「家教史話」之二百三十二：《蘇洵教子成「大家」》

蘇洵（1009—1066年）字明允，眉州眉山（今四川眉山）人，宋代著名的古文家。他和他的兩個兒子蘇軾、蘇轍，在當時都很有名望，被稱作「三蘇」。

大器晚成的蘇老泉

古《三字經》說：「蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。」

「蘇老泉」就是蘇洵。相傳蘇洵二十七歲才開始發憤讀書。參加進士考試落榜後，沒有灰心喪氣，反而更加刻苦學習。他曾熟讀經史百家著作，寫起文章來下筆千言，頃刻而就。宋仁宗嘉佑年間，他的文章經翰林學士歐陽修推而著名於世，一時間許多學者、文人都去模仿。

蘇洵曾任秘書省校書郎、霸州（今屬四川省）文安縣主簿。後來參與編著禮書，寫作《太常因革亂》一百卷。書成後就死去了。

蘇洵的散文筆力雄健，議論風發，頗有氣勢，是繼承《孟子》和韓愈論文的傳統和風格而形成的。他的敘事文較少，史論和政論都很有名。這些文章觀點明確，論據充實，語言精鍊，善於反覆辯析，很有說服力。主要作品《權書》、《論衡》等篇，縱談古今形勢及治國用兵之道，帶有戰國縱橫家的色彩。著有《嘉佑集》。

「言必中當世之過」

蘇洵的兩個兒子蘇軾、蘇轍，自幼潛心苦讀，通習百家之文，後來都成了傑出的文學家；尤其是蘇軾，成就更為卓著，不僅散文、詩詞名震天下，就是書法、繪畫也屬稀世珍寶。蘇氏兄弟能獲得如此非凡的成功，除了他們自己的努力之外，其中也有父親蘇洵的一份辛勞。

蘇洵年少時並沒有下苦功讀書，曾經荒廢了一段寶貴的年華。鑒於這方面的深刻教訓，他對兩個兒子及早就進行了精心培養。

還在蘇氏兄弟幼年時期，蘇洵就開始認真教他們識字讀書了。並經常諄諄教誨他們，要知書達理，學成文韜武略，將來好成就一番事業。

那時，蘇家的藏書相當多，一有機會蘇洵就領著蘇軾、蘇轍到書房去學習。從先秦百家著作，至兩漢詩賦、唐代散文以及當朝歐陽修的作品，都一篇一篇地教兩個兒子誦讀、書寫，而後又逐字逐句地給他們講述。蘇洵壯年以來博覽群書，見識深廣，對各家著作都很有研究。因此，他的講述往往簡煉、準確、精當，能抓住要害。加上「二蘇」聰穎好學，沒幾年功夫，前人的許多經典著作他們都已經學通了。

蘇軾、蘇轍年齡稍長，蘇洵便開始輔導他們寫文章了。他反覆告誡兩個兒子說：

「寫文章要有自己的真知灼見，切不可因襲他人；要『言必中當世之過』，像五穀能充饑、良藥可治病一樣，能解決實際問題。」

蘇洵最反對那樣浮華不實的「時文」，十分崇拜司馬遷、韓愈和歐陽修等人的著作，時時要求兒子去學習他們文章的寫作技巧。蘇軾十來歲時，蘇洵就叫他做《夏候太初論》這樣難度較大的論文，結果蘇軾竟一氣呵成，寫得特別成功。文中有「人能碎千金之壁，不能無失於破釜；能搏猛虎，不能無變色於蜂蠆」一類的警句，蘇洵看了讚嘆不已。

他還常向兩個兒子模擬韓愈、歐陽修的文章，他們都模擬得很好。於是，他曾高興地說：

「此子他日可能有所作為！」

送兒子拜師求教

蘇軾、蘇轍稍大一點兒以後，蘇洵考慮到應該讓兩個兒子去從師學習了。他便四處查訪良師，想送他們去深造。

當時，他的家鄉眉山地區有個叫劉微之的先生，在郡城西的壽昌院做教授。這位劉先生學問精深，見識廣博，待人謙恭，禮賢下士，很有一套為師治學的辦法。當地許多有學問的人都出自他的門下。

蘇洵了解到這一情況以後，便領著蘇軾、蘇轍前去拜劉微之做老師。到了壽昌院，他向劉先生懇切地說明了來意，又喚了兩個兒子過來叩見了老師；末了，還向劉先生一一介紹了兄弟倆的人品、學業，希望多加指教。

蘇氏兄弟在劉微之那裡虛心求教，終日勤學苦讀，成績一直名列前茅。為此，劉微之對他倆格外器重，平素寫了詩文也喜歡讓他們給提提意見。

有一次，劉先生寫了一首《鷺鷥詩》，結尾兩句是：「漁人忽驚起，雪片逐風斜。」蘇軾看了，覺得不大妥貼，就對老師說：「先生，這首詩總的說來是首好詩，只是這結尾還有些不大明朗，叫人猜想不到『雪片』的歸宿。是否改作『雪片落蒹葭（jian jia陰平）』好一些呢？」

