國標摩登舞中的多餘動作舉例

教舞的教師常說：「肩膀要安靜，手要安靜，手倒拐（肘部）要安靜。」又常說：「推送出去也要安靜。」如此等等。 - 　　不安靜就是有雜訊。在控制論中，「雜訊」並非狹義的指聲音而言。任何多餘的、不相干的信息都是「雜訊」。 - 　　例一、肩膀不安靜。表現形式很多。常見的有：聳肩、扭肩和推肩。關於聳肩在前面的文章中已經談過一點。這裡說說扭肩和推肩。扭肩又分為三種類型。第一種是由於雙方配合不良致使男士用手去搬女士，導致自己的板塊扭曲變形，這時候通常是他的肩線（雙肩連為一條直線，定義為肩線）轉動。這時候板塊雖然扭曲變形，但是肩線尚未變形，肩線還是理論力學中所說的剛體般的位移（角位移）。這種情況相信大多數朋友都見得太多，一說就知道的。第二種是對所謂「肩引導」理解錯誤，而發生板塊「缺角」現象，也就是肩線發生了變形，不再保持為直線，這時候不僅板塊，就連肩線都不再是理論力學中的剛體般位移，而是彈性力學中的彈性變形了。關於這一問題，我打算以後撰文討論。前兩種情況都發生在男女共舞的時候。第三種則甚至在一個人單獨練習的時候也有發生。有一位女士（姑且稱她Ｂ女士）跟我跳舞將近一年，她對我是言聽計從，而且很能吃苦，基本功不錯。可是她有兩個根深蒂固的多餘動作。這裡先說其中之一，那就是每當動作的「展示性」較強的時候，她總是情不自禁的要在發動該動作的瞬間扭動一下肩膀。我每當看見她這樣做的時候總要提醒她，可是至今未改。再說推肩：為數不少的人喜歡在前進推步松膝發力的那一瞬間用肩膀「助推」，這種人是男女都有，而且他們（她們）越是感覺良好的時候越是喜歡用肩膀「助推」。另外一位Ｚ女士跟我跳舞一年多，她對我更是言聽計從，而且更能吃苦，基本功更好。她對我的服從和吃苦以及過硬的基本功在舞廳里已經傳為美談。可是她總喜歡在前進推步松膝發力的那一瞬間用肩膀「助推」，仍然是至今未改。　　　 - 　　例二、手不安靜。一種情況是由於雙方配合不良致使男士用手去搬女士，導致自己的手不安靜。然而還有另外一些情況也很常見，那是在一個人獨自練習時也經常發生的。例如許多人在做橫向擺盪的時候總是喜歡把擺盪側那隻手高高的舉起，甚至舉過頭頂去。還有人總是把他的左手做成入黨宣誓的樣子。他一會兒在入黨宣誓，一會兒又把左手放下來和右手一齊手心向前推出去，就是不肯把雙手連同雙臂抱圓。 - 　　例三、手倒拐（肘部）不安靜。除了上述而外，常見的是女士不能自己端穩自己的架形，不是把左手倒拐（左肘部）死死的壓在男士的右臂上，就是由於自己的右手倒拐（右肘部）不能自己端穩，而導致用右手去拖拉男士的左手。結果迫使男士的相應部位也無法安靜。由於男左側和女右側不安靜，還會發生這一側時而舉得很高象高射炮似的，時而又落下來。至於有些人在跳舞的時候故意隨著音樂搖晃手倒拐（肘部），那是連國標舞的初級資格都不夠了，不屬於我們談論的範圍。 - 　　例四、推送舞步不安靜。常見三種情況，都出現在前進推步中。有兩種出現在前進推步開始之時：第一種是前面說過的用肩膀「助推」，第二種是下降之後沒有推出去而在原地又起來了，那種做法給予觀察者的感覺有點象耍猴，在那裡一跳一跳的。第三種出現在前進推步結束之時，在橫向擺盪尚未開始之前原地起來了，那種做法給予觀察者的感覺有點象是踩在船的跳板上。