(4)古代詩歌鑒賞題（三）

【41】．閱讀下面這首詩歌，然後回答問題。（8分）

夏日三首（其一）　　張 耒

長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網添絲屋角晴。

落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。

(1) 這首詩運用反襯手法表現環境的「清」，請具體說明。（4分）

(2) 頸聯中「邀」、「納」二字極為傳神，請簡要分析。（4分）

【參考答案】

（1）幼雀雛燕在檐前飛舞，反襯村居環境的清幽；蝴蝶飛舞，蜘蛛織網，反襯白天的清靜；風吹簾動，溪聲嘈嘈，反襯夜晚的清靜。

（2）「邀」字是擬人手法（把月光寫得很有情味），晃動的月影好像是疏簾請來一樣；「納」字化虛為實（化抽象為具體），溪聲好像可以用虛枕裝起來一樣

【42】閱讀下面的詩歌，完成1-3題。（8/分）

踏莎行 宋·賀鑄

楊柳回塘，鴛鴦別浦，綠萍漲斷蓮舟路。斷無蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。

返照迎潮，行雲帶雨，依依似與騷人語。當年不肯嫁春風，無端卻被秋風誤。

註：回塘：意即曲折迴環的池塘。別浦：即江河支流的水口。

1．從詩句的字面內容看，這首詞吟詠的對象是（ ）（填入一種花卉名）（1分）

2．對作品賞析恰當的一項是（3分）（ ）

A．前兩句中用「楊柳」、「鴛鴦」來渲染，岸上、水中，一綠一紅，色彩鮮艷。

B．因為「綠萍」，所以「蓮舟」不能來，美麗不能被人發現。詩人以此暗指自己之不被用是由於被人阻礙。

C．「騷人」，即可指屈原，也可指歷史上屈原似的文人墨客。

D．詩歌借景抒情，寄託個人身世的感情，抒寫懷才不遇的苦悶。

3．「斷無蜂蝶慕幽香，線衣脫盡芳心苦」兩句在藝術手法上有什麼特點？請簡要分析。（4分）

【參考答案】

1．（1分）荷花

2．（3分）C．（A．不是「渲染」，是襯托。 B．．不是「綠萍」，是「漲斷」。D．不是「借景抒情」，是「托物言志」。）

3．（4分）托物言志（以物喻人），詩人藉助對「蜂蝶」、「紅衣」的描寫，想像能飛的蜂與蝶該是可以來的吧，但是不幸的是，這些蜂和蝶，卻不知幽香之可愛慕，斷然不來。這裡以荷花的幽香比自己的品德，以蜂蝶斷然不來，比統治者對自己的不欣賞，到頭來得到的只能是凋零、「苦」悲的結局。（藝術手法1分，分析3分。意思對即可）

【43】閱讀下面一首宋詞，完成1-3題。（7分）

漁家傲　范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千峰里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計！羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白髮征夫淚。

1．本文哪一句詞完成了上景與下情的過渡？（1）

2．上闋寫景，一個「異」字領起。這裡的「風景」異在何處？突出了西北邊鎮什麼特點？（3）

3．下闋引用「燕然未勒」典故抒情，主要抒發怎樣的情懷？（3）

【參考答案】

1.濁酒一杯家萬里。

2.首句點明「塞下」這一地域性特徵，由「雁去」、「邊聲」、「長煙」、「落日」、「孤城」等具有特徵性的事物組成了一幅「塞外關山圖」，突出了邊塞關山時刻備戰以防不測的特點；

3.抒發了詩人的報國之志。是說現在敵軍未退，邊境未寧，儘管厭戰思歸，但又怎能有回鄉的打算呢？既寫出了作者為國建功的遠大抱負，也是對戍邊戰士的激勵鼓舞。

【44】閱讀下面這首詞，完成1-2題。（6分）

浣溪沙 （明）劉 基

布穀催耕最可憐，聲聲只在綠楊邊。夕陽江上雨余天。滿地蓬蒿無舊陌，幾家桑柘有新煙？戰場開儘是何年。

1．這首詞寫的是 （季節） （時分）所見的農村景象。（2分）

2．簡析這首詞的表現手法及作者的情感。（4分）

【參考答案】

1．（2分）春季（春天） 傍晚（黃昏或夕陽西下）　每空1分。

2．（4分）表現手法：①採用逆轉反襯手法，上闋寫樂景，下闋寫哀景；②採用白描手法，簡潔勾勒；③採用反詰手法，描寫議論結合，篇末點明題旨。作者情感：①對連年戰爭的不滿和譴責；②對和平生活的渴望，期盼戰場早日化為良田。表現手法2分，每點1分，答出兩點即可給滿分；分析作者情感2分，每點1分，意思相近即可。

