語文版八年級語文（上） 古詩文名句理解性默寫練習

語文版八年級語文（上）

古詩文名句理解性默寫練習

一、古文理解性默寫。

1、《與朱元思書》一文以「游魚細石。直視無礙」寫江水的澄澈，柳宗元的《小石潭記》與之有異曲同工之妙的句子是「，。」

2、《小石潭記》中，寫溪流曲曲折折，一段看得見，一段又看不見的句子是：

，。

3、蘇軾在《記承天寺夜遊》中寫詩中夜色的句子是：

，，。

4、《記承天寺夜遊》寫月下庭中景色的句子是：

，，。

5、《記承天寺夜遊》直接抒發作者感情的句子是：

？？。

6、孟子在《生於憂患，死於安樂》中，用「，」闡述了磨難的意義。

7、《生於憂患，死於安樂》中，從內外兩方面闡明國家走向滅亡的原因的句子是：

，。

8、《生於憂患，死於安樂》中孟子從內外兩方面闡明國家走向滅亡的原因的句子是：

，。

9、2008年5月23日，溫總理來到地震災區看望北川中學的師生，勉勵大家用信心、鎮定、勇氣和力量戰勝災害。他說，對國家我們要記住四個字，然後轉身在黑板上用粉筆寫下「多難興邦」。這不禁使我們聯想到孟子的名言：，　。

10、航天英雄楊利偉、費俊龍和聶海勝都經歷了「，　」的高難度、高強度的訓練，才成為今天優秀的航天員的。（用《〈孟子〉二章》原句回答）

11、《曹劌論戰》中能夠體現「取信於民」的觀點的句子是：

，，。

12、《曹劌論戰》中，表明曹劌求見魯庄公的原因的句子是：

，。

二、《茅屋為秋風所破歌》理解性默寫。

1、中國政府宣布，免除非洲貧困國家100億人民幣的債務。這種關注人間冷暖的舉動，體現了中華民族「，」的濟世情懷。

2、2010年4月，國家出台了國策十條，要努力改善百姓居住條件。杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中「，」兩句就體現了這種美好的願望。

3、如今，各地新建的一片片居民小區，成為中國城鄉一道道亮麗景觀。杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中所表達的「，。」的願望得以實現。

4、安史之亂時，以博大的情懷，體察人間冷暖，道出了「，

「的博大胸襟和崇高理想。

5、玉樹大地震、汶川大地震，毀壞房屋數百萬間，數百萬人無房可居。面對受難的同胞，最能表達我們心愿的杜甫的詩句是：「，。」

6、《茅屋為秋風所破歌》中「，」充分體現了一代詩聖的寬闊胸懷及其飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷。

7、我國古詩文中，有許多關心民間疾苦、同情勞動人民的佳句，請寫出一聯：

，。

8、杜甫《茅屋為秋風所破歌》中，表明詩人急切地希望實現自己的理想，以解除人民的痛苦的博大胸懷的句子是：，。

9、古代許多仁人志士的高風亮節、博大襟懷令我們欽佩和敬仰，范仲淹在《岳陽樓記》中「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的寬闊胸襟和崇高人格，在杜甫《茅屋為秋風所破歌》中亦有所體現。杜甫詩中體現這種精神的詩句是：，。

三、《過故人庄》《游山西村》理解性默寫。

1、鄉村美景，總是令文人墨客流連忘返。請寫出古詩詞中描寫鄉村美景（或田園風光）的句子(連續的兩句)：，。

2、在我國古代詩歌中傳有大量寫「柳（楊柳）」的詩句，請你寫出與「柳」相關的上下相連的兩句古代詩句。（課內外均可），。

3、陸遊的《游山西村》中，既描繪了農村明媚秀麗、變化萬千的自然風光，又蘊含哲理的詩句是：，。

4、陸遊在《游山西村》一詩中描寫山間水畔景色、寓含豐富人生哲理的千古名句是：，。

5、昆明西山龍門有一副對聯「高山仰止疑無路，曲徑通幽別有天」。該對聯的上聯化用了陸遊《游山西村》中的詩句「，」。

6、辛棄疾的詞句「舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見」與陸遊《游山西村》中的詩句「，」有著異曲同工之妙。

7、陸遊《游山西村》一詩中「，」兩句寫出了路疑無而實有、景似絕又復現的境界，現在常用來形容進入一個別有天地的境界，富有哲理，給人啟迪。

8、五月，汶川遭遇八級地震，家園頃刻被毀，生命遭受劫難。危難面前，英雄的中國人民眾志成城，抗震救災。災區人民在絕望中重見希望之光，這正如陸遊在《游山西村》中所說「，。」

