「媽媽我是怎麼來的？」(組圖)

06-04

　　性知識性道德

當我們大聲說出「性」是什麼，並無意嘩眾取寵，更無意教唆，而是提醒正在被青春期荷爾蒙困擾的少男少女們：是時候了，你有權利知道這些。了解，然後才能避免一些因無知無畏帶來的傷害。但性態度，要審慎、要尊重、要守德。

「爸爸、媽媽，我是從哪裡來的？」這樣的問題，相信很多家長都曾遇到過。如何解答？昨天，一名省政協委員和一名省人大代表分別和記者探討了有關孩子性教育的問題。省政協委員保文莉，一名10歲男孩的母親；省人大代表、保山市隆陽區計劃生育服務站的段梅，一名12歲女孩的母親。

幼兒期的「性問題」

段梅：女兒5歲的時候，問我「媽媽，我是從哪裡來的？」我選擇用通俗易懂的話回答孩子，媽媽找到爸爸，和爸爸產生感情後，肚子里便有了你，你是從媽媽肚子里生出來的。

保文莉：我也遇到過孩子這樣的問題，我的回答是「你是從媽媽肚子里出來的。」我也認為，不宜給孩子講得太具體或者使用過於專業的名詞，這個時候的孩子還小，告訴他基本的內容就好，要不然會適得其反，孩子聽不懂會產生更大的「興趣」。

青少年期的性教育

段梅：等女兒再長大一些的時候，生理有所發育的時候，我會告訴女兒，作為女生，乳房會慢慢長大，等長成大人就像媽媽這樣了。同時，我也會告訴她要學會保護自己，不能讓異性去碰觸自己的身體，特別是乳房和小屁股。

我女兒今年12歲了，上了小學六年級，已開始進入青春期發育階段，我根據女性生理髮育的特點，告訴她有關於乳房和生殖器發育所出現的特徵。我告訴她乳房開始會有疼痛感，下身和腋下都會長毛，作為女孩子還會出現月經，而男孩不會，這就是男孩和女孩的區別。

女兒問我，「媽媽，月經又從哪裡出來？」我告訴女兒，陰道排血現象稱為月經。這是女孩變成女人的一個重要標誌。我還會告訴女兒，這也表示只要男人和女人在一起睡覺就可能會生小孩。

保文莉：我會就孩子的一些問題來告訴孩子有關的性知識。有一次孩子告訴我，班上的一名男同學說，自己一回家就喜歡穿上媽媽的裙子甚至是胸罩。我就告訴他，出於好奇穿一次是可以的，但是要知道自己是一個男孩子，和女孩子不同。男孩子就要做一些具有男子漢氣概的事情，比如踢球啊、跑步啊之類的。

警示性的性教育是否必要？

段梅：我會通過不同的年齡段，對女兒進行一些性教育。我還會告訴女兒萬一遭到強暴，那麼第一時間要來找自己。我跟她解釋強暴就是男人強迫女人在一起睡覺，那麼可能會懷孕有小孩。我認為對於女孩，讓她們認知這些社會陰暗面是很有必要的，在懂得保護自己的同時，遇到問題也不害怕、不逃避。一旦孩子怕被家長責罵，就會去冒風險做手術或是當未婚媽媽，那樣不僅不利於孩子健康成長而且也會適得其反。作為家長，出了問題就要和孩子共同承擔。

保文莉：我認為對於性教育應當堅持客觀性。就拿早孕來說，完全可以這樣介紹給孩子，如果你選擇在未成年的時候和一個人發生關係，如果懷孕了你考慮過是否能把這個孩子生下來嗎？你有撫養這個孩子的能力嗎？你的學業又將怎麼處理呢？應當給孩子一個自由的空間，去讓孩子選擇。此外，家長一定要保持清醒，一旦自己的孩子未成年懷孕，一定不要歧視，而應及時幫助她們處理這些問題。

當孩子「戀愛」了……

段梅：我發現女兒最近有點精神恍惚，估計是「戀愛」方面出了點問題。這是一種青春病，每個人都會經歷這個時期。這是一種朦朧的感覺，渴望被異性重視。當然，一般都不會到想要有肌膚之親的地步。我告訴她這很正常，要正確對待，現在看到的帥哥、酷男，等長大走出家門，會看到更帥、更酷的。

孩子問我，「那我該如何拒絕男同學呢？」我告訴女兒，不去主動關注男生，在學習上相互幫助就可以。

保文莉：現在的孩子多數是獨生子女，感情上的需要是很正常的。面對孩子對於「異性」的吸引上，應該給予理解。告訴他們現在的主要任務是學習，還可以幫助孩子培養一些興趣愛好，將他們的性注意力進行適當的轉移。

學校應該為性教育做什麼？

段梅：我認為現在學校里的性教育還比較保守，由於老師的專業性，這方面的語言太生硬。小學要讓孩子知道自己是從哪裡來的。高年級時，就要讓女孩知道月經是怎麼回事，男孩為什麼聲音變粗。到了初高中，就應讓男女同學知道，彼此可以正常交往但不能睡在一起。懷孕是怎麼回事，遇到問題應該懂得求助家庭和社會。

保文莉：學校也應當根據不同年齡段的學生教授一些性知識。小學應當讓孩子知道男女區別，男生和女生各自有什麼基本的行為規範。到了初中再告訴孩子人體的生理結構是怎麼樣的，都有什麼功能。高中時候，可以告訴孩子這個時候去談戀愛自己會得到什麼，又會付出什麼。告訴孩子們各類性關係的原因以及會產生的結果，幫助孩子們分析什麼時候可以產生這些行為，什麼時候不適合發生這些行為、為什麼等。

專家說性

昆明心橋健康研究所所長錢錫安

告訴男孩：「你要為自己的行為負責。」

告訴女孩：「你要學會保護自己。」

一般孩子在3到6歲會提出關於性方面的問題，比如「我是從哪裡來的？」孩子一旦問，父母就要通俗易懂地回答。可以說我和爸爸親愛時就產生了你，然後你就在媽媽肚子里，等到十個月後你長大了，媽媽肚子裝不下了，你又迫不及待地想要出來看外面的世界，然後媽媽就在醫生的幫助下把你生出來了。

孩子在3歲時就應該和父母分床睡，6歲就分房間睡。錢錫安認為在孩子五年級時，就應該用科學並通俗易懂的方式進行性教育。而到孩子上初中出現生理特徵時就更要給孩子講清楚是怎麼回事。

對於青少年「早戀」一詞，錢錫安並不太贊同，「我認為用『喜歡一個異性朋友』來描述比較好。」從初中到高中，甚至到大學，錢錫安都稱孩子處在青春期，逆反心理較重。當發現孩子有衝破道德底線的行為時，對男孩要委婉地說「你要為自己的行為負責。」對女孩則說「你要學會保護自己。」

官員解答

省人大代表、省教育廳廳長羅崇敏

探索教育部門主導的性教育

我還記得我小時候問爸爸媽媽，「我是從哪裡來的？」結果得到的答案是從大河裡面撿來的。青少年性教育的缺失，應當引起我們的注意。在我省實施的「三生教育」中的生命教育就包含了自然生命教育這個環節。

性教育曾面臨很長時間避而不談的尷尬處境，導致青少年對於性知識缺乏，對於自然生命認識不全面，誘發了青少年對性的好奇。在教育中，應當注重對青少年好奇心的理性關注和引導。我們將依靠生命教育，對性教育進行階段性的探索，儘快實現由教育部門主導的科學理性的性教育。