理論題1套

06-03

一、單項選擇題(每題只有一個正確選項)１、把"鄧小平理論"確定為黨的指導思想並寫入黨章是在( ) Ａ．黨的十二大Ｂ．黨的十三大Ｃ．黨的十四大Ｄ．黨的十五大２、鄧小平理論形成的理論基礎是( )Ａ．當代自然科學和社會科學的新理論Ｂ．馬克思列寧主義、毛澤東思想Ｃ．現代政治經濟學Ｄ．世界無產階級革命的新學說3、鄧小平理論形成的歷史依據是( )Ａ．我國社會主義革命的歷史經驗總結Ｂ．國際共產主義運動的歷史教訓總結Ｃ．國內外社會主義建設正反兩方面經驗的總結Ｄ．世界社會主義思想的實踐經驗總結4、鄧小平理論形成的現實依據是( )Ａ．建國以來社會主義建設的基本經驗Ｂ．改革開放以來的建設經驗Ｃ．黨的十一屆三中全會以來我國社會主義建設的新鮮經驗Ｄ．"文化大革命"的歷史教訓５、鄧小平理論形成的時代背景是( )Ａ．社會主義國家的改革潮流Ｂ．世界科技革命迅猛發展Ｃ．國際經濟全球化趨勢Ｄ．當代和平與發展為主題的國際新局勢６、鄧小平理論的主題是( )Ａ．社會主義的根本任務是發展生產力Ｂ．始終堅持經濟建設這個中心不動搖Ｃ．什麼是社會主義、怎樣建設社會主義Ｄ．建設有中國特色的社會主義７、明確提出"建設有中國特色社會主義"的科學命題是黨的( )Ａ．十二大Ｂ．十三大Ｃ．十四大Ｄ．十五大８、首次提出"建設有中國特色社會主義理論"的概念是黨的( )Ａ．十二大Ｂ．十三大Ｃ．十四大Ｄ．十五大９、把"鄧小平理論"確定為黨的指導思想並寫入黨章是在( )Ａ．黨的十三大Ｂ．黨的十二大Ｃ．黨的十五大Ｄ．黨的十四大10、中國共產黨把毛澤東思想確立為黨的指導思想是在( )Ａ．遵義會議上Ｂ．黨的七大上Ｃ．黨的九大上Ｄ．七千人大會上11、馬列主義同中國實際相結合的第一次歷史性飛躍發生民主革命時期，其理論成果是( )Ａ．黨的統一戰線思想Ｂ．毛澤東思想Ｃ．新民主主義的理論Ｄ．武裝鬥爭的革命理論12、黨的十五大把馬列主義同中國實際相結合的第二次歷史性飛躍的理論成果命名為"鄧小平理論"是因為( )Ａ．鄧小平提出了"建設有中國特色社會主義"這個命題Ｂ．鄧小平是其主要創立者Ｃ．鄧小平是我黨第二代領導集體的核心Ｄ．鄧小平是我國改革開放和現代化建設的總設計師13、鄧小平理論與馬列主義毛澤東思想是( )Ａ．完全相同的Ｂ．完全不同的Ｃ．一脈相承的統一的科學體系Ｄ．包容與被包容的14、鄧小平理論對毛澤東思想是( )Ａ．一種更新Ｂ．繼承和發展Ｃ．現代詮釋Ｄ．一種重複15、在當代中國，能夠解決社會主義前途和命運問題的理論是( )Ａ．鄧小平理論Ｂ．系統科學Ｃ．新儒學Ｄ．市場經濟學

答案：1．D〓2．B〓3．C〓4．C〓5．D〓6．C〓7．A8．B〓9．C〓10．B〓11．B〓12．B〓13．C〓14．B〓15．A

二、多項選擇題(每題至少有兩個正確選項)l、富於理論創造精神的中國共產黨，把馬列主義同中國革命和建設的具體實際結合起來，實現了兩次歷史性飛躍，產生了兩大理論成果，它們是( )。A、社會主義初級階段論B、毛澤東思想C、社會主義市場經濟論D、鄧小平理論E、新民主主義論2、鄧小平理論是當代中國的馬克思主義這一命題說明( )。A、鄧小平理論改造了馬克思主義B、鄧小平理論修正了馬克思主義C、鄧小平理論是馬克思主義D、鄧小平理論是當代中國發展了的馬克思主義E、鄧小平理論用一系列新思想、新觀點把馬克思主義推向了一個新的階段3、鄧小平理論是發展了的馬克思主義，是指( )A、鄧小平理論沒有教條式地對待馬克思主義B、鄧小平理論是從中國國情出發，對馬克思主義進行了發展和創新C、鄧小平理論適應時代發展的要求，對馬克思主義進行了發展和創新D、鄧小平理論用一系列新思想、新觀點把馬克思主義推向了一個新的階段E、鄧小平理論是馬克思主義的機械的重複4、鄧小平理論( )A、是馬列主義同中國實際相結合實現第二次歷史性飛躍的理論成果B、是鄧小平一個人創立的理論C、是全黨全國人民集體智慧的結晶D、主要創立者是鄧小平E、是關於建設有中國特色社會主義的理論5、鄧小平理論產生的國內社會歷史條件有( )A、和平與發展成為時代主題B、我國社會主義建設的經驗教訓C、新科技革命的挑戰和機遇D、改革開放和現代化建設的實踐E、社會主義國家的改革大潮6、鄧小平理論產生的國際社會歷史條件有( )A、和平與發展成為時代主題B、當代中國改革開放和社會主義現代化建設的實踐C、其它社會主義國家興衰成敗的歷史經驗D、我國社會主義建設的經驗教訓E、我國"文化大革命"的歷史教訓7、從1978年黨的十一屆三中全會到1982年黨的十二大，是鄧小平理論主要觀點的形成時期。