#結構性思維#縱向結構之自下而上思考法

需要提醒的是，儘管我們有時可以用自下而上法進行思考，但在表達的時候仍然要堅持使用自上而下的結構。只有「先總後分」的方式，才能最有效地將信息傳遞給讀者（或聽眾）。

下面，我們仍然以一個案例來了解自下而上法進行思考的相關步驟，這個案例是諮詢公司為某客戶做完戰略規劃項目後，向客戶建議行動計劃，以幫助客戶掌握戰略規劃知識。

A.列出所能想到的所有要點：如果我們頭腦中確實沒有一個明確的框架，那麼就可以從列出所有的要點開始。這個案例是要向客戶提出在戰略規劃項目後有哪些進一步的行動。

B.對要點進行歸納：這是關鍵的形成邏輯框架的步驟，需要一定的深入思考以發現其中的邏輯關係並確定框架。在這個案例中，我們將11個要點歸納為了3點主要內容。

C.檢查邏輯嚴謹性：檢查縱向邏輯——確認這3點主要內容是否很好地概括了支持他們的要點。檢查橫向邏輯——按照MECE的原則，確認這3點是否已經包含了所有我們要表達的內容。檢查的過程中，我們可能會發現需要補充一些要點，而有些要點可能並不必要，這時就需要進行相應的修改補充。

D.（如需要）進行進一步的歸納：在問題很複雜的情況下，有可能需要將上一步總結出的要點再進一步歸納總結。注意，我們只在必要的時候才這樣做，避免製造沒有必要的層級。

E.（如需要）得出結論：有些時候，之所以應用自下而上方法，就是因為對要表達的核心觀點並不確定。經過上面的步驟，就可以幫助我們整理歸納出中心思想。當然，在本案例中核心的目標是明確的，即使企業掌握戰略規劃知識。

現實中，自上而下和自下而上的方法可能是混合應用的。有時候我們以自上而下開始，在無法繼續分解的時候，通過自下而上的方式來收集更多信息，為自己提供繼續分解的思路。所以，自上而下或自下而上並不是相互獨立或分裂的，他們的目標都是導向最終的完整邏輯框架結構。我們在實際應用時，也要注意靈活應用。不過，我們還是要強調，在能夠使用自上而下方法時，應該首選自上而下。因為這樣效率更高，可以避免在不相關的細節上耗費過多時間。（轉）

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李忠秋，華商基業高級培訓師、結構性思維訓練專家、GCDF全球職業規劃師，從高校教師到職業講師7年授課經驗，專註於通過結構性思維訓練達成企業各級人員的績效改進！本平台分為如下欄目：

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