文聖區園長、幼兒教師、保育員培訓考試複習題

、填空題：

1、幼兒園必須把保護幼兒的（生命）和促進幼兒的（健康）放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的（心理健康）。

2、語言能力是在（運用）的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們（想說）、（敢說）、（喜歡說）、（有機會說）並能得到積極應答的環境。

3、幼兒的語言學習具有（個別化）的特點，（教師與幼兒的個別交流）、（幼兒之間的自由交談）等，對幼兒語言發展具有特殊意義。

4、社會領域的教育具有（潛移默化）的特點。幼兒社會（態度）和社會（情感）的培養尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中，要創設一個能使幼兒感受到接納、（關愛）和（支持）的良好環境，避免單一呆板的言語說教。

5、引導幼兒對周圍環境中的（數）、（量）、（形）、（時間）和（空間）等現象產生興趣，建構初步的數概念，並學慣用簡單的數學方法解決（生活）和（遊戲）中某些簡單的問題。

6、藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視（表現技能）或（藝術活動）的結果，而忽視幼兒在活動過程中的（情感體驗）和（態度）的傾向。

7、家庭是幼兒園重要的合作夥伴。應本著尊重、（平等）、（合作）的原則，爭取家長的（理解）、(支持)和(主動參與)，並積極支持、幫助家長提高教育能力。

8、教師應成為幼兒學習活動的（支持者）、（合作者）、（引導者）。

9、教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的（適宜性）、（有效性），調整和改進工作，促進（每個幼兒發展），提高（教育質量）的必要手段。

10、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為（健康）、（語言）、（社會）、（科學）、（藝術）等五個領域，也可作其它不同的劃分。各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

二、簡答題：

1、簡述幼兒園健康教育內容的目標

（1）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

（2）生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；

（3）知道必要的安全保健常識，學習保護自己；

（4）喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

2、簡述幼兒園語言教育內容的目標

（1）樂意與人交談，講話禮貌；

（2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語；

（3）能清楚地說出自己想說的事；

（4）喜歡聽故事、看圖書；

（5）能聽懂和會說普通話。

3、簡述幼兒園社會教育內容的目標

（1）能主動地參與各項活動，有自信心；

（2）樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；

（3）理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則；

（4）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；

（5）愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

4、簡述幼兒園科學教育內容的目標

（1）對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾；

(2)能運用各種感官，動手動腦，探究問題；

(3)能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；

(4)能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣；

(5)愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

5、簡述幼兒園藝術教育內容的目標。

(1)能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美；

(2)喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗；

(3)能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

6、如何科學、合理地安排和組織一日生活？

（1）時間安排應有相對的穩定性與靈活性，既有利於形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異。

（2）教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合，保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間。教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積极參与，避免時間的隱性浪費。

（3）盡量減少不必要的集體行動和過渡環節，減少和消除消極等待現象。

（4）建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。

7、對幼兒發展狀況的評估，要注意哪幾方面？

（1）明確評價的目的是了解幼兒的發展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導。

（2）全面了解幼兒的發展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。

（3）在日常活動與教育教學過程中採用自然的方法進行。平時觀察所獲得具有典型意義的幼兒行為表現和所積累的各種作品等，是評價的重要依據。

（4）承認和關注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。

（5）以發展的眼光看待幼兒，既要了解現有水平，更要關注其發展的速度、特點和傾向等。

8、簡述幼兒園教育工作的原則。

（1）體、智、德、美諸方面的教育應互相滲透，有機結合。

(2）遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。

（3）面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育。

（4）合理地綜合組織各方面的教育內容，並滲透於幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。

（5）創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。

（6）以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中。

第二部分 幼兒園工作規程

一、填空：

1、幼兒園教育工作的原則是（ 體、智、德、美）諸方面的教育應互相滲透，有機結合。

2、幼兒教師應遵循（面向全體幼兒），（熱愛幼兒），堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育。

3、幼兒一日活動的組織應動靜交替，注重幼兒的實踐活動，保證幼兒（愉快地）、（有益地）自由活動。

4、幼兒園日常生活組織，要從實際出發，建立必要的、合理的常規，堅持（一貫性）、（一致性）和（靈活性）的原則，培養幼兒的良好習慣和初步的（生活自理能力）。

5、幼兒園的教育活動應是（有目的）、（有計劃）引導幼兒生動、活潑、主動活動的多種形式的教育過程。

6、（遊戲）是對幼兒進行全面發展教育的重要形式。

7、幼兒園的品德教育應以（情感教育）和（培養良好行為習慣）為主，注重潛移默化的影響，並貫穿於幼兒生活以及各項活動之中。

8、幼兒園應配備（適合幼兒特點）的桌椅、玩具架、盥洗衛生用具，以及必要的教具、玩具、圖書和樂器等。

9、幼兒園工作人員應擁護黨的基本路線，熱愛（幼兒教育事業），（愛護幼兒），努力學習（專業知識）和（技能），提高文化和專業水平，品德良好、為人師表，忠於職責，身體健康。

10、幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境，向家長宣傳（科學保育）、（教育幼兒的知識），共同擔負（教育幼兒）的任務。

