查找資料，特別是班幹部們要準備好發言稿，要求每位同學要寫好觀後感，在班會上每個同學可以根據自己的觀點結合觀後感進行簡短的幾分鐘發言。
實施過程：一、班主任發言：首先由班主任組織開場，說明本節課的主要目的以及主要的實施流程。提出了本次班會的目的和要求，以便班會課進行的有序、有節奏。
二、班長主持並發言：
今天我們在藍天白雲下成長，在寬敞明亮的教室里學習，我們的生活是多姿多彩的，我們的生命是燦爛的。但卻有一個生命幽靈時時刻刻地徘徊在我們的身邊。它令許多人痛不欲生，它令許多人丟掉了寶貴的生命，它令無數的家庭支離破碎，它令人們談之色變，它已成為全人類最嚴重的公害，它，就是毒品。毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病並稱為當今世界三大公害。有些地方，販毒、恐怖、黑社會三位一體，已構成破壞國家穩定的因素。讓我們先來欣賞一片篇文章。有一種嬌艷的花，有一個美麗的名字——罌粟花；但它卻跟另外一個罪惡的名字聯繫在一起——毒品。
三、播放禁毒宣傳片：20世紀80年代以來，吸毒在全世界日趨泛濫，毒品走私日益嚴重。毒品的泛濫直接危害人民的身心健康，並給經濟發展和社會進步帶來巨大威脅。日趨嚴重的毒品問題已成為全球性的災難，世界上沒有哪一個國家和地區能夠擺脫毒品之害。由販毒、吸毒誘發的盜竊、搶劫、詐騙和各種惡性暴力犯罪嚴重危害著許多國家和地區的治安秩序。
看完宣傳片，想必大家對毒品有了新的了解，請同學們來談一談自己對毒品的了解。（請同學們談）看來，同學們對毒品的了解並不是很深刻，下面，讓我們一起來更全面的了解一下毒品。
四、毒品的種類：根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
五、毒品的危害（學生自己討論，老師歸納小結）
1、毒品毀人毀健康：①摧毀人的消化功能；②摧毀人的神經系統；③摧毀人的呼吸及循環系統；④傳染性病及艾滋病。對於人體來說，最重要的是神經系統、內分泌系統和免疫系統。人吸毒成癮後，毒品能直接改變大腦內部分化學物質結構，摧毀這三大系統。青年人吸毒後面黃肌瘦，雙眼獃滯，精神頹廢，如同廢人，人性泯滅。吸毒過量還會導致死亡，靜脈注射極易感染艾滋病。目前在國外吸毒者中，靜脈注射毒品者，艾滋病感染率非常高。
2、毒品令人傾家蕩產，家破人亡，導致墮落、犯罪，危害社會，成為世界公害：吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有兩方面的原因：一是毒品價格的昂貴，一個吸毒者每天吸食毒品的費用就需要數百元甚至上千元，即使百萬家產也會很快吸光。錢用完後，吸毒者在毒癮的驅趕下千方百計「搞」錢。二是長期吸毒的人思想、性格已發生了變化，冷漠、自私、狂躁衝動，甚至喪失人性，無視他人利益和國家法規，又加上毒癮的作用，只要能把錢弄到手，什麼違法犯罪的事情都會去做，其中一些吸毒者由於長期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、於是在供自己吸食外，還轉手向新的吸毒者提供毒品，從中牟利，充作自用的毒資。近幾年來我國由吸毒引起的家庭生活悲劇不斷發生，觸目驚心。
六、我國取得的一些禁毒成果：從1990年起，中國每年在「6月26」國際禁毒日前後均集中開展大規模的禁毒宣傳活動。全國各地特別是毒品危害嚴重的地區，公安、宣傳和教育部門積極行動，通過報刊、電視、廣播、電影、圖書、挂圖以及禁毒知識競賽、有獎問答、巡迴演出等多種形式，廣泛開展了面向廣大人民群眾的經常性的禁毒宣傳教育活動，提高了全民的防毒拒毒意識。
1991年中國公安部門和海關工偵破8395起毒品犯罪案件，繳獲1959公斤海洛因、2026公斤的鴉片和其它毒品。1992年，全國工偵破毒品案件14000多起，繳獲各類毒品8700公斤。自1997年起，在全國範圍內開展生勢浩大的禁毒專項鬥爭，取得了較好的成效。
七、毒品的成癮性：毒品的成癮性是對毒品產生強烈的渴求慾望，並反覆的使用毒品，以取得快感，或避免出現痛苦，使吸毒者處在一種特殊的精神和病態狀況，可分為精神依賴和身體依賴兩種。
1：青少年多單純無知，有強烈的好奇心，且從眾心理強，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。
2：成長過程中會遇到挫折，逆反心理強，精神空虛更經不起誘惑，在毒品中求刺激。
3：盲目追求時髦，把吸毒視為時尚。
毒品的滲透是導致吸毒蔓延的客觀原因，不健康心理是驅使吸毒的主觀原因。據介紹，大多數吸毒者第一次吸毒的毒源是「朋友」，一半左右的人首次吸毒是對毒品「並不了解」。讓我們來拆開毒販引誘人們吸毒的招數。
（1）吸一兩次毒品不會上癮。（2）給你免費嘗試。等你上癮後，再出高價出售毒品給你。
（3）吸毒治病。實際情況是，吸毒會嚴重危害青少年的身心健康，損害其大腦、血液循環、呼吸系統功能，還會降低其免疫能力和生殖力，甚至導致死亡。
（4）吸毒可以炫耀財富，現在有錢人都吸毒。
（5）利用女青年愛美之心，編造「吸毒可以減肥」的謊話。實際情況是，吸毒不僅損害面容和身體，還摧殘人的意志。因此要告誡青少年：絕不要有「第一次」。
（6）在一些人遭受升學、就業、婚戀等挫折時，伸出「援助」之手，用毒品「幫助解脫」。
八、防毒的幾種辦法
在上網進一步認識毒品有關知識的基礎上教師組織學生討論，青少年如何防止吸毒？學生討論後教師小結：青少年如何防止吸毒：毒品已成現今困擾社會生活最大的禍患，多少人因毒品買賣失去了學習的機會、工作的能力，出賣了自己的良心，背棄了家人與朋友，甚至失去了活在世上的意義，更為嚴重的是有人就因這小小的藥丸獻上了年輕且無價的生命！
1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記"四知道"：知道什麼是毒品；
2、樹立正確的人生觀和防範意識，培養文明健康的興趣愛好，，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥倖去嘗試，不受不良誘惑的影響。
3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。
4、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。
5、養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。
6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。
九、班長代表全體學生髮出倡議：
（一）、認真學習禁毒知識。深入了解毒品的危害。掌握禁毒知識對我們具有重要的現實意義，它是我們抵制毒品的基礎。毒品的危害是極基嚴重的，它危害人們的身心健康，吞噬人們的肉體和靈魂，直接毀滅我們美好的生活。
（二）、樹立防毒意識，提高自我保護能力。面對犯罪分子的花言巧語和偽裝，我們要學會鑒別，學會保護自己，防止被人引誘吸毒。結交朋友要慎重，平時生活要有規律，積极參加集體活動、文體活動和公益活動。
（三）、從我做起，抵制毒品，做到不抽煙，不吸食毒品。不從事毒品違法犯罪活動。吸食毒品就意味著自己正走上絕路，從事毒品違法犯罪活動更是死路一條。
