《佛陀教育雜誌》Vol. 221

《佛陀教育雜誌》Vol.221 2012-06-12 06:11閱讀: 到《佛陀教育雜誌目錄》查看全部:http://www.amtb.tw/magazin/magazin.asp------------------------------------------------------------觀機的重要 太上感應篇 (63)印光大師開示:老實念佛 答疑解惑:阿羅漢與凡夫有何不同網路講座:華嚴經講座7/2日起網路直播 法寶流通信息交流------------------------------------------------------------本期內容簡介  本期內容如下:  要成就自己,幫助別人,一定要真干。不真干就不能脫離輪迴,不離輪迴,決定在三惡道的時間長,三善道的時間短。遇到佛法更是不容易,無量劫來也許才能遇到一次。因此,佛才說「佛法難聞」,古德講「無量劫來希有難逢」,我們在這一生很幸運的遇到,遇到了若不肯真干,就太可惜了。請看本期專欄。  心不清凈,凈業就不能成就。我們要修清凈心,修清凈行,就要把不相干的事情放下,把不相干的念頭斷除。縱然不能完全斷除,也要把是非人我看淡,尤其要把「毀譽」看淡。請看太上感應篇。  最新訊息:墮胎之可怕,決不可墮胎、凈空法師、悟道法師、蔡禮旭老師於衛星電視台講演時段通告(衛星電視台有網路直播)、善果林祈福消災佛七通告、暑期教師種子培訓營熱烈報名中、禮請義工。  新增大陸主機下載,目前影音檔為6/27日前的,最新檔尚未放入。若同修要下載影音檔,請勿用大量session下載mms,以免造成主機當機。下載請多用ftp方式。請多多配合!  現提供蔡禮旭老師講演52-115共40集vcd檔下載。若同修們想要哪一套凈空法師或是蔡老師講演的vcd檔案,也可以來信amtb@amtb.org.tw

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 如果看見別人得到利益,得到高位,得到榮譽,自己的嫉妒心還是免不掉,自己就要有高度的警覺-「我又在造罪業了!」雖然沒有行動,起心動念就是業!如果看到別人獲得榮耀,得到利益,自己就生歡喜心;看到別人遭遇困難,自己就生憐憫心,就證明修行功夫得力了,念頭真的轉過來了。「轉」念頭,不是在口頭上轉,而是在心地上轉,在境界中轉。  而為眾生服務要隨緣,眾生的機緣未到時,要耐心等待。佛法講「佛不度無緣之人」,諸佛尚且如是,我們不必著急!機緣不成熟時,充實自己,「獨善其身」;緣成熟時,為眾生服務,「兼善天下」。  所以,「巧詐求遷」是迷惑顛倒的眾生。覺悟的人、明理的人,絕不會「巧詐求遷」。真心為社會做事,為眾生服務,布施供養,不必地位、權勢。中國古代有一位乞丐叫武訓,他把每天乞討得的一點錢積攢起來,辦了不少學校。依佛法講,他是佛菩薩;依儒家講,他是聖賢。  對於職位,中國的傳統是「讓」,豈有「爭」的道理!上古時代有位賢人許由,堯帝欲讓位給他,他聽到後,趕快逃入深山隱居。為什麼?他不要居高位,因為責任太重。為官,做好是應該的;做不好就是罪過。三國時代的諸葛亮,經劉備三顧茅廬,誠摯邀請才肯出山。這是真正的讀書人,真正明理的人。「不在其位,不謀其政」,自己生活得逍遙自在;一旦擔任職務,就要「鞠躬盡瘁,死而後已。」  寺院的住持、執事,職責是住持正法,教化一方眾生。這份職責不容易做好。如果做好了,功德無量;做得不好,罪業太重了,所以印光大師一生不做住持。  「賞罰不平。」《彙編》云:「失輕失重,略錯一分,便是不平。公道不存,人心弗服,非特無以旌功懲罪,且反足積怨招禍矣。」失,是偏失、失誤的意思;「略錯一分,便是不平」,做到賞罰公平,相當不容易;稍有差錯,就是不公平。公道不存,人心不服;人心不平,累積的怨恨一旦發作,就是禍患。縱觀中外歷史,特別在朝代興替的時期,當政者賞罰不平,尤為明顯,往往激起民怨,最後導致國破家亡。  賞罰的標準,在世法是法律,在佛法是戒律。