山水田園詩的常用藝術手法

（一）描寫

1.聽覺角度

①動靜結合

絕 句

杜甫

遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【賞析】春暖花開，泥融土濕，秋去春歸的燕子，正繁忙地飛來飛去，銜泥築巢。這生動的描寫，使畫面更加充滿勃勃生機，春意盎然，還有一種動態美。春日沖融，日麗沙暖，鴛鴦也要享受這春天的溫暖，在溪邊的沙洲上靜睡不動。和第三句動態的飛燕相對照，動靜相間，相映成趣，構成一幅色彩絢麗，春意盎然的詩情畫意圖。反映了詩人奔波流離之後，暫時定居成都草堂的安適心情和歡悅情懷。

②以動襯靜、以靜襯動

鳥鳴澗

王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

【賞析】用花落、月出、鳥鳴這些「動」景，卻反襯出春山的幽靜，說明詩人的內心寧靜淡泊，但又富於幽雅情致。

入若耶溪

王籍

艅艎何泛泛，空水共悠悠。

陰霞生遠岫，陽景逐迴流。

蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。

此地動歸念，長年悲倦遊。

【賞析】五六句用以動顯靜的手法來渲染山林的幽靜，表現自己處在這清靜幽美環境中的愉悅、寧靜心情。寄託詩人喜清厭濁、好靜惡鬧的情懷。

望廬山瀑布

李白

日照香爐生紫煙，

遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，

疑是銀河落九天。

【賞析】「遙看瀑布掛前川」寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白練掛在山間，「掛」字化動為靜。

2.視覺角度

① 繪形、繪色

綠樹村邊合，青山郭外斜。

【賞析】清新愉悅的感受。這兩句，上句漫收近景，綠樹環抱，顯得自成一統，別有天地；下句輕宕筆鋒，郭外的青山依依相伴，則又讓村莊不顯得孤獨，並展示了一片開闊的遠景。這個村莊座落平疇而又遙接青山，使人感到清淡幽靜而絕不冷傲孤僻。表達出了詩人內心的閑適、恬靜。寫出了詩人對淡泊、寧靜的生活的嚮往、對田園生活的喜愛之情。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

【賞析】翠柳叢中烘托出兩點嬌黃，鳥鳴動聽，色彩艷麗，有聲且有色。遼闊碧天，點綴幾隻白鷺，極其醒目，天更顯其大，鷺更顯其小，白鷺的「上」，使藍天划過一條白線，靜中有動；對仗。特寫近景是翠柳藏黃鸝，襯底遠景是碧天橫白鷺。黃鸝鳴囀是棲止而有聲，群鷺直上是飛動而無聲。下棲者鳴聲和諧，上飛者成行有序。畫出一幅上下、大小、遠近、動止、喧（口音）對比的絕妙畫圖。

草堂周圍多柳，新綠的柳枝上有成對黃鸝在歡唱，一派愉悅景象，有聲有色，構成了新鮮而優美的意境。「翠」是新綠，「翠柳」是初春物候，柳枝剛抽嫩芽。「兩個黃鸝鳴翠柳」，鳥兒成雙成對，呈現一片生機，具有喜慶的意味。

次句寫藍天上的白鷺在自由飛翔。這種長腿鳥飛起來姿態優美，自然成行。晴空萬里，一碧如洗，白鷺在「青天」映襯下，色彩極其鮮明。兩句中一連用了「黃」、「翠」、「白」、「青」四種鮮明的顏色，織成一幅絢麗的圖景；和著鳥兒的聲音、身影一起，形成了一種活潑、輕快的節奏和韻律，充滿了動感。它透露出詩人內心的喜悅和歡快。

②角度變化

上下、俯仰、高低、遠近、明暗、點面、大小、正側、聲色

上下對比：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

高低對比：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

遠近對比：「遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家」遠景與「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」對比。

明暗對比：野徑雲俱黑，江船火獨明。

以小見大：窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

點面結合：「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」與「孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪」。

正側結合：已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。

聲色結合：午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，瀉清波。

3.細緻程度

①工筆:指對事物注重細部，進行精雕細刻、重彩濃墨的描繪,也可以說是細節描寫。

江畔獨步尋花

杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

【賞析】寫景刻畫十分細微，在「花滿蹊」後，再加「千朵萬朵」，「壓」和「低」，形象地描繪了春花密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都壓彎了；更添蝶舞鶯歌，從側面寫出春花的鮮艷芬芳，色彩異常穠麗。詩人在春天所感受到的由衷的快樂。