（四）、主動同毒品違法犯罪行為作堅決的鬥爭。發現有吸食毒品的人員和製造、販賣毒品的違法犯罪行為，要及時向有關部門報告。不能坐視不管，更不能被犯罪分子利用。
同學們：我們是國家和民族的未來的希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，抵制毒品，參與禁毒！
十、班主任小結
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。遠離毒品永不沾毒。發現毒犯要檢舉揭發，與之鬥爭。「遠離毒品，關愛未來、健康生活」是我們在6月26日聯合國確定的「國際禁毒日」里所要宣揚的，「國際禁毒日」其主題是「遠離毒品，珍惜生命」。我們絕對不能讓毒品進入社會，不能讓毒品進入家庭，不能讓毒品製造慘案」永遠追求健康美好的人生。讓每顆星星都閃發光彩，讓每顆心靈為禁毒吶喊，這是本次班會課最突出的亮點。
十一、作業
1、課後學生搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。
2、寫一篇禁毒宣傳觀後感500字以上。
十二、教學反思：
1、剛剛上課，我把學生引入了《珍愛生命遠離毒品》的活動主題，學生們很驚訝，沒想到毒品問題是當今世界的三大危害，更沒想到毒品問題已經是刻不容緩的重大課題。
2、學生搜集資料的時候，由於是讓學生從書本上搜集，可能該環節給學生留的時間長（30分鐘），剛開始學生積極的搜集資料，慢慢的學生的積極性下降，可能是在學校學生每天和書本為伴，也可能是該環節時間較長的緣故，整體沒有達到預想的效果。
3、看戒毒教育光碟的時候，開始學生興趣很高，全神貫注的觀看，到後來部分同學有點消極，我覺得是時間過長所致。
2、各個環節的順序我覺得應該改正為：首先，學生通過影視了解毒品的危害，同學的思想真正意識到了毒品的成癮性，其次，學生自然而然的想了解什麼是毒品，（為拒毒、防毒作鋪墊）它怎麼就能使人不惜一切代價來得到它。最後，讓學生討論如何拒毒、防毒。
遠離毒品關愛生命
教學目標：
1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。
2、通過圖文並茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。
教學手段：藉助圖片多媒體輔助教學。
教學形式：師生互動，討論、交流。
教學過程：
一、出示題目。(遠離毒品關愛生命)
二、什麼是毒品及毒品的種類。
1、談話：同學們一定都聽說過毒品，那什麼是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？(指名回答)
2、講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：「毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。
3、看了這些圖片，你有什麼感受？(自由談話。)
三、介紹毒品的危害。(結合圖片)
問：毒品有那些危害呢？
1、毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經系統。
(3)摧毀人的呼吸及循環系統。
(4)傳染性病及「愛滋病(AIDS)」。
2、毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。
(1)喪失工作能力。
(2)傾家蕩產。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3、吸毒導致墮落、犯罪。
4、吸毒危害社會，成為世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。
五、討論，交流體會。
1、了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。
2、讓學生自由發言。
六、讓學生了解防毒的方法。
1、問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做？(學生髮言。)
2、防毒有五種措施：
一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出反意見或轉移話題；四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110)；五是當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
七、總結。
同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防範措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。
珍愛生命拒絕毒品
Yes to Life, No toDrugs
教學目標
通過學習讓學生了解什麼是毒品、它有什麼危害，教育他們怎樣自覺防範，遠離毒品，塑造美好人生。
教學方法
1、展示有關毒品和吸毒者的悲慘圖片，幫助學生更加真實地了解毒品的危害，受到心靈的震撼，從而自覺地樹立「珍愛生命，拒絕毒品」的意識。
2、利用多媒體和網上查詢資料的方法讓學生多渠道了解毒品的危害，積極呼籲「Yes toLife, No to Drugs!」
教學過程
1、什麼是毒品？常見的和最主要的毒品有哪些？
毒品——
根據〈中華人民共和國刑法〉第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。
常見和最主要的毒品------鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。
2、毒品的危害是什麼？
(1)毒品毀人毀健康。
(2)毒品令人傾家蕩產、家破人亡。
(3)吸毒導致墮落、犯罪。
(4)吸毒危害社會，成為世界公害
3、班主任介紹案例「吸毒者的自述」
4、防毒的五種措施
(1)直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。
(2)金蟬脫殼法----根據不同情況找借口委婉拒絕。
(3)主動出擊法----立刻提出反建議。
(4)秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。
(5)及時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。
5、介紹有關禁毒的法律法規
6、學生結合生活實際討論「為什麼要珍愛生命遠離毒品？」
7、教師總結：毒品是人類社會的公害。
它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病並稱為當今世界三大公害。中小學生從小要有防範毒品的意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生！
遠離毒品珍惜生命
◆教學目標：
