台灣文集: 【商業周刊】呂捷：誰說讀書沒有用！補教名師你知道「哆啦A夢」其實在講社會主義嗎？ (50...

圖片來源：dreamstime_xl_42269538

學生上課跟出社會上班是一樣的，都是一件該做的事。先做該做的事，再做想做的事，這本來就是天理。你說不喜歡上課怎麼辦？

我們向來對擁有的人、事、物不懂得珍惜，所以容易抱怨。你只要換個角度想，一切就會不同！不要覺得你是被逼著去上課的，你應該要想，你是在經營自己的人生。你學到的這些知識，未來的人生都會跟著你走，它們將成為你人生旅途中打怪闖關的技能和武器。而且父母給你零用錢，供應你的花費，還出錢讓你去進修補習，這麼好的事，你是不是該請吃消夜咧？

有一天當你離開了校園，一定會開始懷念這段上學的日子。記得大二時，我們幫大四學長姊們辦送舊晚會，並要求他們盛裝出席。當學長姊集合好之後，我並沒有立刻帶他們到會場，而是先讓他們到大一上中國通史和西洋通史的教室休息。當大家就定位後，兩位當初幫他們上課的老師出現了。

教西洋通史的方誌強老師以迅雷不及掩耳的速度拿出了名條開始點名！並且細數他們大一時的點點滴滴。許多人忍不住落淚，還有人哭到連隱形眼鏡都掉出來了，面紙瞬間變得搶手。這是他們大學生涯裡的最後一堂課了，不管當年他們覺得上課有多無聊、多想睡，在這一刻都只剩珍惜。你也一樣，珍惜現在有課可以上，有書可以念的時光，因為有一天，你會懷念這一切的。

當你未來工作發現專業能力不足時，你一定會後悔當年上課為什麼要睡覺，甚至咒罵蹺課的自己。

至於如何兼顧課業、事業、愛情與娛樂呢？活在當下吧！上課時專心、工作時專注、玩樂時放鬆。不要上課時想睡，工昨時想玩，玩樂時又想起一堆正事沒做，這樣你永遠只是半調子，還談什麼快樂呀？

讀的科系跟興趣不一樣怎麼辦？

歷史從來不是我的興趣。我從來沒有想過要讀歷史系，也從來沒有想過要當老師，但我還挺滿意現在的我。興趣是培養出來的，用投入與熱情培養，跟打電動一樣。如果你只是站在旁觀者的角度來看，每天坐在電腦前打怪、拚升級、拚裝備，到底在幹什麼？無聊。

但一旦你接觸、投入了，自然會有不一樣的感受。而這些感受常常沒辦法用語言表達，正所謂「此中有真意，欲辯已忘言。」讀書也一樣、工作也一樣，都要投入。當初我誤填志願，莫名其妙讀了歷史系，簡直是痛不欲生、後悔莫及，每天以淚洗面。可是，當我因為考試和交報告的壓力開始浸淫在書海時，投入讓我找到了樂趣與成就感。付出才能傑出，有時候你自以為的興趣，在你真正深入了解之後，可能就沒興趣囉！

為什麼要讀書？

這幾年出現一種奇怪的論調叫讀書無用論。網路上會看到這樣一組照片，第一張是比爾蓋茲（休學），第二張羅傑斯（休學），第三張，穿著便利超商的制服當店員（大學畢業）。

其實我滿討厭這種論調的。很多年前我在上前三志願班的時候，有個學生來找我：「老師我最近在看比爾蓋茲傳耶，我想學比爾蓋茲。」我問他：「你知道他創建哪家公司嗎？」「我知道，微軟。」「比爾蓋茲念哪一所學校？」「我知道是哈佛，但是他休學了，所以我覺得有能力的人不一定要大學畢業！」「那你知道比爾蓋茲的第一張訂單是誰給他的嗎？」「ㄜ??」「是IBM。你知道IBM為什麼給他訂單嗎？」「ㄜ??」「因為比爾蓋茲他媽媽是IBM董事。」

過了兩個星期，他又來跟我說：「老師我在看巴菲特傳。」「你知道巴菲特第一次進證交所幾歲嗎？」「我知道，十二歲。」「那你知道他第一次進證交所的時候是誰接待他？」「ㄜ??」「是證交所的董事長。」「那你知道證交所的董事長為什麼要接待他嗎？」「ㄜ??」「因為他爸爸是美國參議員。你還想學他們休學嗎？」