這個階段形成了( )A、關於以經濟建設為中心的觀點B、關於實行改革開放的觀點C、關於堅持四項基本原則的觀點D、關於社會主義有計劃商品經濟的觀點E、關於培育"四有"新人的觀點8、從1982年黨的十二大到1987年黨的十三大，是鄧小平理論基本輪廓的形成時期。這個階段形成了( )A、社會主義有計劃商品經濟理論B、社會主義初級階段理論C、"三個有利於"標準D、"一個中心、兩個基本點"的基本路線E、"一國兩制、和平統一祖國"的構想9、從1987年黨的十三大到1992年黨的十四大，是鄧小平理論科學體系的形成時期。這個階段形成了( )A、社會主義市場經濟理論B、社會主義初級階段的基本綱領C、社會主義本質論D、科學技術是第一生產力的理論E、"兩手抓，兩手都要硬"的理論10、從1992年黨的十四大到1997年黨的十五大，是鄧小平理論不斷豐富和發展的時期。這個階段提出了( )A、"抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發展"的基本方針B、"三個有利於"標誰"C、社會主義初級階段的基本經濟制度D、社會主義初級階段的基本綱領E、"不要搞爭論"的主張11、鄧小平理論的特徵是( )A、鮮明的時代特色B、徹底的實踐品格C、勇敢的創新精神D、濃郁的民族作風E、抽象的哲學思辯12、鄧小平理論對馬列主義、毛澤東思想的繼承和捍衛，主要表現在兩個方面( )A、堅持和捍衛了馬列主義、毛澤東思想的科學思維方法B、堅持和捍衛了馬列主義、毛澤東思想的基本原理，尤其是堅持和捍衛了實事求是的思想路線C、堅持和捍衛了馬列主義、毛澤東思想的唯物主義認識論D、堅持和捍衛了科學社會主義的基本原則，尤其是堅持和捍衛了社會主義和共產主義的正確方向E、堅持和捍衛了馬列主義、毛澤東思想的無產階級革命原則13、鄧小平理論是( )A、一個比較完備的科學體系B、開放的理論體系C、需要不斷豐富發展的理論體系D、當今世界劃時代的理論體系E、窮盡真理的理論體系14、鄧小平理論的歷史地位和指導意義表現在它是( )A、馬克思主義在中國發展的新階段B、當代中國的馬克思主義C、我們黨的指導思想和行動指南D、建設有中國特色社會主義事業的偉大旗幟E、現代化建設的科學理論15、高舉鄧小平理論的偉大旗幟，應當做到( )A、正確對待馬列主義、毛澤東思想B、著眼於對當代中國實際問題的理論思考C、在實踐中豐富和發展這一理論D、理論緊密聯繫實際E、遇到問題到鄧小平著作中找答案16、鄧小平理論與馬列主義、毛澤東思想的正確關係是( )A、三者是一脈相承的統一的科學體系B、鄧小平理論是馬列主義、毛澤東思想的繼承和發展C、鄧小平理論是懷疑、否定馬列主義、毛澤東思想的產物D、鄧小平理論是獨立於馬克思主義之外的理論體系E、同屬於共產主義思想體系17、學習鄧小平理論要( )A、熟記鄧小平的所有著作B、認真研讀鄧小平的主要代表著作C、把學習鄧小平著作同學習馬列著作、毛澤東思想結合起來D、注意理論聯繫實際E、用什麼學什麼18、鄧小平理論所以是馬克思主義在中國發展的新階段，是因為( )A、它開拓了馬克思主義的新境界B、它把對社會主義的認識提高到新的科學水平C、它對當今時代特徵和總體國際形勢作出了新的科學判斷D、它形成了新的建設有中國特色社會主義理論的科學體系E、它把國際共產主義運動推向了新的高潮

答案：1．BD〓2．CDE〓3．ABCD〓4．ACDE〓5．BD〓6．AC7．ABC〓8．ABD〓9．ACE10．ACD〓11．ABCD〓12．BD〓13．ABC14．ABCD〓15．ABCD〓16．ABE〓17．BCD〓18．ABCD

三、名詞解釋1、馬克思主義馬克思主義是馬克思和恩格斯的觀點和學說的體系，是無產階級及其政黨十分嚴整而徹底的世界觀，是無產階級解放運動的理論和無產階級根本利益的科學表現。它有三個組成部分：馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義。馬克思主義哲學也稱辯證唯物主義和歷史唯物主義，是關於自然界、人類社會和思維發展最一般規律的科學，是無產階級的世界觀和方法論。馬克思主義政治經濟學闡明了人類社會各個發展階段支配物質資料生產、交換以及與之相適應的產品分配和消費的規律，特別是揭示了資本主義生產關係產生、發展、滅亡的規律。科學社會主義是關於無產階級解放運動發展規律的科學。2、列寧主義列寧主義是列寧關於社會主義革命和建設的觀點和理論的體系，是馬克思主義普遍原理同俄國革命實踐相結合的產物，是帝國主義和無產階級革命時代的馬克思主義。