使學生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意識，從而自覺防範，遠離毒品。培養學生掃除毒品的思想感情。
◆教學手段：多媒體教學
◆教學過程：
今天我們班會課的主題是遠離毒品，珍惜生命。毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。有些同學可能不以為然，與我無關。然而，近幾年來，毒品已經進入我們中小學生中間，並且趁上升趨勢。為了更好增強防禦能力，我們就要了解毒品以及的危害。
(一)出示電腦畫面一：什麼是毒品。
(二)出示電腦畫面二：毒品的危害。
1、毒品毀人毀健康
(1)摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經系統。
(3)摧毀人的呼吸及循環系統。
(4)傳染性病和愛滋病。
2、毒品令人傾家蕩產、家破人亡
(1)喪失工作能力。
(2)給家庭帶來無盡的折磨。
3、吸毒導致墮落、犯罪
4、吸毒危害社會，成為世界公害
(三)由每個組學生推薦一名代表講解本組準備的材料。(兩個同學幫助操作電腦畫面)
(四)班主任總結：
了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，同學們要以愛撫自己的眼睛一樣愛護我們的生命，以愛護生命一樣祖國的未來。
珍愛生命遠離毒品
◆教學目標：
1、通過活動和主題班會，使學生了解有關毒品的知識
2、通過毒品的圖片，教育中學生遠離毒品的意識。
3、從自身做起，從現在做起，防微杜漸，遠離毒品。
◆教學手段：
◆藉助圖片、多媒體
◆教學形式：師生互動，交流
◆教學過程：
一、出示題目(珍愛生命遠離毒品)
二、認識毒品
什麼是毒品？《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
從自然屬性講，這類物質在嚴格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品；從社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，是這類物質失去了藥品的本性，這類物質就成了毒品。
毒品是我國的習慣性講法，這裡指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人於死亡的劇毒藥品，是特指出於非醫療目的而反覆連續使用能夠產生依賴性(即成癮性)的藥品。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。
我國政府非常重視禁毒鬥爭，提出「有毒必肅，販毒必懲，吸毒必戒，種毒必究」的方針，採取一系列「禁種、禁制、禁販、禁吸」四禁並舉的措施，種毒、制毒有罪，販毒、吸毒違法。
三、青少年已成為毒品的主要受害者
據國家禁毒委員會統計，目前我國的吸毒者中，35歲以下青少年佔全部吸毒者的85.1%。
青少年吸毒的原因複雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會環境的影響等。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一個最常見的原因。此外，還有醫源性因素等。
(1)對毒品無知、好奇
有一個初三年級的學生，為考個好高中，每天學習、複習到很晚，感覺很疲勞。這時，有人拿來一點「白粉」，告訴他：「吸了這個就能精神百倍。」孩子信以為真就吸了。結果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學習成績一落千丈，身體也全跨了，最後他沒有走進理想的中學，而是進了戒毒所。
一個年僅14歲的吸毒者說：「我根本不懂什麼是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認為吸毒和吸煙一樣。」
有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出「榜樣」。沒想到，他吸食毒品後，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最後，他自殺了，留下一句話：「別學我！」
(2)經受不住他人、特別是「朋友」的勸誘，青少年易受群體影響，盲目結成「哥們兒」或「姐們兒」關係，相互效仿。吸毒亦是如此，許多吸毒的青少年都說：「我是看見別人吸，自己才吸的。」或：「他們吸都沒事，我就嘗一點，以為不會出問題的。」
(3)尋求刺激
原重慶市號稱「百萬富姐」的李某，為尋求刺激，追求不良時尚而染上毒癮，吸光了全部家產。昔日重慶市家喻戶曉的「第一火鍋女」，如今流浪街頭，一無所有。
(4)不健康的逆反心理
有的孩子對老師、家長的告戒置若罔聞，越說毒品不能沾，他就越要去嘗嘗，最後是自食其果。
(5)家庭成員的不良影響父母吸毒的不良環境使子女吸毒者明顯增加，小小年紀便對生活失去信心甚至走上犯罪道路。
(6)尋求解脫有些人因承受不住環境的壓力，便想用毒品來麻醉自己，結果落進萬丈深淵不能自拔。
四、社區不良環境是誘惑青少年吸毒的溫床
按照社會學的劃分，中學生一般生活在這樣三種環境中：家庭環境，學校環境，社區環境。因此，社區也被稱之為「第三環境」。
有一個年輕人吸毒成癮，很快就家徒四壁了，為了能繼續吸毒，他先把海洛因白送給鄰居四個12歲左右的孩子品嘗。四個孩子上癮後，每次不得不從他那裡高價買毒品，而那個年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮。
在一個社區中，只要發現有一個吸毒者，追下去，往往就能發現若干個吸毒者。許多人難以理解為什麼吸毒者比較集中，其實，這很簡單。吸毒者都知道，吸毒是違法的，而販毒是犯罪。吸毒的人，一般經濟上是不堪重負的，他上了癮，要吸下去，就要發展新的吸毒者，把毒品以高價賣給其他人。如此滾雪球一樣，吸毒者的隊伍就越來越龐大。但他知道「吸毒違法，販毒犯罪」，所以他發展新的吸毒者首先要在同一個社區內的朋友圈裡尋找，這就是「直銷」。因此，有吸毒者的社區往往就是最值得警惕的社區。在這樣的社區里生活，更要提高對毒品的自我抵制能力，稍一不慎，就會被「以販養吸」的吸毒者拉下水，陷入不能自拔的困境。
在這樣的社區內生活，只有一種方法是可取的：遠離「毒朋友」，一旦發現了吸毒者，就告發他。這不僅僅是為了保護你自己，也是為了保護你的家人和朋友。
有這樣的家長，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：「我開始以為這不關我的事，我管它幹嘛！」但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。
雲南南部的一個村寨，幾乎全村人都吸毒，而且，有20%的人已經進入「注射階段」，其他人都是海洛因和鴉片混合成癮者。他們個個身體消瘦，精神萎靡，再也拿不起鐮刀、扛不起鋤頭，全村土地荒蕪，死氣沉沉。
城門失火，殃及池魚。但如果我們都把禁毒工作當作自己的事情，一旦發現毒品之火，哪怕是一個苗頭，就緊緊配合政府有關部門，盡自己的力量去撲滅它，這就會造福於你的家人，也造福我們的國家。