執法的人不僅要懂律法條文,也要明理,還要通情,對「情、理、法」都看得很透徹,賞罰才能公允。  團體無論大小,小至一個家庭,一個小團體,賞罰都很重要。公司、行號、商店的老闆,對員工的獎懲也很重要。如果老闆做到公平合理,員工必定心悅誠服,效忠儘力。如果老闆隨順個人的好惡,賞罰不平,人心就會不服,最終必定導致眾叛親離。賞罰是大學問,需要豐富的閱歷。無論事業大小、久暫,要做到賞罰公平,都相當不容易。我們平常處事、待人、接物,做弘法利生的事業,也不能背離賞罰公平的原則。  現代的世道比古代艱難多了,古人有機緣接受聖賢教育,對於人情事理較為通達客觀,人與人之間相處比較融洽。現代社會,倫理道德教育全面廢弛,接受的是功利主義的教育,人情淡薄,不僅對外人,即使父子、兄弟之間,親情也非常淡薄。在古代,為爭奪遺產鬧到法庭是大不孝、大不敬,很少發生,現在卻常常見到。  「逸樂過節。」「樂」是人之大欲,誰不求享受?《彙編》云:「禮曰:樂不可極,欲不可縱。」享樂一定要有節制,不可過分,過分就會樂極生悲。慾望不可放縱,一旦放縱,禍害會隨之而來。  又云:「國語謂民勞則思善,逸則思淫,是不欲人逸也。」勞,指勞苦。人生活過得勞苦一些,就易於回心向善,容易教化。在歐美髮達國家,如果向他們講「苦」,他們體會不到,他們覺得生活很幸福。所以,度化他們要講積德修善,多做好事,多幫助苦難的人,多布施恩德。布施,對他們是輕而易舉的事。進而為他們說明福樂的由來,今生享福,有財富、有地位,是自己過去生中所修善因感得的果報。然而,福報是會享盡的,如果不繼續修善就會樂盡苦來。對於遭受苦難的人,我們首先要展開救濟,缺衣送衣,缺食送食,再慢慢教導他們,如何改善生活質量,如何提升自己,如此教化就能收到較好的效果。  《彙編》:「孟子謂人生於憂患,死於安樂。」「憂患」不是為自己,而是為社會、為眾生,為人民服務,認真努力把服務工作做好,唯恐做得不夠好。「死於安樂」,臨終必定得安樂,這才是真實的福報。如果平常福享盡了,臨終時手忙腳亂,胡裡胡塗,這一生就空過了!而來生能得人身的人,臨終時是神智清楚,不昏迷顛倒。積功累德生天的人,臨終會有天樂來迎接。念佛往生西方極樂世界的人,臨終會有佛菩薩來接引。  一九九八年,新加坡的一位林醫生往生,瑞相很好。他一生行醫為病人服務,還創辦了「觀音救苦會」。往生之前,他對李木源居士說,想見我一面。當時,他的體力已經不支了。我說:「不必他來,我去看他。」我送給他念珠、佛像。一個多星期之後,他就往生了。臨終時,助念同修聽到他說:「我看到一片金光。」說完,就安詳自在的往生了。  「苛虐其下。」主人苛刻虐待傭僕,官吏苛刻虐待平民,均屬於此。  修行人如果用嚴苛的手段對付自己,道業必定成就。古往今來,凡是有成就的人,要求自己都非常嚴格,對待別人都很寬容。  《彙編》云:「佛告屍迦羅越言。一切世人,視其奴僕,當有五事。」這是引用《屍迦羅越經》中,佛對屍迦羅越的教誨。  「一者,先宜知其饑渴寒暑,然後驅使。」先要照顧好他的生活,然後才可以讓他做事。  「二者,有病當為醫治。」生病時一定要盡心儘力為他治病。  「三者,不得妄用鞭撻。當問虛實,然後責治。可恕者恕,不可恕者訓治之。」仆佣有過失,在所難免。發現傭僕的過失,應當查清事情的始末,情有可原者原諒,不能原諒者,教訓而不能隨便鞭打他。  「四者,若有纖小私財,不得奪之。」仆佣積蓄的一點財物,是他的私有財產,絕不能剝奪。  「五者,給與物件,當令平等,勿得偏曲。」對仆佣賞罰公平,派發衣、食、日用品或零用錢等,都要均等、合理,如此做才不至於引起他們的不平、怨恨。  人與人之間互相猜疑,多半起於心量狹小,心量愈小,疑心愈重,與人愈不能和諧相處。作為領導者,若疑心重,對人才猜疑、嫉妒,其部屬只能用奴才,不能用人才。因為會對人才猜疑嫉妒。真正成大器的人,部屬必用人才,否則怎能建功立業!  管仲是中國古代的大政治家,幫助齊桓公,「九合諸侯,一匡天下」。