9、陸遊《游山西村》中用來形容進入一個別有天地境界的句子是：

，。

10、生活中總會遇到困難和坎坷，如果你堅持不懈地努力，就可能會發現一個扭轉局面的契機。從逆境中走出的人，常常會吟誦陸遊《游山西村》中很富哲理的名句：「，」。

11、王安石《江上》中有「青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來」，陸遊《游山西村》中意思與之相近的詩句是：，。

12、古代詩詞中不乏描寫農村的作品，請你寫出與農村有關的古詩詞（連續兩句）

，。

13、陶淵明《飲酒》于田園，享受著「，」的閑適；陸遊《游山西村》，感悟到「，」的哲理。

14、請寫出古詩文中表現作者雖身處逆境仍樂觀自信的句子。（寫出連續的兩句）

，。

15、古代詩詞中，有許多蘊含人生哲理的佳句，讀來耐人尋味，請你寫出連續的兩句（課內外均可)：，。

16、古詩文中有很多表現民風淳樸的句子，請寫出連續的兩句：

，。

四、《漁家傲·秋思》理解性默寫。

1、范仲淹在《》中用來表達徵人歸心切，思鄉迫，破敵功未成，把酒難釋懷之意的句子是，。

2、范仲淹在《漁家傲》中運用典故正面揭示自己和徵人們思鄉與報國心理矛盾的句子是：，。

3、范仲淹在《漁家傲·秋思》中表現邊關將士思念家鄉，但因功業未建，有家難回的矛盾心理的句子是：，。

4、范仲淹《漁家傲·塞下秋來風景異》中，表達了戍邊將士思鄉盼歸，卻又無法還鄉之痛苦的詞句是：，。

5、酒文化是中華文化的組成部分，古代詩歌中寫「酒」的名句不勝枚舉，請你寫出連續的兩句：，。

6、請寫出古詩詞中描寫邊塞風光的句子。（寫出連續的兩句）

，。

五、《浣溪沙》理解性默寫。

1、請寫出古詩詞中抒發老當益壯的豪邁情懷的句子。（寫出連續的兩句）

，。

2、蘇軾在《浣溪沙》中不自傷白髮、不悲嘆衰老的詩句是，。

3、白居易《醉歌》有「黃雞催曉丑時鳴」「鏡里朱顏看已失」的詩句,蘇軾在《浣溪沙》中反用其意的詩句是。

六、《觀刈麥》理解性默寫。

1、自居易《觀刈麥》中描寫農民在烈日下田間艱辛勞動的詩句是：，。

2、「面朝黃土背朝天」，寫的是古代勞動人民在烈日下辛苦勞作的情景。白居易在《觀刈麥》中，將這種情景生動形象地再現出來的詩句是：，。

3、珍惜糧食是一種美德，如果沒有農民伯伯「，」的辛勤耕耘，就沒有我們的盤中美味。

4、寫出古詩中表現詩人同情勞動人民的句子。（寫出連續的兩句）

，。

5、唐代詩人白居易在《賣炭翁》一詩中描繪了賣炭老人的矛盾心理：「可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒」，而在他的《觀刈麥》一詩中也有表現農民筋疲力盡仍爭分奪秒收割莊稼的句子「，」這一「冷」一「熱」，異曲同工，傳達了詩人對勞動人民的深切同情。

6、《觀刈麥》中，表現農夫矛盾心理的句子是：，。

7、「以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥」，請寫出古詩詞中能夠表現人們「辛勤勞動」的詩句（連續的兩句），。

