突破教養的障礙：創意父母．快樂孩子

06-03

突破教養的障礙：創意父母．快樂孩子

◎陳龍安（實踐大學企業管理研究所教授/台灣教師專業發展學會理事長

半畝方塘一鑒開 天光雲影共徘徊 問渠那得清如許 為有源頭活水來

· 宋 朱熹 : 觀書有感

壹 . 創意是教養成功的活水源頭

如果教養的方法有創意，孩子的學習會有興趣；如果孩子對學習有興趣，教養的效果會令人滿意。

孩子是我們的寶，希望孩子好，期待孩子巧，但許多父母卻把孩子變笨了，為什麼呢？可能是不懂教養之道吧！創意是教養成功的活水源頭

教養正確----一教就靈.再教就成

教養錯誤----一教就蠢.再教就笨.

知識就是力量.方法就是智慧.

我有兩個兒子，他們現在都上研究所了，我最近在整理他們小時候的資料、錄音帶，感覺時間過得好快喔，我們已經老了，孩子成長了，我們要交棒了。然後再想想過去，再看看現在孩子的表現，我願意跟大家分享一句話，那就是，我過去堅持的理念、想法，是對的。因此，今天主要是跟各位分享，我過去曾經懷疑我的想法到底是對還是錯的那一段時間。

貳給孩子一個溫馨與支持的環境

我不太重視功課，我兒子有時候會五科不及格，我心裡就覺得很「鬱卒」，到底我什麼地方錯了？雖說不重視成績，但也會掙扎，因為擺在面前的是五科不及格啊！最近不是要加考作文嗎？到底是要為了一兩分，你考上你選擇的好學校呢？還是為了要培養孩子長久的能力？如果你的孩子擠不進這個門，會少掉一個非常重要的機會，你希望孩子好，希望孩子巧，至少希望孩子功課達到水平了，這是兩難，當你碰到問題時，你就要想辦法去面對問題，去解決問題。

我想一定有什麼因素，不然不會五科不及格，國中還不錯啊，怎麼會突然五科不及格？結果呢，我就發現，當我明察暗訪，就是去他們學校問他們同學，我才知道什麼原因。我的兒子被教官盯上了，一個高中生，剛進高中就被教官逮住了，逮住有兩種，一種不好，一種還不錯；原來我兒子長得人高馬大、一表人才，身高一百八十幾。教官覺得他不錯，訓練他當禮兵隊的隊長，所以每天我都看到他在擦皮帶、燙衣服，我們都不燙衣服的，他是每天都穿得漂漂亮亮的到學校去，因為他升旗要站在第一個，雄糾糾氣昂昂，青少年最仰慕的就是這樣。你知道你時間花在哪裡，成就就在哪裡，所以他的成績當然忽略了。他以為他可以照過去國中的模式來唸書，沒想到，上了高中，那是不一樣的。

要成功，一定要溝通；所以我就跟他溝通，兒子啊，要不要爸爸去請家教來幫你補習？這是面對方法第一個，他說不要；我說那你要不要去補習班補習，他也說不要；講了很多方法他都說不要。後來我才發現，高中時代，只要爸爸講的方法，他一定say NO。我就問他說：「那不要，你想要什麼？」他說他自己唸，他有骨氣說他自己唸，那我說好你就自己唸，結果我發現還是常常沒有自己唸，這就是嘴巴講很容易實際做很難，還是沒有自己唸。

那我心裡急，有時候多講幾句，他就反彈，覺得很不耐煩，那我心裡壓力也滿大的，我是研究創造思考研究親子教育，我沒有辦法解決問題，我怎麼去面對大家？所以有一陣子，我都不接受任何親子教育演講，因為講的是一套，自己結果是這樣，所以我很挫折，加上有點心虛，只要人家請我講親子教育，我就說對不起最近很忙，其實不是忙，是有點「芒」——如芒刺在背那種刺痛的感覺，結果我跟他講，我打聽到一個消息，如果他再五科不及格一定留級，不能當禮兵隊隊長，你是一年級，那你的班兵已經都上了二年級而且替代你的位置，那樣的心情你能不能接受？如果你能接受，爸爸就不怎麼樣，我是怕你那時候受到傷害太大、挫折太大，他沒有說話，但看他的表情他有聽進去了，然後我說我們來想一個辦法，怎麼樣混畢業再說，至少先解決掉三科再說，可以背的先解決，你有辦法讀的就照國中方式去處理就好，後來發現有一點改變。

參對孩子的行為要能機警而又關心

第二次考試成績不錯，三科都及格了，那時候我就很興奮，有始以來沒有那麼好的創意，把我們家的海報紙拿來大筆一揮——「狂賀」！上面寫我兒子的名字，然後說他可歌可泣、成績進步、前途非凡，寫了一些鼓勵的話，然後不敢用「爸爸賀」，我用「陳氏家族賀」，把我家的列祖列宗全部列出來，覺得很洋洋得意，那天就等著兒子回來，驗收成果。