五、預防——社會共同的行動
據有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。目前，一個共識已在社會各界達成：教育——加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路。
專家指出，青少年禁毒應該是一個社會綜合治理的問題，各級黨委、政府以及全社會都應關心和支持青少年禁毒。國家禁毒委員會主任、公安部部長賈春旺在去年的中國禁毒報告中說，各級禁毒部門重點開展了對青少年尤其是在校學生的毒品預防教育，全社會禁絕毒品的氛圍更趨濃厚。
從前年開始，國家禁毒委和教育部聯合開展「禁毒知識一堂課」活動，在全國大、中、小學校舉行專門的禁毒教育課，使每一位公民在走向社會前都接受毒品預防教育；同時，國家禁毒委員會辦公室和教育主管部門編印了毒品預防教育讀本及適合學生閱讀的禁毒系列叢書，並將之列為中學生課外讀物；去年，團中央、國家禁毒委、民政部、中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組在全國範圍內組織開展了「社區青少年遠離毒品」行動；共青團和婦聯分別組織開展了禁毒青年志願者行動和「不讓毒品進我家」活動，動員廣大青少年參加到禁毒行列中來；針對近年來新型毒品「搖頭丸」、冰毒的泛濫，國家禁毒委今年2月至7月開展的禁毒嚴打整治專項鬥爭中，聯合有關部門，重點整治了歌舞娛樂場所，把對青少年吸毒的預防擺在十分重要的位置。
如何對青少年中的流動人口開展有針對性的禁毒教育，依然是困擾預防青少年吸毒工作的難點所在。對此問題，周振想教授指出，大量國內外青少年禁毒教育成功的範例表明：學校教育依然是當今禁毒最有效的形式。毒品預防教育應該始終堅持走從小抓起，從學校抓起的道路。如今，當務之急是使學生在學校里就能比較全面直接地學到識毒、防毒的知識，從而在走向社會前增強對毒品的抵禦力。
此外，中國社會科學院的有關專家指出，宣傳教育的方式還可以多種多樣，要充分利用電視、廣播、報紙、雜誌等大眾傳媒宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使防毒、禁毒的觀念深入人心，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。
究竟如何攻克青少年禁毒教育這一難題，也許還有待於全社會在具體實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，對於生活在陽光雨露之中的孩子，「防患於未然」總比「亡羊補牢」為好，青少年禁毒工作任重而道遠。
遠離毒品關愛未來
◆活動目的：
1、讓學生了解常見毒品的種類。
2、知道毒品對人體的危害。
3、理解毒品為什麼會有成癮性
4、青少年懂得如何學會自我保護，抵制毒品的誘惑
◆活動方式：通過案例分析，聯繫自己周圍的耳聞目睹的人和事。
學生分組辯論。老師小結歸納。
◆教學過程：
開場白：毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病並稱為當今世界三大公害。
一、毒品的種類：
根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。
輔助材料：
1、鴉片：鴉片取自罌粟花落之後結出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物鹼，其中嗎啡的含量約10%，長期吸食會使人消瘦，體質下降，免疫力下降，感染各種疾病。
2、嗎啡：是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結晶。它對呼吸中樞
有叫強的抑制作用，用量過大可致呼吸緩慢，甚至出現呼吸中樞麻痹，
這通常是嗎啡中毒死亡的直接原因。嗎啡比鴉片更易上癮。
3、海洛因：俗稱白粉，是嗎啡和其它化學物品混合加熱合成的。極易上癮，長期吸食或注射海洛因，會使人身體消瘦，瞳孔縮小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺膿腫及艾滋病，極難戒除。
4、冰毒：學名是去氧麻黃鹼或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對人的中樞神經系統產生極強的刺激作用，長期使用會導致大腦機能損壞。吸食者常發生精神分裂而自殺、自殘。
5、搖頭丸：學名二亞甲基雙氧苯丙胺，屬安非他明類興奮劑的一種，具有強烈的中樞神經興奮作用，有很強的精神依賴性，長期服用，會嚴重損害人的中樞神經系統，導致偏癱，也很容易使吸食者的行為失控而發生以外。
6、可卡因：化學名為苯甲基芽子鹼，是最強的天然中樞興奮劑，小劑量的可卡因能導致心律減緩：劑量增大後則心律增快，呼吸急促，可出現嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現象：如果大計量。則可導致死亡。
二、毒品的危害(學生自己討論，老師歸納小結)
1、毒品毀人毀健康
(1)摧毀人的消化功能
(2)摧毀人的神經系統
(3)摧毀人的呼吸及循環系統
(4)傳染性病及「艾滋病」
2、毒品令人傾家蕩產，家破人亡
(1)喪失工作能力
(2)傾家蕩產
(3)給家庭帶來無盡的折磨
3、吸毒導致墮落、犯罪
4、吸毒危害社會，成為世界公害
三、毒品的成癮性(老師先介紹兩篇案例)
毒品的成癮性是對毒品產生強烈的渴求慾望，並反覆的使用毒品，以取得快感，或避免出現痛苦，使吸毒者處在一種特殊的精神和病態狀況，可分為精神依賴和身體依賴兩種。
精神依賴性：也稱心理依賴，這是毒品對中樞神經系統作用所產生的一種特殊的神經效應，毒品使用者處於一種追求使用毒品的強烈慾念下有一種渴求，這種慾念強迫吸毒者不顧一切去尋求毒品，以滿足自己的慾望。
身體依賴性：又叫生理依賴性，這是中樞神經系統對長期使用成癮性毒品所產生的一種適應性狀態，這時候身體必須在足量毒品維持下，才能保持正常狀態，一旦停止使用毒品後，生理功能就會發生紊亂，出現一系列嚴重反應，稱戒斷癥狀，以海洛因為例，其戒斷癥狀表現為打呵欠，流淚、流涕，皮膚起雞皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、關節疼痛、寒戰，體溫高，生理上焦慮、煩躁不安，嚴重者嚎叫、撞牆，在地上打滾，甚至出現自殺行為。
四、吸毒者為什麼以青少年為多：
1、青少年多單純無知，有強烈的好奇心，且從眾心理強，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。
2、成長過程中會遇到挫折，逆反心理強，精神空虛更經不起誘惑，在毒品中求刺激。
3、盲目追求時髦，把吸毒視為時尚。
4、自我防衛能力弱，對毒畈的引誘逼迫無力拒絕。
5、輕信偏言，以為毒品可以提高成績、治療疾病……
五、防毒的幾種辦法
1、直截了當法---堅定直接地拒絕引誘：「吸毒會上癮的，害人害己別害我。
2、金蟬脫殼法——情況若不許可。或者受到威逼利誘，可以借口婉轉拒絕：「我，我肚子痛，我要去廁所。」然後溜之大吉。