【45】.閱讀下面這首詞，回答問題。（6分）

一剪梅.舟過吳江 蔣捷

一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風又飄飄，雨又蕭蕭。 何日歸家洗客袍？銀字笙調，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

①「何日歸家洗客袍？銀字笙調，心字香燒」在寫法上有何特點？這樣寫有什麼作用？（3分）

②賞析「流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉」一句中「紅」「綠」二字的表達效果。（3分）

【參考答案】

①答案：詞人展開想像，極寫歸家之後調弄銀笙、點熏心香的溫暖生活，使思歸的心情顯得更加急切。

②答案：夏初櫻桃成熟時顏色變紅，芭蕉葉子由淺綠變為深綠，「紅」「綠」二字把看不見的時光流逝轉化為可以捉摸的形象，詞人借顏色之轉變，抒發了年華易逝，人生易老的感嘆。

【46】閱讀下面這首詩歌，然後回答問題。（6分）

江漢 　杜甫　　 旅夜書懷 　杜甫

江漢思歸客，乾坤一腐儒。 細草微風岸，危檣獨夜舟。

片雲天共遠，永夜月同孤。　 星垂平野闊，月涌大江流。

落日心猶壯，秋風病欲疏。 名豈文章著，官應老病休。

古來存老馬，不必取長途。 飄飄何所似，天地一沙鷗。

註：《江漢》尾聯化用了「老馬識途」的典故。

(1)請結合全詩，簡要概括《江漢》詩中「乾坤一腐儒」的「腐儒」形象。（2分）

（2）有人說《旅夜書懷》的頸聯和《江漢》中的尾聯都抒發了詩人的怨憤之情，你認為呢？請具體分析。（4分）

【參考答案】

（1）漂泊天涯的儒生；年邁多病的老者；窮且益堅，老當益壯的詩人；懷才見棄的文人。

（2）同意，《旅》詩中說，「名豈」這兩句運用反問和反語，說「我的詩文寫得好，但哪裡因此就受到了世人的推崇？做官倒應該因年老多病而退休」，以此來表達詩人在仕途上的辛酸與不平。《江漢》詩中頸聯寫到「落日心猶壯」表現出詩人積極用世的精神，但仍不被重用，結尾兩句借用典故，說難道我這腐儒，連一匹老馬都不如了嗎？表達了詩人一生漂泊的滄桑之感和報國無門的怨憤之情。

不同意。《江漢》詩的尾聯沒有怨憤之情。詩中提到「心猶壯」「病欲蘇」「存老馬」等，希望自己像老馬一樣實現自己的價值，從中可以看出詩人不怕病，不服老，希望為國效力。流露出老當益壯、自強不息的精神。

【47】閱讀下面兩首古詩，然後回答問題。(6分)

齊安郡中偶題 杜 牧 暮熱游荷池上 楊萬里

兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。 細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。

多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。 荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

①這兩首詩描寫的都是________時刻的景色，均以荷與__________為詩歌的主要意象。(2分)

②這兩首詩都運用了什麼表現手法來刻畫「荷」的形象?請指出兩首詩中「荷」所表現出來的不同情感特點，並作簡要分析。(6分)

【參考答案】

①傍晚 西風②擬人表現手法。前一首的「綠荷」有「恨」而「背西風」，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調凄怨低沉。後一首的「荷花」被西風吹動而躲藏於荷葉之中，似是「愁熱」，卻呈現嬌羞之態，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調活潑有趣。

【48】閱讀下面這首元曲，完成1-2題（6分）

雙調·折桂令 過多景樓　　（元）周文質

滔滔春水東流，天闊雲閑，樹渺禽幽。

山遠橫眉，波平消雪，月缺沉鉤。

桃蕊紅妝渡口，梨花白點江頭。

何處離愁？人別層樓，我宿孤舟。

1．此曲前八句展現了春天諸景，將景物的 和 兩個特點融為一體。（2分）

2.「何處離愁？人別層樓，我宿孤舟。」哀情在結尾處才湧出，看似突然，其實合情合理，請結合全詩從景與情的角度來分析。（4分）

【參考答案】

1．壯美、壯闊、開闊等，秀麗、秀美、柔美等（答對一點得1分）

2．①本曲開篇便極力展現春天的美景，但當低下頭來細想時才發現這一切都和自己形成了對比，樂景寫哀情，更觸發了他的思念之情、離愁之苦。②前面的「渡口」「江口」已透出別情，渡口、江口古來就是送別的場所（王獻之就是在秦淮河渡口一別愛妾桃葉，白居易也有「潯言江頭夜送客」的詩句。）（一點2分）