②白描：指以簡潔、質樸的語言，粗線條地勾畫景物輪廓的方法。採用這種方法繪景，往往能取得以少勝多的藝術效果。

田家雜興八首 (其二 )

儲光羲

山澤時晦暝，歸家暫閑居。

滿園植葵藿，繞屋樹桑榆。

禽雀知我閑，翔集依我廬。

【賞析】六句具體寫田園生活所樂之處。運用了白描表現方法,

寫詩人置身田園之中平和恬淡的心態，表達了詩人歸隱田園之樂。

③渲染：本來是國畫的一種手法，在需要強調的地方，用水墨或淡的色彩塗抹畫面，顯出物象陰陽向背，以加強藝術效果。詩歌則往往用來對環境和景物等著意描寫，這些描寫是作多方面的正面描寫來突出形象、加強氣氛，深化主題。

春 雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

【賞析】「都」,表示普遍性，新年了都沒有花木發出芳香，表達了對春來的過晚，花開過遲的遺憾和抱怨之情；「驚」，到了二月才第一次驚喜見到草芽，表達了詩人在久盼的春色終於來臨後的新奇驚喜之情；「嫌」，「穿」，運用擬人寫春雪，賦予雪以人的情感，也在嫌春色來的晚，也穿過庭樹當作飛花，要給人帶來春的氣息，為詩增添了浪漫氣息，描繪出了一幅優美的白雪飄飛圖，渲染了一種熱鬧和欣喜之情。

4.其他方面：虛實結合、正襯反襯等

(1)虛實結合：（虛實相生、虛實相濟）

虛實結合可以大大豐富詩中的意象，開拓詩的意境。「實」是指客觀世界中存在的實象、實事、實境。詩歌中的「虛」包括以下三類：

①神仙鬼怪世界和夢境

霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下。

虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。

【賞析】這是李白的《夢遊天姥吟留別》，「霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下。」洞天福地，於此出現。「雲之君」披彩虹為衣，驅長風為馬，虎為之鼓瑟，鸞為之駕車，皆受命於詩人之筆，奔赴仙山的盛會來了。這是多麼盛大而熱烈的場面。「仙之人兮列如麻」！群仙好象列隊迎接詩人的到來。金台、銀台與日月交相輝映，景色壯麗，異彩繽紛，何等的驚心眩目，光耀奪人！仙山的盛會正是人世間生活的反映。這裡除了有他長期漫遊經歷過的萬壑千山的印象、古代傳說、屈原詩歌的啟發與影響，也有長安三年宮廷生活的跡印，這一切通過浪漫主義的非凡想像凝聚在一起，才有這般輝煌燦爛、氣象萬千的描繪。

②已逝之景之境

芒種後積雨驟冷三絕

范成大

梅霖傾瀉九河翻，百瀆交流海面寬。

良苦吳農田下濕，年年披絮插秧寒。

【賞析】回憶往年農民的辛勤勞動，寫出了自然災害給農民帶來的損失，表達了對農民靠天吃飯的命運的同情。

③設想未來之境：且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。

【賞析】想像自己將來如果要遠行的話，就騎上白鹿造訪名山。

(2)襯托

襯托是有主次之分兩者相比較一方為另一方服務從而突出主要一方的手法，它分為正襯與反襯。正稱其實就是下文抒情方式中的「樂景寫樂情」「哀景寫哀情」，反襯就是「樂景襯哀情」。