七、《赤壁》理解性默寫。

1、典故是指詩文里引用的古書里的故事或詞句。請寫出古詩詞中含有典故的連續兩句：

，。

2、杜牧在《赤壁》中寫設想中的東吳敗亡，不從山河破碎、生靈塗炭著筆，僅以二喬命運代表東吳命運的詩句是：。

3、讀《三國演義》中諸葛亮「巧借東風」的故事，使你聯想到杜牧《赤壁》中的一句詩是：。

八、《過零丁洋》理解性默寫。

1、文天祥在《過零丁洋》一詩中生動形象地寫出了國勢危急和個人命運坎坷的詩句是：

，。

2、文天祥的《過零丁洋》一詩中運用比喻把個人遭遇與國家命運緊密結合在一起的詩句是：

，。

3、文天祥《過零丁洋》一詩中運用比喻修辭的句子是，。

4、文天祥在《過零丁洋》中巧借地名，寫出了形勢險惡和境況孤苦的句子是：

，。

5、文天祥在《過零丁洋》中所表現出來的「？」的氣概與孟子「捨生取義」精神是一脈相承的，是對孟子「捨生取義」生死觀的最好詮釋。

6、文天祥在《過零丁洋》中以磅礴氣勢寫出寧死不屈、捨生取義的生死觀的句子是：

，。

7、從曹植的「捐軀赴國難,視死忽如歸」到文天樣的「，」，我們看到了仁人志士對「生死」所作出的最簡單而又最精闢的詮釋。

8、《過零丁洋》一詩中，表現文天祥崇高民族氣節和捨生取義精神的詩句是

，。

9、文天祥在《過零丁洋》一詩中，明自己以死明志的決心的千古名句是：

，。

10、文天祥「？。」的詩句表現了他捨生取義的高尚氣節，激勵著千千萬萬的中華兒女譜寫著民族「正氣歌」。

11、在汶川地震搶險救援過程中，十五名傘兵在黨和人民需要的關鍵時刻，堅定地持有「，。」(《過零丁洋》)的人生信念，毅然決然地高空勇跳，譜寫了感天動地的壯麗詩篇。

12、魯迅說：「愛國者的話是最有價值的。」在你所掌握的古詩文中，哪位愛國者的話打動了你？請你寫出連續的兩句是：，。

13、古代許多傑出人物都留下了千古傳誦的詩章，激勵著無數的熱血青年奮發有為。請你寫出能激勵思想和鼓舞鬥志的古詩文句子：，。

14、古往今來，許多志士仁人把孟子的名言「富貴不能淫，，威武不能屈」當作人生的座右銘，把杜甫的詩句「，一覽眾山小」作為理想的追求，把文天祥的詩句「，」視為千古絕唱。

15、詩言志。曹操在《觀滄海》中表達了「，志在千里」的心聲，文天祥在《過零丁洋》中表達了「，」的心志，龔自珍在《己亥雜詩》中表達了「，」的心愿。

16、人們歷來崇尚英雄，請用兩句相連的古詩文來詮釋英雄氣概。

，。

九、《己亥雜詩》理解性默寫。

1、「時有落花至，遠隨流水香」寫出了落花飄零卻昂揚向上的精神，龔自珍的《已亥雜詩》

「，」在意境上更勝一籌。

2、龔自珍《己亥雜詩》中表達詩人對理想和信念執著追求的詩句是：

，。

3、浙江一位老人捐獻出的眼角膜讓兩位盲人重見光明。老人的這種精神正是龔自珍《己亥雜詩》中「，」的寫照。

4、龔自珍辭官後，應好友之邀來到鎮江。在丹陽雲陽書院，他嘔心瀝血，培育後生，直至病逝。他用自己的行動踐行了他在《己亥雜詩》中的諾言：「，。」

5、龔自珍《己亥雜詩》中的「，」與李商隱的「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」有異曲同工之妙，現在常用來形容無私奉獻的精神。

6、龔自珍在《己亥雜詩》中以落花為喻，表明自己心志的詩句是：

，。

7、古詩給我們以啟迪。劉禹錫「沉舟側畔千帆過，」讓我們堅信光明就在前方；陸遊「，」向我們揭示人生雖然波瀾曲折，但要樂觀自信；龔自珍「，」讓我們明白人應該有無私奉獻的精神。

