7年經驗談：如何在家啟蒙孩子的經濟學素養

有一門學科

中國學生在上大學前基本很難遇到

歐美學生卻從小學一年級就開始接觸

那就是——經濟學

不只為學習經濟學知識本身

更為掌握經濟學背後的

跨學科、批判性思維方式

很多中國家長對「經濟學」談而色變

「太高深了吧？」——一點也不

相反

它是引導孩子深入思考生活的絕佳工具

家長就是孩子的絕佳導師

本周四晚（8月4日），19:30-20:30

我們邀請了畢業於斯坦福大學

曾在國內從事中學生經濟學教學7年之久的

——鞠茜老師

開展直播公開課

與您細數中國家長對「經濟學」的傲慢與偏見

暢談那些從小學習經濟學的孩子

後來的思維習慣能有多大不同

少年商學院國際教育公開課

從本周開始採用全新直播方式

敬請長按識別下方二維碼，

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鞠茜，

斯坦福大學國際比較教育學碩士

她的成長經歷

從來都有種不走尋常路的味道

首先，她不是傳統意義上的「學霸」

當年高考，她的成績只夠上二本院校

權衡之下，她選擇了「留學」這條路

參加了人大第一屆3+1英國留學項目

三年後轉到英國威爾士大學

並成功在一年後拿到該校商業管理學士學位

（鞠茜老師在斯坦福大學畢業典禮上）

其次，在本科畢業後

她沒有像她身邊絕大多數同學一樣直接讀研

而是進社會「找方向」

——本著對創新教育教學的熱愛

她加入某教育集團，

潛心為準留學生們做美國AP經濟學教研

（AP，在高中開設的具有大學水平的課程）

並出版有《AP經濟學導學與應考指南》

一晃，就是7年

她才決定要去世界上創新教育最發達的地方

——美國，進修

（鞠茜老師在CIES（國際教育比較協會）上做主題分享）

作為一個自我苛責到有點過分的完美主義者

在申請斯坦福之前

她用整整一年的時間

邊工作邊準備托福和GRE考試

最終收到哥倫比亞大學、紐約大學、范德堡大學、斯坦福大學、賓夕法尼亞大學的offer……

（鞠茜老師在美國和學生做課程測試）

在這段一波三折的留學經歷中，

她最大的收穫

不是學到多少知識、見過多少國際友人

不是發表了多少論文、拿到多少獎學金

而是見證了英美教育對學生

一系列自主能力的重視

比如勤于思考、批判性思考的習慣、

比如自主選擇、規劃未來專業、職業的能力

這些能力

都被融合在給孩子的經濟學啟蒙中

當中國的家長還認為經濟學太「高大上」

他們已經從小學起設置了經濟學相關課程

當我們還懷疑孩子不具備批判性思維

英美的孩子已通過經濟學練習

獲得了立竿見影的成效

1、美國、英國中小學生如何在生活中，

學習並運用趣味經濟學？

2、國內7年中學生經濟學教學經驗，

我最大的感觸和經驗分別是什麼？

3、經濟學思維如何幫助孩子打破文理學科界限，

批判性地思考？

4、家長如何在日常生活中培養孩子的經濟學素養？

……

公開課時間：周四（8月4日）

19:30-20:30

公開課形式：語音+圖文直播

包括嘉賓主題分享（40min）和在線互動（20min）

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