他說,他所用的人都是第一流的人才,能力都優於他;在行政上,他不如某人;在理財上,他也不如某人;在領眾上,他又不如某人;而他的能力就是會用人才,絕不嫉妒。正如孫中山先生所講的,領導者要掌權,屬下的幹部要有才。領導者要有這樣的度量,有才幹的人方肯輔佐他,為他效力。  「恐嚇於他。」「恐嚇」有兩種:一、見人有急難,不去安慰、幫助,反而裝腔作勢去嚇唬。二、圖利,作為損人利己的手段,尤其有權有勢的人,常以此手段欺壓平民百姓。  觀世音菩薩在眾生怖畏急難之時,以無畏施予眾生,救苦救難。這是觀世音菩薩修行證果的首要因素,所以觀世音菩薩也被稱為「施無畏者」。因此,在他人困難危急之時,我們要安慰他,幫助他離苦得樂。我們要有高度的智慧,深遠的見識,開導於人,讓人覺悟,化解困難。怨天尤人。訶風罵雨。鬥合爭訟。妄逐朋黨。用妻妾語。違父母訓。得新忘故。口是心非。貪冒於財。欺罔其上。造作惡語。讒毀平人。毀人稱直。罵神稱正。棄順效逆。背親向疏。指天地以證鄙懷。引神明而鑒猥事。  此段講「無忌憚惡」。  《彙編》云:「閻浮世界,素號缺陷。」「閻浮」是梵語,含有欠缺的意思。閻浮世界的眾生,不如意事十常八九,所以稱為「娑婆」。我們常常感到諸事不能稱心如意,這是業因果報,是自己過去造的因不善,累積的福德不厚之故。  太上勉勵人們要「積德累功」。如何積累?「六波羅蜜」是積累之道。「布施」,即為社會服務,為眾生服務。用財物布施,是外財布施。用自己的勞力服務,做義工,是內財布施。用自己的智慧服務,是法布施。為他人解決困難,是無畏布施。布施做到圓滿,就含攝六度。布施要如法,要合情、合理、合法,有方法、有程序、有次第,有條不紊,即攝持戒。布施要有耐心,即攝忍辱。不斷求進步,反省、檢討、改進,以使布施做得更好,即攝精進。自己有定見,不為外面境界所動,堅持不懈的布施,即攝禪定。對一切事理通達明了,以善巧方便行布施,即攝般若。因此,布施做到圓滿,六波羅蜜也就圓滿了。  一切時,一切處,遇到有困難的人,我們自己還有一點力量,就得要盡心儘力幫助別人。幫助別人決定不希求果報,布施是清凈的;布施絕不分別貧富貴賤,布施是平等的;清凈平等的布施就是菩薩行,常存此心就是菩薩道。  當在不稱心、不如意時,要反省自己,不如意的境界是果報,自己應當承受。在承受果報時,改進自己,提升自己的境界,才能累積更大的功德。如果遇到小小不如意,就埋怨老天不公平,埋怨別人對不起自己,這就是錯上加錯,罪上加罪!怨天尤人不但不能轉禍為福,而且加深自己的罪業,減少自己的福報。因此,一切吉凶禍福,皆是自作自受,唯有真正明白道理、了解事實真相的人,心才會平靜。縱然遭遇災禍,也不會怨天尤人。即使受到別人的侮辱、陷害,也不會抱怨,因為知道這是因果報應。如果自己過去不曾得罪別人,今天別人就不會障礙自己。如果自己過去沒有陷害別人,今天別人怎麼會陷害自己?受人侮辱、誹謗、陷害,都是自己過去造業的果報,自己應當承受。如果能歡歡喜喜的承受,這筆帳就結清了。  在現代人的觀念中,「呵風罵雨」並無過失;依佛法言,過失就很重。為什麼?千經萬論所說,只有兩個字:「誠」與「敬」。一旦呵風罵雨,誠就沒有了,敬也沒有了。  古代不僅修行人,凡是讀書明理之人,每遇自然災變,心就特別誠敬,不驚不怖,以「誠敬」對一切災變。《彙編》云:「曲禮曰:若有疾風迅雷甚雨,則必變。雖夜必興。衣服冠而坐。」甚雨即大雨、豪雨;變即格外恭敬、謹慎之義。縱然在夜晚也起床,穿戴整整齊齊而坐。現在佛門仍有少數人,在災變時起床、整裝,恭恭敬敬到佛堂來,或念佛,或經行。  我們遇到任何災變時,以誠敬心面對,就可以化大災難為小災難,化小災難為無災難。因為,「依報隨著正報轉」,境隨心轉,誠敬就能轉變。若災變時,恐慌驚嚇,心就被境轉了;若冷靜以對,思過、懺悔、反省、改過自新,就能化解災變。  「鬥合爭訟。」斷惡修善一定要做到「於人無爭,於世無求。」  有些人喜歡「爭訟」,當別人發生爭執時,他們不去勸解,反而慫恿、教唆,使雙方爭鬥不已,乃至訴諸公堂。學佛人遇到爭訟,要以善言勸解,不但爭執各方得福,自己也修積功德。