除了三觀，家長還應協助孩子樹立正確的財富觀

兒童最初無法了解金錢的意義與價值，但已對個人的需要有所認知；因此，猶太父母會在孩子開始向父母要東西的時候，就試著向孩子解釋他們所要的東西是要用錢去買的，而賺錢是辛苦的。如果父母不解釋，孩子必定認為，任何東西只要向父母要，就一定可以得到。如果父母有求必應，孩子將來勢必需索無度。

猶太家庭財商教育時間表

3歲：父母開始教孩子辨認硬幣和紙幣4歲：孩子要學會簡單的計算5歲：讓孩子知道錢幣可以購買的東西、錢是怎樣來的

7歲：看懂價格標籤，培養「錢能換物」的觀念8歲：教他們去打工賺錢，把錢儲存在銀行里

9歲：孩子要能制定一周的支出計劃，購物時知道要比較價格10歲：懂得每周省下一點錢，以備大筆開支之需

12歲：看穿廣告包裝的假象，設定並執行2周以上的開銷計劃，懂得正確使用銀行業務的術語

財富傳承

中國人有句俗諺：富不過三代。然而，觀察全球知名的猶太家族，卻不乏富有200、300年的事實，主要歸功於猶太人的金錢觀與財商教育。

猶太人對金錢有一套明確態度。他們對財富的文化傳承，靠的是《塔木德經》，象徵美國資本主義精神的洛克菲勒家族，就是猶太人活用《塔木德經》教誨的最佳範例。通過研讀這本經典，猶太人從孩子小時候就教導他們如何管理錢包，與如何看待財富的價值，這正是富裕病橫行全球時代的防疫抗體。除了致力於子女財商教育，猶太人還充分運用他們最擅長的「契約」，用信託來管理遺產，以信託方式照顧自己的親人、族人。信託就是猶太人的「大算盤」，通過信託詳盡的規範，越優秀的子弟，可以得到越多的資源。例如家族後代進入大學，可以領到若干資金。娶妻生子、創業，又可以領到若干資金。反之，敗家子就拿不到錢，因此一份龐大的家產，不容易被一個不肖子孫散盡，可以留給以後更有出息的子孫使用。

美國著名經濟學者弗里德曼講過猶太人「有償生活機制」產生效果的根本原理，一個人花自己的錢辦自己的事，既講節約，又講效果。正是有了這樣的原理才會讓孩子們在實踐中體會經營之道，協助孩子樹立正確的財富價值觀，幫助孩子實現自己的志向與夢想。