上述三種多餘動作之中的第二種大多發生在水平較低的人身上，而第一種和第三種則在水平高一些甚至自以為水平很高的人身上也並不少見。前面提到的Ｂ女士兩個根深蒂固的多餘動作之二就是這裡所說的第三種。當然她不能算是水平高的人，然而我就非常熟悉另外不止兩三個據說是水平很高舞齡很長的人，也有那樣的毛病。令人啼笑皆非的是，這三種多餘動作總是被那些人當成他們（她們）的優點、亮點、得意之點而樂此不疲，越是自我感覺良好的時候，越是跳得高興的時候，就越是那樣做得歡。 - 　　例五、腳下不幹凈。最常見的是腳下不能一次性的流暢地、優雅地到位。這裡所說的腳下到位，不僅包括腳印的籠統到位，也包括腳下的「足著點」的精確到位，還包括足跟離開地面的高度的精確到位。由於不能一次性的流暢地、優雅地到位，就不得不在粗糙地近似到位之後又來「找補」、「找正」、「校正」。 - 　　例六、男女雙方身體接觸部位不安靜，經常發生錯動。錯動還算好的，更嚴重的是雙方身體接觸部位分離，脫離接觸。而且是時而分離，時而又「找回來」，於是雙方身體接觸部位就在那裡打過來打過去的，力學上稱為碰撞。這裡可以分為彈性為主的碰撞和塑性為主的碰撞。當雙方的身體收緊得較好、中段拉得好因而較為堅挺的情況下，一旦發生碰撞多為彈性碰撞，這時候雙方的相互作用以應力波的形式傳播開去然後又碰回來好象皮球那樣。當雙方的身體收緊得不好、中段沒有拉夠因而較為疲軟的情況下，一旦發生碰撞多為塑性碰撞，不可避免要發生能量的交換，結果把雙方都撞得變了形，嚴重時會導致身體失控。腳下在粗糙地近似到位之後又來「找補」、「找正」、「校正」還算好的，更嚴重的是身體在粗糙地近似到位之後又來「找補」、「找正」、「校正」。 - 　　形形色色的多餘動作不可能一一列舉。以上是一些常見的多餘動作。 - 　　本來我打算按照感覺·認識·能力三因素的順序來寫，今天讀到Ｚ先生對我的回復，他的意見大概有代表性，那就是在理論和技術兩者之間，更多的人們還是注重技術，注重實用的。我不能和這種風氣太過於對著干。我自己是喜歡先務虛然後務實的，沒有把數學吃透我是不摸力學的，沒有把力學吃透我是不談具體機械設計的，沒有把機械設計搞清楚我是不談工藝問題的……。但是既然我決定和大家交朋友，就得適應多數人的習慣，所以我只好把寫作順序顛倒過來：先務實然後務虛。 - 　　不過我要提醒朋友們注意：上面列舉的那些多餘動作的例子，並不是都可以歸結為基本功不過硬。基本功不過硬的確是產生多餘動作的主要原因，但是我在和朋友們見面的第一篇文章中指出的美學感覺問題，人的氣質問題，素質問題，素養問題，也是導致多餘動作的重要原因。不然的話，我們就不能解釋那些舞齡長達十多年的人、基本功過硬的人，為什麼仍然有多餘動作，而且是越跳得高興時多餘動作越是做得歡，老是改不掉。 - 　　中國社會在過去半個世紀的漫長歲月里，一直把優雅高貴當作反面教材來批判，整整兩、三代人生活在非常粗糙的精神文化環境之中，對於精緻的東西不僅見不到，而且是談虎色變。我認為中國人學習國標摩登舞最根本的困難就在這裡。不認識這一點，而一味只知道從技藝的層面去抓，中國人想要在國標摩登舞的領域趕上世界先進水平就只能是一句空話。所以，儘管我順應朋友們的習慣，先務實後務虛，但是務虛是必須的，只不過我可以稍晚一點來務虛。
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