它關於無產階級革命、無產階級專政、無產階級政黨、社會主義建設等方面的理論極大地豐富和發展了馬克思主義，它與馬克思主義統稱為馬克思列寧主義，是無產階級政黨的指導思想。3、毛澤東思想毛澤東思想是以毛澤東為主要代表的中國共產黨人根據馬列主義基本原理，把中國長期革命實踐中的一系列獨創性的經驗作了理論概括而形成的適合中國情況的科學的指導思想。它是馬列主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關於中國革命和建設的正確理論原則和経驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶，是中國共產黨的指導思想和極其寶貴的精神財富。4、鄧小平理論鄧小平理論是馬列主義同當代中國實際和時代特徵相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是馬克思主義在中國發展的新階段，是當代中國的馬克思主義，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是黨領導全國人民建設有中國特色社會主義事業的行動指南和偉大旗幟。5、社會主義社會主義有三種含義，一指社會主義理論，二指社會主義運動，三指社會主義制度。科學社會主義理論是研究無產階級解放的性質、條件和一般目的的學說，是研究推播和改變資本主義舊世界，建設社會主義和共產主義新世界一般規律的科學；社會主義運動是無產階級政黨領導下為實現或建設社會主義制度而進行的社會實踐活動；社會主義制度是無產階級政黨領導勞動人民進行革命鬥爭、取得無產階級政權以後建立起來的人類有史以來最先進最合理的社會制度，是未來共產主義社會制度的必要準備，在經濟上實行公有制和按勞分配，政治上讓人民當家作主，意識形勢方面用馬列主義作指導是社會主義制度最顯著的標誌。6、中國特色社會主義中國特色社會主義是中國共產黨領導中國人民建設社會主義、實現社會主義現代化的實踐活動。它既有"社會主義"的一般，又有"中國特色"的特殊，是社會主義國家社會主義建設的共性與中國社會主義建設的個性的有機統一。中國特色社會主義在理論上表現為鄧小平理論，在政治上表現為黨在社會主義初級階段的基本路線，在實踐上表現為我國改革開放和現代化建設的偉大事業。

四、簡答題1、簡述鄧小平理論形成的時代背景和歷史條件答：(1)當代和平與發展為主題的國際新局勢是鄧小平理論形成的時代背景。具體來講，一是自20世紀50年代中期以後，東西方之間的冷戰逐漸發生變化，時代主題由過去的戰爭與革命演變為當今的和平與發展。二是戰後興起的新技術革命浪潮，特別是高新技術的發展，使得國際間的競爭，從過去的軍事方面轉向經濟實力和以高科技為基礎的綜合國力的較量上。三是20世紀80年代後期，蘇聯解體，東歐劇變，世界格局由兩極向多極轉變。社會主義同資本主義之間的尖稅對立和鬥爭，迫使中國奮起直追，鞏固和發展社會主義。 (2)科學社會主義的理論與實踐是鄧小平理論形成的歷史條件。具體來講，一是馬克思列寧主義、毛澤東思想是鄧小平理論形成的理論基礎。二是國內外社會主義建設正反兩方面經驗的總結是鄧小平理論形成的歷史依據。三是黨的十一屆三中全會以來我國社會主義建設的新鮮經驗是鄧小平理論形成的現實依據。總之，鄧小平理論是堅持運用馬列主義、毛澤東思想的基本原理和科學方法，根據中國國情，在和平與發展成為當今世界主題的時代背景和高新科技革命浪潮興起的歷史條件，"在我國改革開放和現代化建設的實踐中，在總結我國社會主義勝利和挫折的歷史經驗並借鑒其他社會主義國家興衰成敗歷史經驗的基礎上"，在抓住時代發展帶來的機遇，回應時代發展提出的挑戰中，逐步形成和發展起來的。2、馬列主義同中國實際相結合有哪兩大理論成果?答：馬列主義同中國實際相結合是一個艱難曲折的過程。在這個過程中，有兩次歷史性飛躍，產生了兩大理論成果。第一次飛躍的理論成果是被實踐證明了的關於中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，它的主要創立者是毛澤東，我們黨把它稱為毛澤東思想。第二次飛躍的理論成果是建設有中國特色社會主義理論，它的主要創立者是鄧小平，我們黨把它稱為鄧小平理論。3、鄧小平理論形成的客觀條件是什麼?答：江澤民在黨的十五大報告中指出，鄧小平理論"是在和平與發展成為時代主題的歷史條件下，在我國改革開放和現代化建設的實踐中，在總結我國社會主義勝利和挫折的歷史經驗並借鑒其他社會主義國家興衰成敗歷史經驗的基礎上，逐步形成和發展起來的"。