【49】閱讀下面兩首宋詞，完成題目。（7分）

水龍吟　　（宋）章楶

燕忙鶯懶芳殘，正堤上、柳花飄墜。輕飛亂舞，點畫青林，全無才思。閑趁遊絲，靜臨深院，日長門閉。傍珠簾散漫，垂垂欲下，依前被、風扶起。

蘭帳玉人睡覺，怪春衣、雪沾瓊綴。綉床漸滿，香球無數，才圓卻碎。時見蜂兒，仰沾輕粉，魚吹池水。望章台路杳，金鞍遊盪，有盈盈淚。

水龍吟 次韻章質夫楊花詞　（宋）蘇軾①

似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。

不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細看來，不是楊花，點點是離人淚。

【注】①當時，蘇東坡被貶謫黃州。

（1）章詞中「傍珠簾散漫，垂垂欲下，依前被、風扶起。」一句對楊花的刻畫之工非同尋常，試從表達技巧的角度賞析其妙。（3分）

（2）章詞和蘇詞都提到了一個「淚」字，試比較其內涵。（4分）

【參考答案】

（1）柳花緊挨著珠箔做的窗帘散開，緩緩地想下到閨房裡去，卻一次又一次地被旋風吹起來。作者運用擬人手法，生動形象地刻畫出柳花的輕盈體態並賦予它以「栩栩如生」的神情，真正做到了形神俱似。

（2）章詞中之「淚」既狀寫柳花飄墜似淚花，又刻畫少婦（玉人）望不見正在「章台走馬」的遊冶郎時的痛苦心情，「盈盈」給人以熱淚欲滴之感；蘇詞中之「淚」也是用來比喻楊花，「點點」給人以熱淚灑落之感，情感更為沉重。結合背景，這裡的淚可以理解為作者被貶謫黃州，心情落寞、不得意之淚（他把自己比作「離人」，朝廷就是他的郎。）

【50】　閱讀下面這首詩，回答1-2題

南園十三首（其十三）　李賀

小樹開朝徑，長茸濕夜煙。

柳花驚雪浦，麥雨漲溪田。

古剎疏鍾度，遙嵐破月懸。

沙頭敲石火，燒竹照漁船。

1.這首詩前六句主要描摹 ，運筆精細，力求形肖神似，像是嚴謹密緻的工筆山水畫。末二句主要描寫 ，用墨省儉，重在寫意，猶如輕鬆淡雅的風俗畫。（從詩句描寫內容方面答題）（2分）

2.詩人寫景，往往融入自己的主觀感受，試以「柳花驚雪浦」一句為例加以賞析。（4分）

閱讀下面一首宋詞，回答1-2題。

憶秦城?詠桐 李清照

臨高閣，亂山平野煙光薄。煙光薄，棲鴉歸後，暮天聞角。 斷香殘酒情懷惡，西風吹襯梧桐落。梧桐落，又還秋色，又還寂寞。

［注］本詞作於南渡之後。

1.你認為這首詞直接寫作者「情懷」的是哪一句？請簡析該句在詞中的作用。（3分）

2.疊句「梧桐落」有怎樣的表現力？請談談你的理解。（3分）

【參考答案】

1．自然景物 人的活動

2．頷聯寫柳絮紛紛揚揚，飄落在溪邊的淺灘上，白花花的一片，象是鋪了一層雪。詩人不禁大為驚奇。此句 「驚」字寫人，透露出詩中有人，有人的觀感，有人的情思。這種觀感和情思與詩歌所展示的自然景物融成一片。

3.其一：「斷香殘酒情懷惡」，這一句直接寫詞人「情懷」，該句貫穿和籠罩全篇的感情。「亂山平野煙光薄」的景色，使詞人倍感「情懷惡」，而「情懷惡」更增添了秋日黃昏「梧桐葉落」「心還寂寞」的蕭索冷落和不盡苦衷（或「道出了詞人國破家亡的無限悲痛」）。

其二： 「又還寂寞」是直接抒情，突出的表現了詞人失去親人和故鄉長期積鬱的孤獨之感、亡國亡家之痛等複雜難言的心情。這一筆抒情統領全詩之景，從遠景亂山、歸鴉、暮色，到近處的落葉、秋風，寂寞之景，皆體現寂寞之心，含蓄而深沉。結句抒情，尤其是「又還」一詞是全詞境界的概括和升華（使全詞意境蘊涵深廣）。

4.疊句「梧桐落」，進一步強調出落葉在詞人精神上、感情上造成的影響。落葉片片，象無邊的愁緒一樣，飄落在她的心上；風聲陣陣，象鋒利的鋼針扎入她受傷後孱弱的心靈。詩人觸景傷懷，引出後句「又還秋色，又還寂寞」，國破家亡的傷痛，背井離鄉的哀愁，一下子都湧上了心頭。