3、主動出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，藉以轉換話題：「這些東西有什麼好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。
4、秘密報案法——如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。
5、及時告知家長法——當毒販毒友逼你吸毒並威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。
六、學生討論
七、班長代表全體學生髮出倡議。
八、班主任小結
熱愛生命遠離毒品
一、活動目的：
落實禁毒教育的「五個一工程」。
把有關毒品知識，毒品的危害、預防吸毒的方法傳授給青少年。對青少年進行珍惜生命，遠離毒品的教育，保證我們下一代不受毒品的侵襲。
二、活動形式：
1、讓學生查閱、準備有關資料，班會時上講台演講。
2、老師通過提供詳實的圖片、文字資料，組織學生展開討論，加深珍惜生命，遠離毒品的認識。
課時計劃：一課時
三、活動過程：
(一)讓做好準備的2—3名學生上台演講；
(二)老師提供更詳實的圖片、文字資料，進一步對學生進行禁毒預防教育。
1、要求及意義：1997年國家禁毒委與國家教委聯合發文，規定各大、中、小學校都要開設禁毒知識教育，這是因為青少年是最容易受到毒品侵襲的重點對象，各大、中、小學校是青少年最集中的場所。各大、中、小學校抓好了對學生的禁毒知識教育，就能保證我們下一代不受毒品的侵襲。
2、當今現狀：在吸毒者中，由於無知、好奇、被他人引誘而吸毒的青少年的比例最高。青少年正處在生理、心理發育時期，好奇心重，判別是非能力不強，抵制毒品侵害的心理防線薄弱，加之對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認識，最容易受到毒品的侵襲。我國吸毒者中，80%以上是青少年。因此，對青少年進行珍惜生命，遠離毒品的教育是禁毒預防教育工作的重中之重。
[小知識]
禁毒教育的「五個一工程」：即各省、自治區、直轄市都要建立一所禁毒教育基地；各大中小學校每年都要集中開展一次禁毒教育活動；各地都要組織一批禁毒宣傳理論研究成果；創作一批禁毒文藝活動；培養一批青年禁毒志願者。
(三)主要誘因
根據調查，導致吸毒的原因主要有以下幾種：
(1)好奇心驅使：
在調查報告中占第一位的原因就是「體會感覺」、「抽著玩玩」、「試一試」、「嘗新鮮」。這種「試一試」的念頭往往就是走吸毒不歸路的開端。
(2)逆反心理：
有人為吸毒者作戒毒榜樣，導致吸毒後戒不了；有的被激將而吸毒，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。
(3)被欺騙、引誘：不少吸毒者是在毫不知情的情況下被欺騙吸毒，幾次後找到了欣快感而無法自拔。不少毒販為擴大毒網，經常利用青年學生的無知多方引誘。
(4)環境影響：多見於家庭親友，所謂近墨者黑。
(5)負面生活事件影響：
對於感情脆弱、意志薄弱的人更容易發生。夫妻感情不和、失戀、父母離異、事業受挫、失業待業等引起的苦悶、情緒低落，以毒麻醉，解脫苦惱。
(6)醫源性成癮：由於國家對於麻醉品控制較多，現在醫源性阿片類藥物成癮已不多見。
(四)四大危害性
1、吸毒對身心的危害
吸毒對身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。中毒主要特徵有：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調、幻覺、妄想、定向障礙等。
戒斷反應：是長期吸毒造成的一種嚴重和具有潛在和致命危險的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量後發生。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死於嚴重的身體戒斷反應引起的併發症，或由於痛苦難忍而自殺身亡，戒斷反應也是吸毒者戒斷的重要原因。
精神障礙與變態：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點圍繞毒品轉，甚至為吸毒而喪失人性。
感染性疾病：靜脈注射毒品給濫用者帶來感染性合併症，最常見的有化膿性感染和乙形肝炎，及令人擔憂的艾滋病問題。此外，還損害神經系統、免疫系統，易感染各種疾病。
2、吸毒對社會的危害
對家庭的危害：家庭中一旦出現吸毒者，家便不成為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破壞了自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
對社會生產力的巨大破壞，吸毒者首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時縮小了人類的生存空間。
毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論用什麼方式吸毒，對人體的機體都會帶來極大的損害。
3、吸毒離死神只有一步之遙多種原因可以造成吸毒者死亡率高於一般人群，歸納如下；
吸毒過量死亡，過量吸毒致死亡多見於年齡較輕者。
吸毒者的自殺率遠遠高於一般人群，有資料表明，吸毒者自殺發生率較一般人群高10-15倍。
吸毒者參與犯罪死於非命的發生率高於一般人群。
吸毒者易於死於各種吸毒引起的併發症，毒品可對中樞神經系統、循環系統、消化系統、造血系統、免疫系統等造成直接損傷引起死亡。
吸毒者患病後不積極求治易發生死亡。
吸毒者常死於各種意外事件，毒品可影響吸毒者的精神活動，使吸毒者出現認知功能障礙，注意能力下降和操作能力下降。
4、吸毒者的人格和心理變異
通過研究發現，毒品使吸毒成癮者的人格發生了深刻的變化，嚴重的影響其思維、行為和情緒，對於吸毒的意志力、注意力、記憶力、耐受力、持久力等都具有明顯的破壞作用，對毒品的依賴性使吸毒者喪失了效率、興趣、責任感、羞恥感等，產生情緒不穩定、疑心重、敵對感強、偏執、驚恐的現象。也有少數吸毒者有精神抑鬱、自卑感、無能感、性心理和性行為異常、喜好刺激、逃避現實、自戀等病態心理特徵。因此吸毒者的一個突出特點就是精神系統出現了障礙或變異。在相當多的西方國家，吸毒者首先被視為精神病人，從這一角度說，吸毒者既給社會造成了危害，同時又是毒品的受害者；既是一個應當對自己的行為負責的違法者，也是一個需要社會的幫助、治療和康復的患者。
毒品對於心理具有巨大的破壞作用，尤其是對吸毒者的認知、思維、情緒、行為的影響後果尤為嚴重。在吸毒成癮期間，吸毒者為滿足毒癮需要不斷地加大毒品的攝入量和次數，毒品副作用對於生理、心理的影響也隨之而加劇，以致出現一些典型的癥狀。在心理結構方面，毒品導致吸毒者產生一系列失調、紊亂和變異問題。多數或大多數吸毒者的興趣感、注意力、記憶力下降，精神處於高度或明顯的緊張、恐懼、焦慮、煩躁、孤獨、空虛狀態，思維混亂，疑心重，易於發怒，敵對性和攻擊性增強；在行為方面，導致能力和效率嚴重下降，甚至無法堅持進行正常的學習和工作.