渭川田家

王維

斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。

野老念牧童，倚杖候荊扉。

雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。

田夫荷鋤至，相見語依依。

即此羨閑逸，悵然吟式微。

【賞析】《式微》是《詩經·邶風》中的一篇，詩中反覆詠嘆：「式微，式微，胡不歸？」詩人藉以抒發自己急欲歸隱田園的心情，不僅在意境上與首句「斜陽照墟落」相照映，而且在內容上也落在「歸」字上，使寫景與抒情契合無間，渾然一體，畫龍點睛式地揭示了主題。讀完這最後一句，才恍然大悟：前面寫了那麼多的「歸」，實際上都是反襯，以人皆有所歸，反襯自己獨無所歸；以人皆歸得及時、親切、愜意，反襯自己歸隱太遲以及自己混跡官場的孤單、苦悶。《式微》是《詩經·邶風》中的一篇，詩中反覆詠嘆：「式微，式微，胡不歸？」詩人藉以抒發自己急欲歸隱田園的心情，不僅在意境上與首句「斜陽照墟落」相照映，而且在內容上也落在「歸」字上，使寫景與抒情契合無間，渾然一體，畫龍點睛式地揭示了主題。讀完這最後一句，才恍然大悟：前面寫了那麼多的「歸」，實際上都是反襯，以人皆有所歸，反襯自己獨無所歸；以人皆歸得及時、親切、愜意，反襯自己歸隱太遲以及自己混跡官場的孤單、苦悶。

（二）抒情

山水田園詩屬於寫景詩的範疇，這類詩歌的主要特點就是「一切景語皆情語」，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融。

1.直接抒情（直抒胸臆）：直接對有關人物和事件表明愛憎態度的抒情方式。

登幽州台歌

陳子昂

前不見古人，後不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

【賞析】此詩通過描寫登樓遠眺，憑今弔古所引起的無限感慨，詩人以慷慨悲涼的基調，把自己因懷才不遇而生出的一腔憤懣、抑鬱之情通過詩句噴瀉而出，直接表達了自己的感情。

2.間接抒情，多為借景抒情（情景交融、寓情於景）：詩人把自身所要抒發的感情，寄寓在景物中，通過描寫景物予以抒發，這種抒情方式叫借景抒情。一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景襯樂情的寫法。

(1)樂景寫樂情：

江畔獨步尋花

杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

【賞析】寫於杜甫在飽經歷亂後，暫且在成都草堂有了一個安身之地，其心情是愉悅安寧的。這首詩通篇寫景，景色濃麗、美好，傳達出作者愉悅欣喜的感情。

登池上樓

謝靈運

潛虯媚幽姿，飛鴻響遠音。

薄霄愧雲浮，棲川怍淵沉。

進德智所拙，退耕力不任。

徇祿反窮海，卧痾對空林。

衾枕昧節候，褰開暫窺臨。

傾耳聆波瀾，舉目眺嶇嶔。

初景革緒風，新陽改故陰。

池塘生春草，園柳變鳴禽。

祁祁傷豳歌，萋萋感楚吟。

【賞析】從春草中，從園柳和鳴禽中，詩人感到春天的蓬勃生機，透露出喜悅的感情。

（2）哀景哀情

觀田家

韋應物

微雨眾卉新,一雷驚蟄始。

田家幾日閑,耕種從此起。

丁壯俱在野,場圃亦就理。

歸來景常晏,飲犢西澗水。

飢劬不自苦,膏澤且為喜。

倉稟無宿儲,徭役猶未已。

方慚不耕者,祿食出閭里。

【賞析】這首《觀田家》通過對農民終歲辛勞而不得溫飽的具體描述，深刻揭示了當時賦稅徭役妁繁重和社會制度的不合理。自驚蟄之日起，農民就沒有「幾日閑」，整天起早摸黑的忙碌於農活，結果卻家無隔夜糧，勞役沒個完。想起自己不從事耕種，但是奉祿卻是來自鄉里，心中深感慚愧。

（3）以樂景襯哀情：古人說過「以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂」。

絕 句

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年？

【賞析】詩人以碧江、白鳥、青山、艷花等意象描繪了春末夏初的美景，一句「今春看又過」使人無暇欣賞眼前的美景，而將詩歌的情感引向了「何日是歸年」的漂泊異鄉的思念家鄉的傷感。景雖是美景，情卻是傷感。這份傷感源於詩人有眼前的美景想到了家鄉。在景與情的關係上，這是典型的以樂景寫哀情，在表現手法上就叫做襯托：用美好之景襯托傷感之情。

（三）修辭

在古代詩歌中，比喻、擬人，借代、對偶、對比等都是常見的修辭手法，要善於發現修辭手法，並分析作用。

比喻：更形象生動。「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」。

擬人：把事物人格化。「羈鳥戀舊林，池魚思故淵」。

誇張：為了強調和突出。「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」。

對偶：為增強詩的音樂美、形式美。「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」。

對比：為了更突出作者的情感。「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天」。

借代:

使借代的運用使語言簡練、含蓄。「知否？知否？應是綠肥紅瘦」。