劉微之聽罷，拍手道好，並且十分感嘆地說：

「奇才，奇才啊！看來我是當不了你們的老師了！」

特撰《名二子說》

兩兄弟漸漸長大成人了，做父親的蘇洵對他們寄予殷切地期望。為了進一步勉勵他們奮發上進，他特地寫了一篇《名二子說》，送給他倆兄弟：

「輪輻蓋軫（），皆有職乎車，而軾獨若無所為者。雖然，去軾則吾未見其完車也。軾乎，吾懼汝之不外飾也。

「天下之車，莫不由轍，而言車之功，轍不與焉。雖然，車仆馬斃，而患不及轍，是轍者禍福之間。轍乎，吾知免矣。」

這篇不足百字的短文，是蘇洵借給兩個兒子取名而引申，揭示「軾」和「轍」這兩個名字比喻的含義，表達對兒子的期冀和告誡。

蘇軾自幼聰慧過人，讀書過目不忘，作文落筆驚人。父親擔心他鋒芒太露，不刻苦耐勞，就以「軾」－－車前用作扶手的橫木來象徵他。於是，在文章中說：軾啊！你不要像車前那根無所作為的橫木．外露而不加掩飾，沒有多少真本事。

蘇轍性格溫良，處事謹慎，父親對他是放心的，就以「轍」－－車子運行留下的軌跡來象徵他。於是，在文章中說：轍啊！我知道你溫良謹慎，處在福禍之間，你不會出差錯的。我希望你保持你的長處。蘇洵的這篇《名二子說》，言簡意賅，在極其凝鍊的文字中，包含著非常豐富的內容。

帶兒子拜訪名師大家

我國古人主張「讀萬卷書，行萬里路」。蘇洵一向不大讚成閉門讀死書，他希望兒子也能像他自己一樣，遊歷天下，增加閱歷。因此，當蘇軾二十一歲，蘇轍十九歲的時侯，他便親自帶他們出川遊覽，拜訪名師大家，增廣見聞，開擴眼界。

蘇洵有才學出眾的兩個兒子，自然是非常高興，對他們寄予殷切的期望。只可惜家鄉四川眉山地處偏僻，沒有「伯樂」，無人識得這幾個「千里馬」。

蘇洵知道，「千里馬」常有，而「伯樂」不常有。於是，他千方百計地要尋找「伯樂」。後來，聽說成都有個張方平，非常愛惜人才，一時名重天下。他就領了兩個兒子，跋山涉水，曉行夜宿，從眉山一直趕到成都去拜見此人，要他舉薦。

張方平真是個熱心腸。他認真地讀過了這父子三人是文章，十分驚訝，不禁暗暗讚歎。於是，他把「三蘇」叫到會客廳，鄭重其事地說：

「你們不愧為奇才，推薦給一般的人不行。必須舉薦給當今第一人，才不致委屈了你們！」

張方平所說的「當今第一人」正是當時的文壇領袖、翰林院大學士歐陽修。

張方平設宴招待了父子三人之後，就給歐陽修寫了一封熱情洋溢的舉薦信，同時再三建議蘇氏父子三人一同進京應考。他還不惜花費，親自派人將他們一直送到京師。

歐陽修更是個珍惜人才的熱心人，他見蘇氏父子千里迢迢來到京師，格外感動。閱過了張方平的薦書，了解到張方平對「三蘇」十分推崇之後，他便急不可待地要看他們的文章。還沒有完全看完，就不禁拍案叫絕：

「筆挺韓（愈）筋，墨凝柳（宗元）骨，後來文章當屬此三人矣！張方平可謂舉薦得人。」

歐陽修當著「三蘇」的面，把他們稱讚了一番，未曾多留，就領他們去見當時的宰相韓琦。韓琦見了蘇氏父子，也很高興。看了他們的文章，感嘆地說：

「議論風發，文字優長，倘能為國家出力，真是朝廷的福氣了！」

從此以後，「三蘇」的才名便轟然傳遍了京城。

「寞道登科難，小兒如拾芥」

本來，蘇洵原打算和兒子一起參加考試。但臨近考試時，蘇洵託病沒有去參加考試。人們動員他，他也沒有聽從。其原因大概是覺得：父親與兒子同入考場，自古罕見；再說年輕時曾屢屢應試，屢屢名落孫山，怕此次萬一還不中，豈不貽笑大方？

1057年舉行的進士考試結束了，蘇軾、蘇轍同時名列前茅，考得十分順利。歐陽修拿著他們的文章給別人看，並且說：

「恐怕到了三十年以後，人們只知道有蘇文，不知道有我歐陽修的文章了！」

當時的仁宗皇帝也看重蘇氏兄弟的文才，朝罷回宮，他喜形於色地對太后說：

「我今日得二文士，是四川的蘇軾、蘇轍。可惜我老了，恐怕不能對他們多加重用，只好留給後人了。」

不久，便對兄弟倆分別委任了官職，叫他們各顯身手去了。

蘇洵沒有參加考試，人們無不為之遺憾。但是，由於他的威望高，才氣也大，因而朝廷也還給了他個秘書省校書郎的職位。

比起父親來，蘇軾、蘇轍的科場考試那是順利多了，容易多了。蘇洵有感於此，曾作了下面這樣一首小詩：

莫道登科易，老夫如登天。

莫道登科難，小兒如拾芥（小草）。

常言道：「會者不難，難者不會。」蘇軾、蘇轍的學識，看來比父親蘇洵更深厚，更紮實。而他們的文學成就，最遠遠超過了父親。

兒子勝過了老子，作為父親的蘇洵當然覺得臉上光彩，心裡也甚為得意。那「寞道登科難，小兒如拾芥」的詩句，就流露出了一種難以掩飾的自豪感。

這不正是他所殷切期望的嗎！
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