5、防止吸毒的對策
四個「一定」
(1)一定要學會說"不"，遠離毒友，儘早堅決脫離容易使自己墮落的小圈子；
(2)一定要多與父母師長溝通，互相體諒和關心；勇敢面對人生挫折。
(3)一定要打破僥倖心理或好奇心理，一次吸毒，終身戒毒。
(4)一定要積極舉報吸販毒行為，這樣才能保護自己和家人，避免受到毒品的毒害。
6、學生討論發言(略)
7、小結：
今天我們進行了一次很好的防毒禁毒主題班會活動。在這次活動中，同學們認真準備，積極發言，學到了很多防毒禁毒的知識。希望同學們在今後的生活中真正做到珍惜生命，遠離毒品，成為一個有理想、有報負的好學生、好青年。
8、作業：在晚上的日記中寫一寫對今天活動的感想或體會。
讓花兒都絢麗
◆教學目標：
讓學生了解毒品知識和危害，自覺遠離毒品。
◆課時安排：一課時
◆教學過程：
主持人宣布：「珍愛生命拒絕毒品」主題班會現在開始。
一、首先觀看禁毒宣傳片《世紀之患》
主持人提問：什麼是毒品？它對人類有哪些危害？
學生積極回答，暢所欲言。主持人讓班主任歸納。
展示課件：
讓我們認識毒品：
鴉片、海洛因、嗎啡、可卡因、冰毒以及國家規定管制的其他能夠使形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品，都是嚴重危害人體健康的毒品。
毒品的危害
成癮性——吸毒成癮者，對毒品產生生理和心理上依賴，從此沉溺而不能自拔。
摧殘性——毒品專家告訴我們：吸毒的可怕之處，在於它是一種「生命透支」。吸毒嚴重損害人的腦、心、肺、肝、胃、腎等器官，抑制各種內分泌，降低免疫系統的功能。
破壞性——吸毒者為了支付昂貴的毒品費用，將家產賣光，導致家庭四分五裂，妻離子散。
誘發犯罪——吸毒普遍導致心理變態、道德淪喪、自私冷漠，人性泯滅，為了能購買毒品，吸毒者不惜一切手段鋌而走險、盜竊、殺人、販毒，無惡不作，嚴重危害社會安寧。
傳染疾病——吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和賣淫。吸毒者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴，傳播的除細菌性內膜炎、急性腎炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。
二、主持人：
毒品給自己、家庭和社會乃至國家造成了巨大的危害，那麼作為青少年尤其是我們中學生應該如何預防毒品、遠離毒品？
學生討論，積極發言。然後主持人讓班主任小結：
聯合國有關部門的報告記載，截至1996年，全世界有5000多萬人濫用毒品，1000多萬人因吸毒而喪失正常智力和工作能力，每年直接死於毒品的人達10多萬之多。毒品是人類的一大殺手。
我班少數同學有吸煙行為，這是危險的，如果被壞人利用，吸食了含有毒品的香煙，其後果不堪設想。
那麼我們應該如何預防毒品、遠離毒品呢？
展示課件
預防染毒五大絕招：
1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得「吸毒一口，掉入虎口」的道理；
2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦；
3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語；
4、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關；
5、不要進歌舞廳等複雜場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；
三、主持人：
通過今天的學習，我們對毒品的危害性有了一定的了解，在我們今後的生活中，無論從遵守國家法律的角度，還是從保護自己身心健康的角度都一定要珍愛生命，拒絕毒品。下面讓我以一首禁毒詩來結束這堂課。
我們拒絕毒品
毒品——
一把殺人不見血的刀，
一條緊勒咽喉的繩，
一潭污染生命的水，
一盞導向「死海」的燈。
吸毒——
如同把自身變成了傀儡，
如同把靈魂交給了魔鬼，
如同任生命在風中泯滅，
如同任青春如花般凋零。
君不見——
「癮君子」們死去活來的慘狀？
君不聞
父母親朋無淚的哭聲？
害已害人害家害國，
毒品啊，損害了全人類數千年的健康與文明！
曾記否
百年前民族的劫難？
曾記否
「東亞病夫」這恥辱的名稱？
歷史的教訓，國家的重任，
應該銘刻於我們每個人的心中！
青少年朋友們，
我們是祖國的希望，
我們是地球未來的主人，
面對瘋狂的毒流，
讓我們同聲疾呼：
不！我們拒絕毒品！
杜絕毒品警鐘長鳴
教學目標：
1、教育學生充分認識毒品的危害性，增強自覺防範及抵制能力。
2、使學生產生巨大的認知意識，將來決然不會陷入毒品泥淖。