結果「好心被雷劈」，當我聽到兒子按門鈴的聲音，以為他會很興奮，結果發現他的腳步聲沉重，氣憤的感覺，好大聲，上來了，我覺得大事不妙，果真不錯，想躲得遠一點但來不及了，兒子一開門，破口大罵：「爸爸你神經病啊？寫那麼噁心！趕快撕掉！」「撕掉啊？」對方生氣的時候，你也生氣就中計了，最好的方法就是重複他最後兩個字然後音調往上揚就好，這是種技巧。他說「你怎麼那麼討厭啊！」！我說「喔～討厭啊？」，就這樣就好，但是要適可而止，什麼時候結束要憑個人的智慧，他說「趕快去撕快點去撕！」我說：「爸爸去撕，我不知道你不喜歡，我以為你很喜歡。」他說「才怪！」我本來要去撕，後來我又停住了，說：「反正天黑了沒人看見嘛，媽媽已經做好飯，我們去吃飯，那個等你明早上學前再把它撕掉丟到垃圾桶就好。」他就沒話說了。

第二天上學他因為趕公車沒有撕，我沒撕是故意的，我想第二天可能會好轉。結果第二天一聽更慘重，我從來沒看過兒子那麼沮喪又生氣，我看他那麼生氣的樣子就說：「對不起，爸爸忘了撕！我現在去撕！」後來我問他怎麼回事？他說下公車經過我們巷口，有很多阿公阿婆在那邊聊天，看到我兒子就跟他說他很棒，這個巷口有始以來沒看過有人貼海報，所以他覺得很沒面子，大家都看著他，以前他也許不會覺得很多人注意到他，他就跟我講說他明天開始不回家了，我嚇一跳想說他要離家出走啊？我說那你不回家要去哪裡？有一點哀求的聲調，我真的很怕他離家出走，畢竟他是我兒子，我還很怕他跳樓；走的人不怎麼樣，留下來的人最傷痛。我問他不回來要去哪裡？他說他跟同學約好，從明天開始，他要跟同學去Ｋ書中心。

我突然欣喜，那是一個轉捩點，想去Ｋ書中心讀書；但是那時我印象很深刻，剛好新聞有火燒Ｋ書中心燒死了兩個孩子，我就很擔心，所以第二天我又請假，去「明察暗訪」Ｋ書中心，去問老闆說他們這裡安全檢查有沒有問題？他說絕對沒問題！我說我看窗口那個位置滿好的，那一排有沒有人訂？但是都滿了，我就很失望；老闆翻一翻資料又告訴我說有一個位置很好，從明天開始就退訂了，我說那我可不可以預訂？我說我兒子今天大概七點以前會和他同學一起到，拜託你把這個位置留給他，然後跟他說這個位置風水很好，會幫這個位置的人都考上很好的大學，然後請你絕對不能跟他說他爸爸來過。我給他一張名片，那時我在市立師院，然後我兒子叫我十一點半去接他，因為那時巷口沒有人；我們十一點多就到了，然後遠遠看就看到他的頭，那個位置很好，我們從很遠就可以看到他的頭，要逃難也比較方便。年輕的朋友們，你知道父母就是這樣嗎？嘴巴沒有講出來，心裡其實很擔心。我和我太太就買他最愛喝的飲料、最愛吃的點心，他一上車，二話不說我們趕快奉上飲料；喝在嘴裡甜在心裡，他講話態度就好一點了。我們也不講話，也不問他讀了多少，就這樣一路走來。我覺得這是一個轉捩點。

肆跟孩子談話有獨特的規則與方法

什麼叫做「創意父母」？其實「創意父母」不是說沒有做過的才是很有創意，其實創意就是面對問題時去想些點子來解決問題。很多人常會有一種障礙，就是說「我兒子已經這麼糟糕，一點辦法都沒有啦」，當你覺得不可能，那可能就真的很難，所以要如何把不可能變成可能？這點就叫「idea」，就叫「創意」，一個觀念，一個想法。什麼叫創意呢？創意有時候是靈機一動，茅塞頓開，靈光一閃，有種「啊哈」的感覺。那個就是「悟」，就是你心裡突然有所感動。其實一個父母親的觀念，有什麼樣的觀念就有什麼樣的想法，你觀念改變了，行為也就改變了，我覺得這是非常重要的一件事。