8、現已76歲高齡的鐘南山，曾在抗擊非典中主動請纓，無私奉獻。當甲型H1N1流感來襲時，他又挺身而出，勇挑重擔。我們可以用「，」這樣的古詩句來讚頌他。

9、人生是什麼？人生是杜甫「，」的憂國憂民；

是辛棄疾「了卻君王天下事，贏得生前身後名」的人生理想；是龔自珍

「，」的奉獻精神。

10、古人常借各種美好的事物表白心志。周敦頤在《愛蓮說》中以蓮自喻「予獨愛蓮之，濯清漣而不妖」；龔自珍在《己亥雜詩》中借落紅明志：「，」。

11、奉獻是什麼？奉獻是李商隱「春蠶到死絲方盡，」的堅貞不渝；奉獻是龔自珍「，」的人生態度；奉獻就是文天祥

「，」的英雄氣概；奉獻就是范仲淹「，後天下之樂而樂」的政治抱負。而今，奉獻就是人人獻出一份愛，世界將變成美好人間。

12、生命是什麼?生命是「，」(杜甫《望岳》)的雄心壯志，也是「，」(龔自珍《已亥雜詩》)的無私奉獻。

十、《山坡羊·潼關懷古》理解性默寫。

1、張養浩《山坡羊·潼關懷古》中點明主旨的句子是：

，；，。

2、《山坡羊·潼關懷古》中，表現作者對百姓深切同情的句子是：

，；，。

十一、《白雪歌送武判官歸京》理解性默寫。

1、《白雪歌送武判官歸京》運用互文的修辭手法的詩句是：

，。

2、《白雪歌送武判官歸京》過渡句/運用誇張修辭手法的詩句是：

，。

3、《白雪歌送武判官歸京》表現塞外天氣寒冷的詩句是：

，。

　　4、《白雪歌送武判官歸京》體現離別時依依不捨的情感/詩中與李白的「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流意境相似的詩句是：，。

5、《白雪歌送武判官歸京》中寫北方邊地風狂雪早的句子是：

，

6、《白雪歌送武判官歸京》以春花喻冬雪的詩句/詠雪的名句是：

，。

7、《白雪歌送武判官歸京》寫沙漠冰封，愁雲慘淡的景象的詩句是：

，。

8、《白雪歌送武判官歸京》詩中色彩對比鮮明的詩句是：

，。

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古詩文名句理解性默寫練習參考答案

一、古文理解性默寫。

1、潭中魚可百許頭，皆空游無所依。

2、斗折蛇行，明滅可見。

3—4、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

5、何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳；

6、動心忍性，曾益其所不能

7—8、入則無法家拂士，出則無敵國外患（者）。

9、生於憂患死於安樂

10、動心忍性，曾益其所不能（答「苦其心志，勞其筋骨」也可）

11、小大之獄，雖不能察，必以情。

12、肉食者鄙，未能遠謀。

二、《茅屋為秋風所破歌》

1—6、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏7、示例：①安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱顏。②誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。③興，百姓苦；王，百姓苦。8—9、何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。

三、《過故人庄》《游山西村》

1、示例：綠樹村邊合，青山郭外斜。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。2、示例：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。3—11、山重水複疑無路，柳暗花明又一村。12、示例：《憫農》、《觀刈麥》、《游山西村》、《西江月（明月別枝驚鵲）》等詩詞中的有關詩句。13、採菊東籬下，悠然見南山山重水複疑無路，柳暗花明又一村14、例：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。15、示例：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。不識廬山真面目，只緣身在此山中。誰道人生無再少？門前流水尚能西！16、示例：蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存；便要還家，設酒殺雞作食……

四、《漁家傲·秋思》

1—4、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。5、示例：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。6、示例：大漠孤煙直，長河落日圓；塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。

五、《浣溪沙》

1、示例：誰道人生無再少？門前流水尚能西！老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。2、門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞。3、休將白髮唱黃雞。

六、《觀刈麥》

1—3、足蒸暑土氣，背灼炎天光4、示例：足蒸暑土氣，背灼炎天光5—6、力盡不知熱，但惜夏日長。7、示例：足蒸暑土氣，背灼炎天光。鋤禾日當午，汗滴禾下土。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。鋤禾日當午，汗滴禾下土。……

七、《赤壁》

1、示例：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。（符合題意均可）2、銅雀春深鎖二喬3、東風不與周郎便。

八、《過零丁洋》

1—11、人生自古誰無死？留取丹心照汗青12、示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。13、示例：①長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海②人生自古誰無死留，取丹心照汗青③先天下之優而憂，後天下之樂而樂④會當凌絕頂,一覽眾山小⑤少壯不努力,老大徒傷悲14、貧賤不能移會當凌絕頂留取丹心照汗青15、老驥伏櫪。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。落紅不是無情物，化作春泥更護花16、示例：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

九、《己亥雜詩》

1—6、落紅不是無情物，化作春泥更護花7、病樹前頭萬木春山重水複疑無路，柳暗花明又一村落紅不是無情物化作春泥更護花8、示例：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。落紅不是無情物，化作春泥更護花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干9、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。落紅不是無情物，化作春泥更護花10、出淤泥而不染。落紅不是無情物，化作春泥更護花11、蠟炬成灰淚始干。落紅不是無情物，化作春泥更護花。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。先天下之憂而憂12、會當凌絕頂，一覽眾由小。落紅不是無情物，化作春泥更護花

十、《山坡羊·潼關懷古》

1—2、興，百姓苦；亡，百姓苦！