【51】閱讀下面兩首詩歌，完成1-2題（6分）

野 步　　[宋] 周密

麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花。

野 步　[清] 趙翼

峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。

最是秋風管閑事，紅他楓葉白人頭。

1．這兩首詩分別寫了怎樣的一個野步者的形象？（2分）

2．這兩首詩的三、四句都運用了同一種手法來寫景抒情，請就這一手法作簡要賞析。（4分）

【參考答案】

1．第一首詩給我們呈現的是一個陶醉於春天美景，悠然漫步於郊野的隱逸者形象；第二首詩給我們呈現的是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（2分）

2．兩首詩三、四句都運用了擬人的手法：周詩賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風讓紛飛的蝴蝶陶醉了，「爛醉」二字形象地表現出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出；趙詩將「秋風」擬人化，認為它是個「管閑事」的傢伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至之感形象地表達出來。（4分）

【52】閱讀下面這首詞，完成1-2題。（6分）

《菩薩蠻》（其三） 韋莊

如今卻憶江南樂，當時年少春衫薄。騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招。

翠屏金屈曲，醉入花叢宿。此度見花枝，白頭誓不歸。

【注】韋莊年少時曾多年流寓江南。《菩薩蠻》詞共有五首，為詞人晚年寓蜀回憶舊遊之作。

1．詞中「此度」指的是 ；「歸」指的是 。（2分）

2．該詞採用了什麼表現手法？請簡析其表達效果。（4分）

【參考答案】

1．「此度」指寓居蜀中；「歸」指歸鄉或者還鄉。

2．襯托或者反襯手法，反語。

詞人極寫少年時在江南的樂事，反襯今日之可悲。當時念念惟在故鄉，故不知江南之可樂，且思終老之還鄉；而今憂患老大之後，還鄉之終不可期，更有不能得歸之痛。「白頭誓不歸」為反語，著一「誓」字，以斷然堅決之語，寫無窮無盡之悲，韋莊詞之勁直由此可見。

【53】閱讀下面兩首唐詩，完成1-2題。（6分）

咸陽值雨

咸陽橋上雨如懸，萬點空濛隔釣船。還似洞庭春水色，曉雲將入岳陽天。

宿城南亡友別墅，水流花落嘆浮生，又伴遊人宿杜城。還似昔年殘夢裡，透簾斜月獨聞鶯。

註：杜城即下杜城，在今陝西省長安縣南。

1．上面兩首詩都是溫庭筠的作品，《咸陽值雨》一詩表達了________之情，《宿城南亡友別墅》一詩表達了________之情。（2分）

2．兩首詩中都有「還似」一詞，都用了什麼手法？請結合作品簡要分析「還似」二字在兩首詩中不同的表達效果。（4分）

【參考答案】

1．閑適（愉悅） 悵惘（悼念）（2分）

2．兩首詩都有「還似」一詞，用的是聯想的手法。第一首由當地（咸陽）想到別地（洞庭），第二首由眼前想到過去。《咸》中的「還似」二字將洞庭曉景和咸陽雨景聯繫了起來，突出了景色的煙水空濛，描繪出了一幅壯闊飛動、無比清奇的圖畫。《宿》詩中的「還似」二字將前兩句的「撫今」--由自然界的變化覺人世間的無常，和後兩句的「追昔」--友人已逝殘夢猶存的孤寂凄清聯繫了起來，突出了感傷之情。（4分）【91】閱讀下面一首元曲，然後回答問題。(7分)

蟾宮曲·九日①　　張可久

對青山強整烏紗②，歸雁橫秋③，倦客思家。翠袖殷勤，金杯錯落④，玉手琵琶。人老去西風白髮，蝶愁來明日黃花。回首天涯，一抹斜陽，數點寒鴉。

註：①九日：農曆九月九日，中國人素有登高思鄉習俗。②對青山強整烏紗：意為自己勉強登高。烏紗泛指帽子。③歸雁橫秋：應為「橫秋歸雁」的倒裝句式。④金杯錯落：酒桌上觥籌交錯。

(1)你認為這首元曲中揭示主題的是哪一句?為什麼?(3分)

(2)作者運用了哪些手法來表現主題?請聯繫具體內容分析。(4分)

【參考答案】

（1）答：「倦客思家」。從標題「九日」及全文內容看，本文主題應為重陽佳節遊子思家，所以「倦客思家」應為表達主題的句子。

（2）答：①借景抒情（或融情人景）「回首天涯．一抹斜陽．數點寒鴉」點染了一種凄涼的氣氛，這種氣氛的渲染，有助於思鄉主題的表達。②反襯（或對比）。「翠袖殷勤，金杯錯落，玉手琵琶」是作者回憶從前歌舞昇平的歡樂景象，用從前歌舞昇平的稍縱即逝襯托現實中人老白髮的凄涼，告戒遊子不再留念他鄉，而是「倦思」故鄉，很好地表達了主題。