4、如何理解鄧小平理論的主題?答："什麼是社會主義、怎樣建設社會主義"，是鄧小平理論的主題，是鄧小平同志在領導改革開放和現代化建設過程中不斷提出和反覆思考的首要的基本的理論問題。我國社會主義在改革開放前所經歷的曲折和失誤，改革開放以來在前進中遇到的一些猶疑和困惑，歸根到底在於對這個問題沒有完全搞清楚。搞清楚這個問題是我們最重要的一條經驗教訓。十一屆三中全會以來，解放思想的進程始終圍繞著這個問題。社會主義市場經濟概念的確立，社會主義現代化建設總體布局的規劃，"一個中心、兩個基本點"基本路線的制定等等，都是為了解決這個問題，一句話，鄧小平的全部理論活動都是圍繞著這一首要的基本的問題加以展開的。因此，"什麼是社會主義，怎樣建設社會主義"構成了鄧小平理論的主題。5、為什麼說鄧小平理論是中國共產黨的指導思想和振興中華民族的精神支柱?答：中國共產黨從誕生之日起，就把馬克思列寧主義確立為自己的指導思想。1945年黨的七大又把毛澤東思想確立為黨的指導思想，十五大又把鄧小平理論確立為黨的指導思想，並寫進黨章和憲法。在當代中國，只有把馬克思、主義同中國實踐和時代特徵結合起來的鄧小平理論，而沒有別的理論能夠解決社會土義的前途和命運問題。鄧小平理論以對當代中國和世界的深刻分析，為黨和國家重新走在時代潮流前面，為中華民族以更強大的力量自立於世界民族之林，規划了嶄新的切合實際的宏偉藍圖，因而成為中華民族振興的強大精神支柱。總之，正因為鄧小平理論是時代精神和民族精神的統一，是社會主義和愛國主義的統一，既是馬克思主義的，又是"中國化的"，所以才能成為中國共產黨的指導思想，振興中華民族的精神支柱。6、簡述馬列主義同中國實際相結合的兩次歷史性飛躍及其意義答：中國革命必須以馬克思列寧主義為指導。但在中國這樣一個半封建半殖民地的東方大國進行革命，必然遇到許多特殊的複雜問題，因而只能把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實際相結合，創造性地探索中國革命的正確道路。毛澤東思想是馬列主義同中國實際相結合的第一次歷史性飛躍所產生的理論成果，是關於中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是我們黨的寶貴的精神財富。馬列主義同中國實際相結合的第二次歷史性飛躍的理論成果，就是當代中國的馬克思主義--鄧小平理論。實踐證明，鄧小平理論是指導中國人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論，在當代中國，只有鄧小平理論能夠解決社會主義的前途和命運問題。7、鄧小平理論的基本內容是什麼?答：鄧小平理論博大精深，內容豐富，其基本內容包括社會主義本質和發展道路理論；社會主義初級階段理論；社會主義根本任務和發展戰略理論；社會主義發展動力和政治保證、外部條件理論；社會主義市場經濟理論；社會主義民主政治建設理論；社會主義精神文明建設理論；社會主義建設領導力量和依靠力量理論；"一國兩制"理論等等。8、簡述鄧小平理論這一科學體系的層次結構。答：鄧小平理論這個科學體系的結構，大體可分為三個層次：第一層是這個理論的哲學基礎，即鄧小平理論的精髓："解放思想、實事求是"。它貫穿於鄧小平理論形成和發展的全過程及各個方面。 第二層是這個理論所要解決的根本問題，即"什麼是社會主義、怎樣建設社會主義"。包括對社會主義本質、發展道路、發展階段、發展動力、發展條件及現階段黨的基本路線和基本綱領的總認識。 第三層是這個理論圍繞根本問題在各個方面、各個領域的進一步展開。包括有中國特色社會主義的經濟、政治、文化、軍事、外交以及祖國統一等各方面的理論。9、什麼是鄧小平理論的時代精神?答：黨的十五大報告指出，當今世界變化很大很快，特別是日新月異的科學技術深刻地改變了並將繼續改變當代經濟社會生活和世界面貌，任何國家的馬克思主義者都不能不認真對待。鄧小平理論正是根據這種形勢，確定我們黨的路線和國際戰略，要求我們用新的觀點來認識、繼承和發展馬克思主義，強調只有這樣才是真正的馬克思主義，墨守成規只能導致落後甚至失敗。這是鄧小平理論鮮明的時代精神。10、我們應當怎樣看待黨的指導思想的歷史演變?答：我們黨從誕生之日起，就把馬克思列寧主義確立為自己的指導思想。經過遵義會議和延安整風，黨的七大又把中國化的馬列主義--毛澤東思想，確立為黨的指導思想。這是總結建黨二十四年作出的歷史性決策。