3、讓學生自現在始高度警惕，人人起到向社會、家人義務宣傳的作用。
教學形式：
班主任主講，學生聽、記的方式。
事前準備：
查閱整理當年帶「吸毒班」有關資料，找出二至三位典型學生的活生生事例，真名隱去採用化名的方式向形式學生們現場講述。
教學過程：
一、班主任講述。
二、現場討論或質疑
三、布置任務：每人交一篇感悟性體會。
班主任講述：
同學們：我們昨天下午參觀了共青團市委舉辦的有關「遠離毒品」的展覽，你們肯定會被那一樁樁、一件件觸目驚心的圖文所震撼。那些都是活生生的真實事例，其真實性不容懷疑。為了使同學們了解得更加透徹、更加清晰，我再向大家講講我曾親眼所見的吸毒者的可悲經歷，請同學們務必引以為戒。
那是七年前的事了，我校發現了十幾位吸毒的學生，吸毒程度輕重不一。當時由於經驗不足，認為憑我校的能力可以對他們進行教育挽救，於是就將他們集中到一個班統一管理教育，指派我擔任該班的班主任。其良好的出發點是：一是把他們同其他人員隔離；二是方便引導教育；三是讓他們學點職業技術。後來才證明了一個學校想要改好他們的念頭是多麼的幼稚和一廂情願！可以說已經有了癮的吸毒者，期望在學校里戒除那是根本不可能的。所以說，不吃一塹不長一智，我校從那以後再也不招一名吸毒者了。為什麼說吸了毒的人就那麼可怕、那麼難改、那麼無藥可救，因為我與他們面對面地打交道將近一年，對他們的狀況有比較清楚地了解。下面我就從三個方面進行分析，希望大家用心用筆記住。
(一)損友陷害，防不勝防
不少的吸毒者都表示，他們原來都不想吸的，都是被那些狐朋狗友給害的。那些損友們，為了擴展吸毒者的範圍，好增加他們毒品的來源，竟不惜手段地在朋友的圈子中尋找突破口。在香煙裡面，飲料裡面，食品裡面偷偷摻上毒品。有的竟對自己的親兄弟姐妹也不放過。毫無戒備的受害者一旦成了「癮君子」，往往又對另外的所謂朋友下手，就這樣形成惡性循環。同學們，請想想交友是多麼重要吧！反思一下自己的交友範圍，如果有品行不端的，應趕快懸崖勒馬。
(二)犯了毒癮，簡直要命
帶他們班主任的那一年中，真是見慣了形形色色的毒癮發作時他們被折磨的難以言狀的痛苦。有的把頭往牆上撞，有的在寒冷的冬天竟脫得精光躺在水泥地板上，有的亂摔亂砸，有的亂吼亂罵，更有甚者，竟用刀片在手腕上割得鮮血淋漓。凡此種種，窮形極態。用事後他們自己的話說：毒癮來時就好象千萬個螞蟻在骨頭裡爬，千萬條剛針在皮肉里扎，真是生不如死啊！同學們，這樣的「鬼門關」，可千萬不能去闖呀。
(三)毒癮可戒，心癮難戒
我問過那些吸毒的學生，為什麼在發現自己有了毒癮時不去戒掉。他們無不苦笑著說：如果能夠戒得掉誰願受毒魔的折磨呀。他們中有的人都幾進幾齣戒毒所了，可在戒毒所里暫時戒掉了毒癮，出來後一旦發現了毒品，那心裡的癮又會呼呼地冒上來，最終頂不住只好重吸。除非把我們送到月球上或是什麼根本沒有毒品的地方，否則，要想戒掉毒癮幾乎是不可能的。同學們，多麼可怕啊，一旦染上魔鬼一般的毒癮就擺脫不掉了。
(四)毒癮發作，六親不認
毒癮沒發時，他們還像個人樣，對待事情也通情達理，毒癮一發，立刻就由人變鬼了。老師的話失去了效應與分量，甚至連親生父母都完全不放在眼裡。有一個姓林的學生，為了找錢換取毒品，竟一把抓住他媽媽的金項鏈強拉硬扯，差點就把他媽媽勒昏過去，直到把項鏈扯斷了才罷。還有一位姓陳的學生，把刀架在他爸爸的脖子上索要金錢，把他爸爸的脖子都劃開了一道很深的血口子，最後還是他媽媽被迫給了他三百元方才息事寧人。同學們好好想想：這是人呢還是野獸啊？
(五)走投無路，自殺身亡
有一個學生，本來在學校期間已經沒有了毒癮，由原來的面黃肌瘦到養得紅光滿面，家長很高興地領她回家。後來，就是經不住毒品的誘惑出現了反覆，在實在沒有錢和顏面時，她選擇了自殺，草草結束了她年輕的生命。由此，我們應該清醒，毒品就是架在人們頭頂上的軟刀子！我們沒有任何理由不提高警惕，沒有理由不把毒品看成是洪水猛獸。同學們，今天我要講得內容已經講完了。下面，請大家討論這麼幾個問題：(板書)1、我們應該怎樣認識毒品，怎樣設法遠離它？
2、在結交人時應注意什麼問題？
3、你對治理毒品問題有什麼高招？請獻一策。(討論15分鐘左右)
最後，留給大家一道作業題，請把今天的討論情況寫一篇敘、議、聯相結合的文章，字數在1000字以上。
班會結束——下課！
遠離毒品警鐘長鳴
一、教學目的：
1、
2、進一步認清毒品的危害以及遠離毒品、剷除毒品的重大意義；
3、從自身做起，從現在做起，防微杜漸，遠離毒品。
二、課時安排：一課時
三、環境布置：
黑板書寫班會主題內容「遠離毒品，警鐘長鳴---紀念第17個國際禁毒日」。
四、教學過程：
1、班會主持人(班長)介紹國際禁毒日的由來：