若挑撥離間、鼓惑煽動,無論抱什麼目的,都是造業。  尤其在佛門,「破和合僧」是五逆重罪之一。一個僧團無論是否如法,我們都不能干預。一個如法修行的僧團,利益社會,利益大眾,若是干預破壞這樣的僧團,不只是與僧團成員結罪,而且是與所有受益的眾生結罪,其果報在阿鼻地獄,不通懺悔。  縱然看到某個道場的出家人行事不如法,乃至破戒、犯規,我們也不必干涉,因為我們不是執法的人。在社會上,犯法的人由法庭、警察等執法人員去管,普通人不能管。我們如果去管,懲罰犯法的人,我們自己也犯法了。出家人犯法,自有僧團糾舉,與我們無關。如果自己看見了,或者聽到了,而且與這位出家人關係很好,可以詢問他:「這是不是事實?」若是事實,則好言勸導;若不是事實,則好言安慰,不必追究,絕不爭論。  「一飲一啄,莫非前定。」自己命中本有的,別人爭不去;自己命中沒有的,想爭也爭不來。何必爭呢!別人要爭,我們就讓給他。如果是自己命中本有的,這邊讓掉了,那邊就又來了。懂得此理,明白事實真相,就會歡歡喜喜的忍讓,怎麼會有爭執!  「妄逐朋黨」,朋黨即現在所謂的「幫派」,結黨營私。  近年來,美國的青少年犯罪為何如此嚴重?因為電視節目充斥暴力。小孩子每天看電視的時間很長,而電視的內容是什麼?殺、盜、淫、妄。方東美先生說,這些電視內容會滅亡一個國家,會毀掉一個社會。美國將來亡國,首要因素就是電視節目。電視是工具,工具沒有罪,責任在運用工具的人。我們利用電視弘揚佛法,教人斷惡修善,這就是功德無量。  中國的古聖先賢為何如此重視兒童教育?如此重視防微杜漸?因為社會的安定、國家的長治久安,都在兒童教育中奠定基礎,所以父母、老師、社會大眾都要給兒童做好榜樣。  古代的教育,無論家庭教育還是社會教育,都重視倫理道德。戲劇、舞蹈、音樂等,也都寓教於樂。其內容不外乎褒揚忠孝節義,宣揚善因善果,惡因惡報。在普通教育不普及的時代,這種教學方式,對世道人心產生很大的正面作用。  古人不僅關懷自己的兒孫,也關懷整個社會所有的年輕人。他們都希望下一代比自己這一代有進步,比自己這一代更幸福。現代社會對這種理念非常淡薄,人們心中完全是自私自利,只有自己,沒有別人,甚至只有今天,沒有明天。這是多麼可怕的觀念,多麼可怕的行為!  現代社會,結黨營私的現象非常普遍,大家有共同利益時,暫時維持表面合作。一旦出現利益衝突,派系間就會發生鬥爭。依佛法言,這是很重的惡業,果報在地獄。  結黨營私的現象,也存在於宗教之中。在雪梨召開的「世界宗教和平會議」上,一位天主教神父很坦率的與我談論此類問題,甚至他懷疑宗教與宗教之間能否團結?我告訴他:「這是教育的問題。」  當代的宗教,只有「宗」,沒有「教」。「教」是教育,各宗教要教導自己的信徒,發揮平等的大愛。唯有如此,各宗教之間才能團結。《聖經》說「上帝愛世人」,並沒有說「上帝愛他的信徒」。對信仰上帝的人,上帝愛他;對不信仰上帝的人,上帝也愛他。佛法講「真慈平等」,佛弟子要愛護一切眾生,以真誠的愛心,無私的布施,無條件的為一切眾生服務。  教育,往往需要相當長的時間,才能收到效果。釋迦牟尼佛講經說法四十九年,孔老夫子晚年長期教學。他們是大聖大賢,尚且需要長時間的教化,才對社會產生影響。何況是我們!  世出世間聖賢教化的目的,無非希望一切眾生相親相愛,和睦相處。用政治、軍事的方式都不能達到此目的,如果用政治的方式可以達到此目的,釋迦牟尼佛是王子,他完全可以去做。如果用軍事暴力的方式可以達到此目的,釋迦牟尼佛年輕時武藝高強,他可以作將軍、統帥。他之所以放棄了政治、軍事,就是因為他知道政治、武力不能達到目的。現代人講經濟、科學技術,也達不到這個目的。唯有「教育」能收到較好的效果,所以釋迦牟尼佛從事教育,終生一心一意從事多元文化的社會教育工作。  「用妻妾語,違父母訓。」《彙編》云:「妻妾之語,甘而易入;父母之訓,正而難從。妻妾之語,未有不與父

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