從黨的十一屆三中全會開始，經過十二大、十三大特別是十四大、十五大又把鄧小平理論確立為黨的指導思想。這是我們黨經過近二十年改革開放和社會主義現代化建設的成功實踐作出的歷史性選擇。在黨的旗幟上寫上毛澤東思想，並不意味著拋棄或貶低馬列主義，而是旨在強調馬列主義必須同中國實際相結合。更重要的是這個結合已經產生了新的理論--毛澤東思想。同樣，在黨的旗幟上寫上鄧小平理論，這並不意味著拋棄或貶低毛澤東思想，而是旨在強調毛澤東思想在新的歷史時期必須有新的發展。更重要的是，這種發展已經形成了新的理論--鄧小平理論。11、江澤民提出的"一個中心，三個著眼於"的內容是什麼?答：江澤民指出，對待馬克思主義，有個學風問題。馬克思列寧主義、毛澤東思想一定不能丟，丟了就喪失根本。同時一定要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼於馬克思主義理論的運用，著眼於對實際問題的理論思考，著眼於新的實踐和新的發展。這"一個中心，三個著眼於"是黨的理論聯繫實際學風在新的歷史條件下的具體體現。12、為什麼必須高舉鄧小平理論的偉大旗幟?答：江澤民同志在黨的十五大報告中強調，旗幟問題至關緊要。把建設有中國特色社會主義偉大事業推向21世紀，最根本的是靠高舉鄧小平理論的偉大旗幟。 (1)旗幟就是方向。鄧小平理論指明了我們繼續前進的方向、道路和目標。只有高舉這面旗幟，才能排除錯誤傾向的干擾，在堅持正確方向下解放思想，開拓進取，發展自己，不斷探索解決各種具體矛盾和困難的新方法，順利實現跨世紀的戰略目標。 (2)旗幟就是形象。只有高舉鄧小平理論旗幟，才能向廣大人民、向整個世界展示一心一意搞經濟建設的形象，堅持改革開放和四項基本原則的形象，依法治國、從嚴治黨的形象，創造一個有利於改革開放和現代化建設的良好的國際環境和安定團結的國內局面。 (3)旗幟就是力量。鄧小平理論是全黨全軍全國各族人民統一思想、團結奮進的思想基礎。在當代中國，只有鄧小平理論這面偉大旗幟，才能把各個方面的力量號召起來，凝聚起來，同心同德，開拓前進，不斷奪取新的勝利。13、當代青年大學生為什麼要努力學習鄧小平理論?(學習鄧小平理論的重要意義何在?)答：科學理論是武裝入的法寶。它能夠指導人們制定正確的路線、方針、政策，推動社會的進步，能夠充實人們的思想，武裝人們的頭腦，引導人們沿著一定的方向前進。 鄧小平理論是科學的理論。當代青年大學生是祖國的未來和希望，肩負著光榮的歷史使命和重大的歷史責任。因此，學習鄧小平理論不僅很有必要，而且意義十分重大：①有助於青年大學生更好地理解馬克思主義；②有助於青年大學生深刻認識和把握社會主義建設的規律，推動有中國特色社會主義事業的進步；③有助於青年大學生把握世界歷史的發展方向，堅定共產主義必勝的信念。④有助於青年大學生牢固樹立起只有鄧小平理論才能解決當代中國社會主義前途和命運的思想，自覺地按照時代發展的要求把自己培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，才能成為振興中華的跨世紀人才，為建設有中國特色社會主義現代化事業做出較大的貢獻。14、怎樣科學地學習鄧小平理論答：學習鄧小平理論，一是要有科學地態度，即要深刻地認識到鄧小平理論是以實踐為基礎的嚴密的科學性與徹底的革命性的高度統一，是開放的發展的理論體系，是指導有中國特色社會主義現代化建設事業的行動指南，而不是裁判生活現實的僵硬的教條。二是要運用正確的學習方法；①要認真精選和研讀鄧小平的主要代表著作；②要在把握鄧小平理論的科學體系和精神實質上下功夫，尤其要著重領會解放思想，實事求是的精髓；③要堅持理論聯繫實際的馬克思主義學風，學以致用。"一定要以我國改革開放和現代化建設的實際問題，以我們正在做的事情為中心，著眼於馬克思主義理論的運用，著眼於對實際問題的理論思考，著眼於新的實踐和新的發展"；④要力成形式主義，認真貫徹"要精要管用"的學習原則和方法；⑤要結合工作深入鑽研某個領域的理論觀點和方法；⑥要結合中國革命和建設的歷史運用研究的方式去學習和推進鄧小平理論的發展。五、辨析題1、鄧小平理論的主題是和平與發展。答：錯誤。和平與發展是當今時代的主題，而鄧小平理論的主題是"什麼是社會主義、怎樣建設社會主義"這個社會主義首要的基本理論問題。我們過去的經驗教訓就在於對這一問題沒有完全稿清楚。黨的十一屆三中全會以來，解放思想的進程始終是圍繞著這一問題進行的。