11、幼兒園應建立（工作人員名冊）、（幼兒名冊）和其他統計表冊，每年向教育行政部門報送統計表。

簡答題：

1、幼兒園的任務是什麼？

實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。 幼兒園同時為家長參加工作、學習提供便利條件。

2、幼兒園應該如何編班？

幼兒園每班幼兒人數一般為：小班三至四周歲二十五人，中班四至五周歲三十人，大班五周歲至六或七周歲三十五人，混合班三十人，學前幼兒班不超過四十人。

3、幼兒園應如何制訂合理的幼兒一日生活作息制度？

幼兒園應制訂合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少於三小時半。幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少於二小時，寄宿制幼兒園不得少於三小時，高寒、高溫地區可酌情增減。

4、如何有創造性的開展遊戲活動？

（1）遊戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式。

（2）應根據幼兒的年齡特點選擇和指導遊戲。

（3）應因地制宜地為幼兒創設遊戲條件（時間、空間、材料）。遊戲材料應強調多功能和可變性。

（4）應充分尊重幼兒選擇遊戲的意願，鼓勵幼兒製作玩具，根據幼兒的實際經驗和興趣，在遊戲過程中給予適當指導，保持愉快的情緒，促進幼兒能力和個性的全面發展。

5、幼兒園應該如何開展教育活動？

幼兒園的教育活動應是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、主動活動的，多種形式的教育過程。 教育活動的內容應根據教育目的，幼兒的實際水平和興趣，以循序漸進為原則，有計劃地選擇和組織。

組織活動應根據不同的教育內容，充分利用周圍環境的有利條件，積極發揮幼兒感官作用，靈活地運用集體或個別活動的形式，為幼兒提供充分活動的機會，注重活動的過程，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

6、幼兒園園長主要職責是什麼？

幼兒園園長負責幼兒園的全面工作。

（1）貫徹執行國家的有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定；

（2）領導教育、衛生保健、安全保衛工作；

（3）負責建立並組織執行各種規章制度；

（4）負責聘任、調配工作人員。指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，並給予獎懲；

（5）負責工作人員的思想工作，組織文化、業務學習，並為他們的政治和文化、業務進修創造必要的條件；關心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權益；

（6）組織管理園舍、設備和經費；

（7）組織和指導家長工作；

（8）負責與社區的聯繫和合作。

7、幼兒園教師的工作職責？

幼兒園教師其主要職責如下：

負責本班的全面工作。

（1）觀察了解幼兒，依據國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制訂和執行教育工作計劃，完成教育任務；

（2）嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導並配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作；

（3）與家長保持經常聯繫，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務；

（4）參加業務學習和幼兒教育研究活動；

（5）定期向園長彙報，接受其檢查和指導。

8、幼兒園保育員的主要職責是什麼？

（1）負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作；

（2）在教師指導下，管理幼兒生活，並配合本班教師組織教育活動；

（3）在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；

（4）妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。

9、幼兒園保育員應符合哪些條件？

幼兒園保育員應擁護黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業，愛護幼兒，努力學習專業知識和技能，提高文化和專業水平，品德良好、為人師表，忠於職責，身體健康，還應具備初中畢業以上學歷，並受過幼兒保育職業培訓。

第三部分 教師職業道德規範

填空題：

1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹（國家教育方針），自覺遵守（教育法律法規），依法履行（教師職責權利）。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

　2、忠誠於人民教育事業，志存高遠，(勤懇敬業)，甘為人梯，(樂於奉獻)。對工作高度負責，認真（備課上課），認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

　3、（關心愛護全體學生），（尊重學生人格），（平等公正）對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不（體罰）或（變相體罰）學生。

　4、遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，（因材施教）。培養學生良好（品行），激發學生（創新精神），促進學生（全面）發展。

　　5、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。（衣著得體），（語言規範），（舉止文明）。關心集體，（團結協作），尊重同事，（尊重家長）。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制（有償家教），不利用職務之便（謀取私利）。

　 6、崇尚科學精神，樹立（終身學習）理念，拓寬知識視野，更新（知識結構）。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高（專業素養）和（教育教學）水平。

第四部分 遼寧省幼兒園管理實施辦法

一、填空題：

1、因失職造成幼兒燙傷、摔傷等事故或體罰、變相體罰幼兒的，由其主管部門給予（行政處分）。

2、對危險園舍、設施不採取有效措施的，縣以上教育行政部門應（責令限期採取有效措施），逾期不採取有效措施的，（責令停止）。

二、簡答題：

1、幼兒園必須具備下列基本條件：

（1）有符合《條例》及本辦法規定條件的工作人員；

（2）有必要的辦園經費；

（3）有符合國家衛生、安全標準的園舍和設施。

2、幼兒園該如何收費？

幼兒園實行按質定級，按級收費。幼兒園定級收費標準和辦法由省教育行政部門會同有關部門另行制定。

3、幼兒園園長應具備的條件？

教育部門、國營企業事業單位舉辦的幼兒園園長應具有幼兒師範學校畢業文化程度；集體、個人舉辦的幼兒園園長應具有幼兒師範學校畢業文化程度或取得幼兒園教師專業合格證書。幼兒園園長任職期間應接受縣以上教育行政部門組織的崗位培訓。

4、幼兒園的工作人員該如何聘任？

幼兒園工作人員實行聘任制。幼兒園應根據幼兒教師的政治、業務素質，按照《遼寧省幼兒園各級教師職務的職責和任職條件》的有關規定，聘任其相應的職務。