有一次我到中部去演講，來自各地的宗教界負責人聚集在一起，有一位太太跟我講她今天悟出來最大的感覺是，她這輩子對別人都很好，做善事、捐錢、奉茶、遞毛巾給遠地來的同修，但是她聽完我演講突然悟出來，她這輩子從來沒有奉過一杯茶給她的先生，給她的公婆；對別人很客氣，對自己的爸爸媽媽不耐煩，對自己的老公不耐煩，她覺得她知道問題出在哪裡，心動就想行動，行動才有機會互動，沒有行動一切免談。

為什麼人家說哀莫大於心死，心灰意冷會讓人斃命，其實當你有心就會心想事成、美夢成真，沒有那個心那個想法，就無效。如果這個想法沒有實踐，也沒有用；所以當你告訴我什麼樣的想法最好，當你想通了就要去做！所以我常說我的創意的哲學就是實踐的哲學。一做，二做，三還是做，你做，才有可能成功。

她回家，按門鈴，來開門的是她讀國中的兒子，她聽我演講說每個家庭都有個阻撓的人，這個人在家全家雞犬不寧，這個人不在家全家快樂異常；什麼叫阻撓人呢？凡事因他而起，凡氣因他而生，氣氛因他而不好，有他在就很鬱卒，那就叫阻撓的人，小心那個人說不定就是我們。來聽場演講回家就過著幸福快樂生活的大有人在。她覺得他們家的阻撓人就是她讀國二的這個兒子，要成功一定要溝通，要溝通一定要放下身段，她就跟他說：「兒子啊！媽媽今天去聽陳教授的演講，他說要讓一個人早點死掉的最好方法就是讓他生氣。」我們爸爸很辛苦每天上班加班，回來還要生氣，這是媽媽的錯，媽媽沒有好好照顧爸爸。當你要指責別人時，先說說自己——她就跟兒子講說，她愛嘮叨，所以爸爸才會生氣，她說今天爸爸回來她絕不嘮叨；然後她先做好飯菜，爸爸回來才不會肚子餓就亂開冰箱；然後你趕快去寫功課，爸爸回來才不會唸你——其實這才是重點，她兒子就趕快去寫功課了，因為之前被嚇到了。她叫住她兒子說：「陳教授千叮嚀萬交代，要成功只有母子串通才有可能成功。」所以他們就串通好，爸爸回來了，過去她在炒菜時都會很生氣他自己帶了鑰匙不開門，還要她關掉瓦斯特別跑去開；很多媽媽都覺得瓦斯比丈夫重要，這也就是為什麼當我講這句話時，全省已經有四對離婚，八對正在吵架——人家說「心動」，觀念改變了，心情也改變了，她就去開門。

所以如果你要對兒子好，想想那些賣安非他命、還有去飆車的那些孩子，你就會突然覺得，孩子比上不足，比下有餘，至少他還活著，只要活著就有希望。但是要有希望，一定要讓你孩子心裡有所感動你才會成功，這個感動是一種互動，她就真的把瓦斯關掉自己去開門；她開了門本來要回來煮飯，忽然想到我演講時說，我這一輩子最高興的一件事之一就是回家的感覺，因為我回家按門鈴，我太太一定會到樓梯口幫我拿東西，不然太太不在，一定是孩子，他們一定出來把我的背包接進去，即使他在看電視或做功課，也一定會做這件事，讓我有「回家的感覺」。

各位媽媽或各位子女們，有人按門鈴，一定要出來，不差那十分鐘、五分鐘，幫他接東西，開個門跟他說「爸爸你回來了」、「爸爸餓不餓？渴不渴」就好了，即使爸爸說餓，你沒有東西給他吃，他還是會心情很好；有些爸爸說他按門鈴按了半天沒人開門，自己開門進去，看到太太在跟人家聊天講電話，兒子在看電視，無視於他的存在，比到旅館到陌生的地方還不如；所以她真的開門走到樓梯口，然後她聽我講說要微笑，氣氛從哪裡開始？從微笑開始。我常跟學生講說，一天三大笑，勝過吃任何補藥，一笑世間無煩惱，再笑肚大憂愁轉眼消，三笑所有疾病統統被你嚇跑，四笑你的家庭你的婚姻你的一切就更加美好；雖然說再怎麼笑都好，就是不要「起笑」（發瘋），但是千金難買君一笑，真的是這樣。

所以你要跟孩子溝通，先跟他笑，例如他一直在打電動玩具，我本來要生氣了，但想一想，就過去跟兒子笑一笑，拍拍他，說這個滿好玩的，他心裡有數，他知道該做什麼了。其實這也是轉個彎的溝通。他就會說，我這一局打完就不打了。過去是硬碰硬，其實心靈要轉個彎，講話也要轉個彎。