社會主義初級階段理論的提出，社會主義本質的探索，社會主義市場經濟概念的確立，社會主義現代化建設總體布局的規劃，"一個中心、兩個基本點"基本路線的制定，等等，都是為了解決這個問題。一句話，鄧小平理論的全部理論活動都是圍繞著這一首要的基本的理論問題展開的。因此，鄧小平理論的主題是"什麼是社會主義、怎樣建設社會主義"。2、鄧小平理論是當代中國的馬克思主義。答：正確。鄧小平理論是馬克思、主義同中國實際相結合第二次歷史性飛躍的理論成果，是當代中國的馬克思主義，是馬克思、主義在中國發展的新階段，這是因為：第一，鄧小平理論堅持解放思想、實事求是，在新的實踐基礎上既繼承前人又突破陳規，開拓了馬克思、主義的新境界。第二，鄧小平理論堅持科學社會主義理論和實踐的基本成果，抓住"什麼是社會主義、怎樣建設社會主義"這個根本問題，深刻地揭示了社會主義的本質，把對社會主義的認識提高到新的科學水平。第三，鄧小平理論堅持用馬克思主義的寬廣眼界觀察世界，對當今時代特徵和總體國際形勢，對世界上其他社會主義國家的成敗，發展中國家謀求發展的得失，發達國家發展的態勢和矛盾，進行正確分析，作出了新的科學判斷。第四，總起來說，鄧小平理論形成了新的建設有中國特色社會主義理論的科學體系。3、鄧小平理論是當代中國的馬克思主義。所以，只學習鄧小平理論就行。答：錯誤。鄧小平理論是當代中國的馬克思主義，是說馬克思主義在中國發展的新階段，並不是說鄧小平理論可以取代馬列主義、毛澤東思想，更不意味著有了鄧小平理論就可以貶低或拋棄馬列主義、毛澤東思想。因為鄧小平理論與馬列主義、毛澤東思想是一脈相承的統-的科學體系。如果只講學習鄧小平理論，而不講學習馬列主義、毛澤東思想，實際上是在肢解和割裂馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，使鄧小平理論成了無源之水和無根之木。這是-種實用主義的錯誤學習態度。4、鄧小平理論是一個比較完備的科學體系，不需要豐富和發展。答：錯誤。 鄧小平理論雖然是貫通哲學、政治經濟學和科學社會主義等領域，涵蓋經濟、政治、科技、教育、文化、民族、外交、統一戰線、黨的建設等方面比較完備的科學體系，但它又是需要從各方面進一步豐富和發展的科學體系。對待鄧小平理論，我們既要堅持它的基本觀點，又要通過實踐使它不斷豐富和發展。這是馬克思主義的科學態度。鄧小平理論和馬列主義、毛澤東思想一樣，都要隨著時代、實踐和科學的發展而發展。我們要在把握鄧小平理論科學體系和領會它的精神實質特別是解放思想、實事求是這個精髓的基礎上以鄧小平理論為指導，以我國改革開放和現代化建設的實際問題，以我們正在做的事情為中心，著眼於馬克思主義理論的運用，著眼於對實際問題的理論思考，著眼於新的實踐和新的發展。只有這樣，才能創造性地堅持和發展鄧小平理論。六、論述題l、鄧小平理論同馬列主義、毛澤東思想是怎樣的關係答：鄧小平理論是當代中國的馬克思主義這一命題，指出了鄧小平理論的兩個相互聯繫的方面。一方面，鄧小平理論是馬克思主義；另一方面，鄧小平理論是當代中國發展了的馬克思主義。 鄧小平理論是馬克思主義，說的是這一理論在結合時代特徵和中國國情、豐富和發展馬克思主義的時候，還用的是馬克思主義的立場、觀點和方法，所遵循的是馬克思主義的基本原理和基本原則，是與馬列主義和毛澤東思想一脈相承的。 在鄧小平理論形成過程中，在堅持和捍衛馬列主義、毛澤東思想方面，鄧小平作出的一個歷史性貢獻就是完整地準確地理解毛澤東思想，維護了毛澤東思想的歷史地位。鄧小平理論是馬克思主義，還表現在這一理論的基本內容無不源於馬克思主義。也就是說，鄧小平理論不是對馬列主義、毛澤東思想背叛，而是對馬列主義、毛澤東思想的繼承和捍衛。 ①鄧小平理論忠實地堅持和捍衛了馬列主義、毛澤東思想的基本原理，尤其是堅持和捍衛了辨證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線。 ②鄧小平理論忠實地堅持和捍衛了科學社會主義的基本原則，尤其是堅持和捍衛了社會主義和共產主義的正確方向。 鄧小平理論又是發展了的馬克思主義。這就是說，鄧小平理論沒有從本本出發、教條式地對待馬克思主義，而從中國國情出發，適應時代發展的要求，對馬克思主義進行了發展和創新，用一系列新思想、新觀點把馬克思主義推向了一個新階段。 總之，鄧小平理論是對馬克思列寧主義毛澤東思想的繼承、堅持、發展和創新，同馬列主義、毛澤東思想是一脈相承的統一的科學體系。2、試論鄧小平理論產生的條件。