主題活動：甜蜜一家親

06-04

　　主題導引：

　　幼兒社會性情感的發展是在與家人、同伴共同生活與交往的過程中逐漸建立和培養起來的。作為開學的第一個主題，本主題教學正處於春節、元宵節和三八婦女節之間。藉助這個特殊時間段，本主題從回顧快樂假期開始，到走進媽媽、感受母親，在延伸到與小夥伴相處，使幼兒從家庭到社會，從家人到同伴，由近及遠地發展其社會性情感。教師在實施本主題活動過程中，切記生硬說教，應通過日常活動設置情境，讓幼兒親身感受和體驗學習交往規則與技能，還要注意家園配合，要與家長要求一致，帶動幼兒在日常生活中堅持正確的交往規則。幼兒的社會性發展不是一時一事就能完成的，教師要樹立長期培養的意識，抓住一日活動中的每個事件，及時進行教育。家長也需要注意自身言行，控制個人情緒，做幼兒的好榜樣。

　　次主題一：快樂假期

　　環境創設：

　　1.在主題牆上懸掛倒著的大幅「福」字，用以引發幼兒回憶春節場景。

　　2.在牆面預留「牆面假期」的位置，供幼兒展示自己繪製的「過年趣事」圖畫和假期的照片，如全家聚餐、到親戚家拜年、看煙花、外出旅遊等。外出旅遊的照片要求景點、建築等不同地域風光，以豐富幼兒的美術經驗。後期將幼兒繪畫作品裝訂，自製以「過年的趣事」為題的圖畫書，投放到閱讀區。

　　3.在活動室高處預留位置，用來懸掛幼兒自製的花燈和燈謎，在過渡環節供幼兒猜謎和欣賞。

　　生活活動：

　　1.請幼兒欣賞旅遊照片，相互介紹到哪裡旅遊了，有哪些著名景點，當地的建築、人們的生活有什麼特點，幫助幼兒感受不同地域的不同風光和文化。

　　2.幼兒建立任務記錄本，每天帶到園內，將老師布置的任務以自己的方式表徵記錄。

　　3.早操時，能熟練地左右分隊走。能隨音樂節拍有精神地做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。

　　家園共育：

　　1.建議家長帶幼兒看燈會，參加一些具有本地特色的民俗活動，如廟會、賞花燈、秧歌、高蹺等。

　　2.請家長幫助幼兒豐富語言，啟發幼兒在適宜的場合會說祝福的話。

　　3.請家長提示幼兒回家後查看任務記錄本，完成小任務，養成做事認真的好習慣。

　　教學活動：

　　過年趣事鬧花燈做花燈燈謎樂 6的組成

　　美工區：

　　漂亮的年畫做花燈

　　益智區：

　　花燈拼圖猜燈謎溜溜球

　　閱讀區：

　　與中國民俗有關的圖書

　　戶外活動：

　　捉螃蟹多人多足

　　次主題二：幸福時光

　　環境創設

　　將「福」字取下，「快樂假期」主題牆改為「母子情深」照片牆，用來張貼幼兒與媽媽的親密照片，營造三八節的歡聚氣氛。

　　生活活動：

　　1.鼓勵幼兒自己的事情自己做，學習疊被子、整床鋪，女孩學習梳頭等。

　　2.利用過渡環節，幼兒相互猜謎語、背古詩，豐富信息量等。

　　家園共育：

　　1.請幼兒配合幼兒開展採訪媽媽的活動，鼓勵幼兒自己的事情自己做，如讓幼兒洗手絹、洗襪子、疊被子等。

　　2.在教師門口張貼「三八慶祝活動」組織形式說明及節目報名表，請家長與幼兒協商確定表演內容並填寫在節目報名表中，表演前在家中進行排練。

　　教學活動：

　　母子情深遊子吟風兒找媽媽神秘禮物快樂皮筋

　　神秘禮物甜蜜時刻(半日活動 )

　　美工區：

　　我的好媽媽送個媽媽的禮物

　　益智區：

　　撲克比賽電話號碼

　　表演區：

　　風兒找媽媽

　　閱讀區：

　　我和媽媽的故事古詩競賽

　　角色區：

　　我很能幹

　　戶外活動：

　　貼人捉龍蝦

　　次主題三：親密夥伴

　　環境創設：

　　1.引導幼兒給自己的好朋友畫像，並布置「我的好朋友」主題牆。

　　2.把幼兒交往中易發生的問題和解決方法畫成漫畫、卡通畫或連環畫，並將其作為小牆飾布置在活動室(如小夥伴和好、互贈小禮物、拉拉手說句悄悄話等)

　　3.在區域中投放厚薄、寬窄、輕重不同的物體，供幼兒操作練習。

　　生活活動：

　　1.在日常生活中，隨時對發生在幼兒間的文明禮貌、謙讓合作、關心他人、愛護環境、誠實守信等行為予以肯定，並組織幼兒討論，做出正確判斷。

　　2.教師盡量為幼兒提供小組協商、合作的機會。

　　3.鼓勵幼兒將自己喜歡的玩具、圖書等物品帶到幼兒園和小朋友交換玩，增加幼兒交往的機會。

　　4.注意觀察不同幼兒在交往中不同態度和方式，利用幼兒交往中生動的事例及時引導幼兒討論，如怎樣解決爭論、他們誰做得對、大家為什麼喜歡她等，通過討論，發展幼兒社會性交往能力。

　　5.在飯前和起床後，給幼兒講述夥伴間友好相處的故事，通過大家喜聞樂見的故事、詩歌等，讓幼兒體驗與同伴交往的樂趣。

　　家園共育：

　　1.針對家長在幼兒交往中的問題，確立如「怎樣看待孩子的矛盾」「怎樣教育幼兒和同伴友好相處」「自己的孩子被小朋友打了怎麼辦」等主題，召開班級家長辯論會或經驗交流活動，解決家長在教育實踐中的問題。

　　2.提醒家長為幼兒提供「串門」交往的機會，引導幼兒做文明的小主人或小客人。

　　教學活動：

　　真正的想法運球忙搖擺舞磁力組合

　　10以內物體的正逆排序紙棒樂找動物護綠行動

　　美工區：

　　拉手小人我和好朋友的故事連連剪

　　益智區：

　　排排隊

　　閱讀區：

　　尖嘴巴和短尾巴與朋友有關的圖書

　　表演區：

　　搖擺舞

　　角色區：

　　玩具易物會

　　科學區：

　　磁力線

　　戶外活動：

　　連體人鬥雞

　　主題活動反思：

　　本主題的開展讓幼兒更進一步體會到家人對自己的愛，同時也讓幼兒學會表達自己的美好的情感，在「幸福一家人」的主題活動設計中，以情感教育為主線，讓幼兒重溫節日氣氛、關心家人、感恩家人;樂於交往同伴、自己控制情緒、善於化解矛盾。如結合「三八婦女節」我們開展了「感恩媽媽，幸福時光」的一系列活動，讓幼兒介紹自己的媽媽的時候，讓孩子把自己對媽媽的美好情感展現在眾人跟前，把自己最真誠的祝願送給媽媽，理解媽媽的付出、感恩媽媽的奉獻，增強幼兒尊敬、熱愛長輩的情感。在行為習慣方面幼兒能整理自己的物品，做力所能及的事情，能適度表達自己情緒，不亂髮脾氣，發生衝突時能自己協商解決，並能清楚表達自己的想法，知道即使好心做錯了事也要學會道歉。