她在樓梯口對她先生笑，他抬頭看她笑就嚇一跳，問她說妳要幹什麼？她說沒有啊等你啊，接著她好心要幫他拿皮包，他夾得很緊不讓她拿。但是改變歷史的往往不是這件事，而是他進門的那一剎那，她很大聲地說：「兒子啊！爸爸回來了！」兒子趕快走出來，端著一杯茶：「爸爸你回來了，辛苦了，請喝茶。」這個爸爸拿到茶杯以後全身不對勁，還問說今天家裡到底發生了什麼事？不久以後，這個爸爸真的發現是他的太太領著孩子在改變，與兒子串通，父母溝通，親師溝通，比較容易成功。

伍如何改變孩子不良的行為

我常常說我們教育下一代不是只教育下一代，不是只教育你兒子，還教育了你兒子的兒子，這是傳承。我看到一個小孩子很可愛，我摸摸他的頭，他竟然對我罵ＸＸＸ，好兇！我說不能罵粗話，他還繼續罵、他爸爸出來了看到這樣，因為他爸爸上過我的課，就指著他兒子的頭說：「ＸＸＸ！你怎麼可以罵人家ＸＸＸ！」簡直是一模一樣。以前有時候我回家很累，就會躺著看報紙，很舒服，但是我發現我兩個兒子都會躺著看書，我覺得這對眼睛不好；看到別人的缺點，馬上就能發現，但自己老是在做的事都不覺得是缺點，我覺得不對，在開家庭會議的時候，我就說：「爸爸躺著看書報是非常不好的行為，希望你們能幫我糾正，如果再看到我躺著看書報，就打十個叉叉。」打十個叉叉代表要做很多家事，「然後如果你們也躺著看書，只要一半的處罰就好。」爸爸兩倍，兒子一倍，這樣可不可以？他們一定說可以。如果我打十個叉叉我就要帶他們去麥當勞或買玩具給他們，所以之後我回家他們都在等我，然後就一直跟，我就會拿張椅子在客廳，然後倒一杯茶，他們沒有辦法「得逞」，但是我發現他們的行為也改了。要改先從自己改，很有用。

以前我們會幫小孩錄音、錄影，留下他們成長的軌跡，去看他們的點點滴滴，有一次家庭會議是這樣，那時候兒子讀幼稚園中班，他當主席，就說各位爸爸、各位媽媽，現在我們要開家庭會議；每次開會都會有重要的議題，譬如說「媽媽最近常常生氣，我們來看看她生氣的原因是什麼？」，這叫做腦力激盪，大家都提出自己的看法；另一個問題是「媽媽要教書，回來還要做很多家事，爸爸都不用？」，我就說：「家裡有三個男生，我們來看看媽媽有哪些家事要做？」，每件事都寫一張卡片，貼在家裡的公佈欄，貼一貼，大大小小總共有三十幾項。我說：「弟弟你最小，你先挑，你們挑八項，剩下統統給我。」所以我們在公佈欄有弟弟要做的家事、哥哥要做的家事、爸爸要做的家事，媽媽統統不用做。這個決議效果滿好的，可是後來所有家事還是媽媽在做，因為媽媽總是覺得她要做；但是我們這個舉動的好處在於媽媽的氣比較消了，我印象很深刻，我太太寫了一首打油詩，已經二十幾年了，我現在還會背：「不要生爸爸的氣，因為他又忙又累。不要生小文的氣，因為他盡心又盡力。不要生小武的氣，因為他不是故意。媽媽如果不生氣，全家大小要鼓勵。」。

陸﹑結語

總結幾件重要的觀念

一讓孩子變笨的十二招不要犯

１．責備批評２．事事代勞３．鼓勵聽話４．過份寵愛　５．完美主義６．成績至上７．管教不一８．不準發問９．限制遊玩１０．揠苗助長１１．自由放任１２．忽略輕視

二把握孩子出門及回家第一句話的魅力凡事先溝通製造成功多討論凡事商量

三避免管教的誡律--15不

1.不要對子女有偏見2.不要瞧不起孩子3.不要恐嚇孩子4.不要用物質賄賂孩子5.不要求孩子答應下次不敢了6.不要過度保護或督促孩子7.不要對孩子嘮叨不休8.不要強迫孩子9.不要縱容溺愛孩子10.不要用不一致的管教態度11.不要孩子學他能力不及的事12.不要把孩子當成出氣筒13.不要用你不想做的事命令孩子去做14.不要用工作處罰孩子15.不要濫用鼓勵

三「送孩子一條魚一日無慮；教孩子釣魚終生受益。」

做一個成功的父母必先做個快樂的父母。每一個孩子都不一樣，教養孩子沒有公式可循。

配合孩子個性，調整自己的方法，建立自己最適切的教養方法。

(註本文係陳教授演講部分節錄版)