答：江澤民在黨的十五大報告中指出，鄧小平理論"是在和平與發展成為時代主題的歷史條件下，在我國改革開放和現代化建設的實踐中，在總結我國社會主義勝利和挫折的歷史經驗並借鑒其他社會主義國家興衰成敗歷史經驗的基礎上，逐步形成和發展起來的。" （1）鄧小平理論產生的時代背景是和平與發展成為時代主題。二十世紀70年代以來，世界的主題由戰爭與革命逐步轉為和平發展，這是一個社會主義同資本主義既和平共處，又激烈競爭的時期。相對和平的國際環境，使中國有可能把主要精力放在經濟建設和改革上，在實踐中形成有中國特色的社會主義理論；世界的發展潮流使中國認識到，中國要在國際競爭中立於不敗之地，就必須適應世界的發展潮流，在發展中增強綜合國力，縮小與發達國家的差距。十一屆三中全會以後，我們黨在認識到和平與發展己成為時代主題條件下，放棄了以階級鬥爭為綱，充分利用和平的國際環境，把主要精力放在經濟建設上，改革不合理的經濟、政治體制，大量借鑒包括資本主義國家在內的人類所創造的一切有利於社會主義經濟發展的文明成果，形成了有中國特色的社會主義理論。總之，和平與發展的時代主題，為鄧小平理論的產生提供了可能性，而黨對時代主題的正確認識，使這一理論的產生成為現實。 (2)鄧小平理論產生的歷史背景是中外社會主義建設的經驗教訓。世界社會主義運動，在80年代末90年代初出現了東歐劇變和蘇聯解體的重大挫折。十一屆三中全會以前，我們黨經歷了"大躍進"、"文化大革命"這兩次大失誤、大挫折，社會主義建設走過了許多彎路，有著很深刻的經驗教訓。社會主義興衰成敗的經驗表明，社會主義要在與資本主義的競爭中立於不敗之地，必須以經濟建設為中心，必須改革傳統的高度集權的計劃體制，在改革中堅持社會主義。 (3)鄧小平理論產生的現實根據是當代中國改革開放和現代化建設的實踐。1978年黨的十一屆三中全會以後，中國共產黨把馬列主義的基本原理同當代中國的實際結合起來，開始了建設有中國特色社會主義偉大實踐。這場嶄新的實踐，是人民群眾生氣勃勃的偉大創造。鄧小平理論是對當代中國改革開放和現代化建設的新鮮經驗進行科學總結的成果。 (4)鄧小平理論產生的理論基礎是馬列主義、毛澤東思想。在改革開放和現代化建設中，鄧小平帶領我們黨始終堅持馬列主義、毛澤東思想，強調"老祖宗"不能丟，丟了就喪失根本。鄧小平理論正是以鄧小平為代表的中國共產黨人運用馬列主義、毛澤東思想的基本立場、觀點和方法，立足中國實際而又把握世界趨向，在研究新情況解決新問題的過程中進行楔而不舍的理論探索才得以形成的。鄧小平理論是馬克思主義同當代中國實際和時代特徵相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展。 (5)鄧小平理論產生的主觀條件包括鄧小平的社會經歷、知識結構、思維價值觀念等。這突出地表現在：從鄧小平接受馬克思主義的環境看，他是在西方的法國和"半東方"的俄國奠定馬克思主義理論基礎的。從鄧小平的個人經歷看，"三落三起"的獨特經歷使他對馬列主義、毛澤東思想產生了深刻而特殊的理解。從鄧小平在中國共產黨歷史中的地位看，他一直是一個參與處理全局問題的領導者之一。由此形成了一種宏觀的戰略式的辯證思維方式。正是由於具有這些主觀條件，鄧小平才成為當代中國的馬克思主義一一鄧小平理論的創立者。3、試論鄧小平理論是馬克思主義在中國發展的新階段。答：鄧小平理論之所以能夠成為馬克思主義在中國發展的新階段，是因為：第一，鄧小平理論堅持"解放思想、實事求是"這一馬列主義、毛澤東思想的精髓，在當代中國改革開放和現代化建設新的實踐基礎上總結了新的經驗，既繼承前人，又突破陳規，開拓了馬克思主義的新境界。 第二，鄧小平理論堅持科學社會主義理論和實踐的基本成果，抓住"什麼是社會主義、怎樣建設社會主義"這個根本問題，深刻的揭示社會主義的本質，把對社會主義的認識提高到新的科學水平。新時期的思想解放，關鍵就是在這個問題上的思想解放。我國社會主義改革開放前所經歷的曲折和失誤，改革開放以來在前進中遇到的一些困惑，歸根到底都在於對這個問題沒有完全搞清楚。撥亂反正，全面改革，從以階級鬥爭為綱到以經濟建設為中心，從封閉和半封閉到改革開放，從計劃經濟到社會主義市場經濟，近20年的歷史性轉變，就是逐漸搞清楚這個根本問題的進程。鄧小平理論對於"什麼是社會主義、怎樣建設社會主又"的科學認識，是對科學社會主義學說的重大發展。 第三，鄧小平理論堅持用馬克思主義的寬廣限界觀察世界，對當今時代特徵和總體國際形勢，對世界上其他社會主義國家的成敗，發展中國家謀求發展的得失，發達國家的發展態勢和矛盾進行正確分析，作出新的科學判斷。 