(材料)自上世紀80年代以來，世界範圍內的毒品蔓延泛濫，危害著人類的健康和國際社會的安寧，已成為嚴重的國際性公害，引起了全世界的關注。1987年6月，根據聯合國秘書長的建議，在奧地利首都維也納召開了「麻醉品濫用和非法販運的問題國際會議」，這是部長級禁毒國際會議，有138個國家的3000多名代表參加，討論麻醉品濫用和非法販運問題，這是歷史上一次大規模的禁毒國際會議。自1987年以後，各國在每年的
2、列舉現實生活中的案例，說明深圳地處特殊地理位置，毒品情勢比較嚴重，嚴重影響青少年的身體健康。分別由二位同學介紹從深圳網站下載的有關打擊毒品犯罪的案例和新聞材料：
(1)
14：53南方網報道，深圳市開展禁毒嚴打整治專項鬥爭75天來共破獲各類毒品案件3
26宗，繳獲毒品海洛因182、85公斤、冰毒32、5公斤、搖頭丸40733粒，數量居全省前列。
(2)據
05南方網報道，深圳已成為毒品過境與消費並重的地區。深圳禁毒形勢嚴峻，吸毒人數達1.5萬。
(3)例舉深圳青少年毒品犯罪的個案。
3、進一步認識毒品及其社會危害
(1)班主任簡介主要毒品的名稱、毒害，以及其他精神毒品的種類和危害：
主要毒品：鴉片、海洛因、嗎啡、可卡因、冰毒、k粉(氯胺酮)、咖啡因、杜冷丁等。
其他精神毒品：常見的有「舒樂安定片」、「安非他明」、含可待因的「止咳糖漿」等。目前，這一類毒品因作為醫藥品經常使用於疾病治療方面，所以常常被人們忽略，放鬆警惕，導致長期服用，形成毒癖，危害自身健康。(例如：北京吸毒者八成是青少年，其中有一部分人就是服用上述這些精神毒品而陷入毒坑。)
(2)同學們自由發言，結合自身實際，談談有無接觸毒品的經歷以及現在對毒品的認識。
4、由學生(三人)談防微杜漸，從自身做起，從現在做起，遠離毒品的打算。
(1)認清毒品的危害，堅定禁毒決心，積极參加禁毒鬥爭。
(2)遵紀守法，認真履行受教育的義務，自覺規範日常行為。
(3)從日常小事做起，杜絕吸煙、泡吧等不良行為習慣，自覺抵制毒品侵蝕。
5、主持人(班長)小結
：毒品危害，禍國殃民，一朝染毒，斷送前程。同學們，為了國家，為了家庭，也為了我們自己，請遠離毒品！
6、課外實踐：圍繞即將到來的第17個國際禁毒日，班級將以
「遠離毒品，警鐘長鳴」為主題出一期宣傳專刊，請每個同學踴躍投稿，稿件形式不拘。(例如可以選擇：關於禁毒教育的心得體會；畫一幅禁毒的漫畫；寫一篇有關社區禁毒情況的調查報告等。)稿件要求下周一交稿。
遠離毒品關愛生命
活動目標：
1、使中學生了解毒品的真正危害，知道毒品是社會進步的嚴重阻礙；
2、對毒品的有關條例有一定的認識，知道法律對於毒品的處罰相當嚴厲；
3、使中學生了解現在流行的毒品的傳播方式，提高警惕，小心第一步；
組織形式：
第一階段：
老師講述，主要是有關毒品的有關知識、法則、以及誘導青少年吸毒的主要伎倆和有關防範措施；
第二階段：
構造情境，讓同學們一起看教育片，使學生深切的感受到吸毒的危害；
第三階段：
進行社會實踐，參觀深圳戒毒所，廣收信息，用文字的方式表達對毒品的認識，也可裝訂成冊，供全校師生傳閱，以達到宣傳禁毒的信息。
主要過程：
第一階段：老師講述
一、毒品的歷史
從1840年的第一次鴉片戰爭開始，英國就開始向中國源源不斷的輸入鴉片等毒品……
二、毒源地「金三角」與中國
當今世界，在印度、緬甸、柬埔塞三國交界的地方叫做「金三角」，在這裡，出產了世界大部分的毒品，而這個地方與我們中國的雲南省相距只有……
三、毒品知多少？
1、法律對毒品的刑事處分
2、現在流行的毒品是哪些，有哪些特徵？
3、什麼是國際禁毒日，有何意義？
4、什麼是吸毒？為什麼會成癮？
四、毒品的危害
1、運毒藏毒毀青春
2、借毒消愁毀前程
3、一人吸毒毀全家
4、毒品毀人毀健康
5、具體實例：自殘、自殺、搶劫、家破人亡……
五、向青少年傳送毒品的主要途徑
1、陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等
2、幫不認識的人帶行李
3、鼓吹吸毒可以提神，有助提高成績
4、不給面子，講兄弟感情
5、對女孩子標榜吸毒可以減肥，誘其吸毒
6、被朋友利用，說帶運毒品可以得好多金錢
7、追求享受，追求刺激，盲目嘗試新潮的東西
六、青少年如何防止第一次與毒品接觸
1、中學生防毒五大絕招
2、家庭防毒大全
第二階段：構造情境
情境一：觀看禁毒教育紀錄片
情境二：觀看電影《白粉妹》
老師：同學們，如果你們是片中的主人公，你會怎麼辦？請大家大膽的發表自己的意見。(學討論)
同學：珍惜生命，遠離毒品，不管如何，都不要試第一次。
第三階段：總結與實踐
老師：同學們，我們知道，毒品對社會的危害是非常大的，作為一個為學階段的學生來說，要想永遠遠離毒品，拒絕第一次是非常重要的，千萬不要因為任何的原因而嘗試第一次，再者，也要心存宣傳禁毒的意識，讓廣大社會群眾一起對抗毒品，最終達到消滅毒品的目的。
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