有學生會問我為什麼要讀書？我會說，人世間沒有什麼是你的全部，只有你自己是自己的全部。所以讀書的確不是人生唯一的一條路。但是你能不能告訴我，如果不讀書，你想幹什麼？

如果你也不知道要幹什麼，那要不要先把書給讀好啊？

不管你喜不喜歡、願不願意、相不相信，我都認為讀書是件好事，不管是體制內的（升學），還是體制外的（閒書），都是如此。

你覺得讀書沒有用，是因為你把書給讀死了。當你在讀書的時候，不是讀這本書在跟你講什麼，而是要讀它的作者在想什麼！

你一定看過哆啦A夢（沒有的話應該是外星人）。哆啦A夢在寫什麼？白癡廢物加低能的小朋友，養了一隻奇怪的貓，打造頭跟身體一比一的完美身材，你小時候看哆啦A夢一定覺得可愛有趣。

可是當你長大後讀大學、研究所修到馬克思資本論，或是出社會經歷了磨練，你會發現，哆啦A夢的作者藤子不二雄先生是個社會主義者，哆啦A夢從頭到尾在講述一個社會主義的實踐。誰象徵受壓迫的中下階層？大雄。誰象徵對中下階層同情者？靜香。誰象徵地痞暴力階級？胖虎。誰象徵富豪階級？小夫。誰象徵知識分子階級？小杉。誰出來解決所有的事情？哆啦A夢。

哆啦A夢的角色分配很明顯，在講進化為社會主義的過程中所遇到的事件。但是我覺得最好的一點，就是大部分搞砸事情的都是自認受壓迫的階層，也就是大雄。

當然或許藤子不二雄先生並不是這麼想的，但這就是我讀書的心得。所以我不會覺得讀資本論要幹嘛？因為它讓我讀書讀活了。

記得我讀研究所的時候，繫上開的書單都看不懂，怎麼辦？我求助了楊維真老師，老師告訴我：「量變帶動質變，當你讀的量夠多的時候，你對書的見解跟看法就會改變，你看不懂，其實是因為你看的不夠多。」我後來才發現，原來這就是朱熹所強調的治學方法「格物致知」。

所以我常叫學生看書，學生說看不懂、看不下去，那就表示量是不夠的。不要怕挑戰大部頭的書，把它整本看完會很有成就感，這對現在的孩子來說有點難，但我覺得有些事是要不要做而已。所有事情都要紮紮實實地來，速成沒有好東西！

當你看到職棒游擊手在球打過來時飛撲過去接球，滾兩圈站起來後快傳一壘，你以為他是特別去練這個動作嗎？不是，那是無數基本功的累積。正所謂，練拳不練功，到老一場空！你有時間打電動、上網跟不認識的人聊天，怎麼不花一點時間看看書，投資一下自己呢？

讀書其實是一件容易的事，至少大部分的成敗掌握在自己手上。出了社會之後你會發現，你已經很努力了，但是天時地利人和都沒有站在你這邊。反觀讀書，付出多少努力就有多少回報，CP值真的很高啊。

書名：哥教的不是歷史，是人性作者：呂捷出版社：圓神出版社出版日期：2015年11月

呂捷，知名補教歷史老師，中正大學歷史系、中正大學歷史學系研究所畢業。

求學之路並非一路順遂，國中被迫轉學，高中畢業後因聯考成績不理想而放棄升學，曾經從事過水泥工、殯葬業、不入流的小混混。一直到參與鬥毆後發現此行並非專長，且風險極高、無永續發展的可能，再加上母親的眼淚打醒了他，才痛定思痛改變自己，成為全台知名的歷史老師。

因活潑的教法與貼近年輕人的語言而在網路上廣受喜愛。臉書粉絲頁有28萬人，網路教學影片瀏覽人次突破250萬。他認為歷史該教的不只是認識歷史，而是該認識人性，並且常用犀利的角度來剖析各類事件，因而被票選為「最愛補教名師」。

商周讀書會：www.facebook.com/bwnet.book　

我們有高竿英文、哲學思辨、勵志好文、名人書單、趨勢新知、新書資訊，歡迎大家參與討論，如果喜歡，請幫忙分享或按讚

「商周讀書會」專欄文章列表

（本文僅反映專家作者意見，不代表本社立場。）