第四，鄧小平理論貫通哲學、政治經濟學、科學社會主義等領域，涵蓋經濟、政治、科技、教育、文化、民族、軍事、外交、統一戰線、黨的建設等方面，第一次比較系統地初步回答了中國社會主義的發展道路、發展階段、根本任務、發展動力、外部條件、政治保證、戰略步驟、黨的領導和依靠力量以及祖國統一等一系列基本問題，形成了新的建設有中國特色社會主義理論的科學體系。4、論述鄧小平理論的歷史地位和指導意義。 答：鄧小平理論是"當代中國的馬克思主義"、"中國共產黨的指導思想"、"中華民族振興的精神支柱"。 (1)鄧小平理論是當代中國的馬克思主義。 鄧小平理論是馬克思主義基本原理與當代中國實踐和和時代特徵相結合的產物，是馬克思主義與中國實際相結合第二次歷史性飛躍的理論成果，是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發展的新階段。 鄧小平理論之所以能夠成為馬克思主義在中國發展的新階段，是因為：第一，鄧小平理論堅持解放思想、實事求是，在新的實踐基礎上既繼承前人又突破陳規，開拓了馬克思主義的新境界。第二，鄧小平理論堅持科學社會主義理論和實踐的基本成果，抓住"什麼是社會主義、怎樣建設社會主義"這個根本問題，深刻地揭示社會主義本質，把對社會主義的認識提高到新的科學水平。第三，鄧小平理論堅持用馬克思主義的寬廣眼界觀察世界，對當今時代特徵和總體國際形勢，對世界上其他社會主義國家的成敗，發展中國家謀求發展的得失，發達國家的態勢和矛盾，進行正確分析，作出了新的科學判斷。第四，總起來說鄧小平理論形成了新的建設有中國特色社會主義的科學體系。 (2)鄧小平理論是中國共產黨的指導思想。 黨從誕生之日起，就把馬列主義確立為自己的指導思想。經過遵義會議和延安整風，黨的七大又把馬列主義與中國實際相結合第一次歷史性飛躍的理論成果一一毛澤東思想，確立為黨的指導思想。這是總結建黨二十四年經驗作出的歷史性抉擇。在十一屆三中全會和十二大、十三大、特別是十四大的基礎上，十五大又把馬列主義與中國實際相結合第二次歷史性飛躍的理論成果一一鄧小平理論，確立為黨的指導思想，明確規定：中國共產黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，這是我們黨經過近二十年改革開放和社會主義現代化建設的成功實踐作出的又一次歷史性抉擇。 (3)鄧小平理論是中華民族振興的精神支柱。 一個民族不能沒有精神支柱。中華民族的精神具有多重支柱，而中心支柱必須是能夠為中華民族在當代世早上如何自立、如何自強、如何發展指出方向的科學的理論。在當代中國，能夠擔當起這一歷史重任的理論，只能是鄧小平理論。正如江澤民在十五大報告中指出的："實踐證明．作為毛澤東恩想的繼承和發展的鄧小平理論，是指導中國人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論。在當代中國，只有把馬克思主義同當代中國實踐和時代特徵結合起來的鄧小平理論，而沒有別的理論能夠解決社會主義的前途和命運問題"。鄧小平理論是中華民族振興的精神支柱，是中國人民建設有中國特色社會主義的勝利旗幟，是把建設有中國特色社會主義事業全面推向21世紀的根本保證。5、試述鄧小平理論的基本內容。答：鄧小平理論圍繞什麼是社會主義，怎樣建設社會主義這個中心問題，第一次系統地科學地回答了在中國這種經濟文化落後的國家如何建設社會主義的一系列問題，構成了一個比較完整的科學體系。1987年中共十三大從12個方面概括了鄧小平理論的主要觀點，1992年中共十四大從9個方面對鄧小平理論的主要內容作了新的概括，形成了一個科學體系。在社會主義發展道路問題上，強調解放思想、實事求是，建設有中國特色社會主義。在社會主義的發展階段問題上，作出了我國正處在社會主義初級階段的科學論斷。在社會主義的根本任務問題上，指出社會主義的根本任務是發展生產力。在社會主義的發展動力問題上，強調改革也是革命、也是解放生產力，改革是中國現代化的必由之路。在社會主義建設的外部條件問題上，指出和平與發展是當代世界的兩大主題，必須堅持獨立自主的和平外交政策，必須實行對外開放。在社會主義建設的政治保證問題上，強調堅持四項基本原則。在社會主義建設的戰略步驟問題上，提出分"三步走"基本實現現代化的發展戰略。在社會主義的領導力量和依靠力量問題上，強調中國共產黨是領導核心，依靠力量是工人、農民、知識分子和全體社會主義勞動者，擁護社會主義和祖國統一的愛國者。在祖國統一的問題上，提出了"一個國家、兩種制度"的創造性構想，推進祖國和平統一大業的完成。