校園暴力，正在毀掉我們的下一代

兇手不只一個，死者不只一個

被害的加害者，加害的被害者

人們何時開始如此彼此對待著

受傷的人不只一個，傷害的人不只一個

有些傷看不見的，人如此彼此對待著

——《兇手不只一個》

最近，一段名為「鹽津縣普洱鎮241班欺凌女同學」的視頻在微信朋友圈、微信群及各大視頻網站傳播

視頻中穿粉色外套的就是受害者陳某，參與毆打辱罵陳某的共有9人。期間巴掌，推搡，踢踹等傷人行為充斥著整個視頻。還有那一聲聲「你錯了沒？」的質問讓人唏噓不已。

隨著事件的不斷發酵學校也發布了道歉信

對於學校的做法，部分網友卻並不買賬

因為他們更關心的，是相關部門對「施暴者」的處理辦法。畢竟，犯錯的主體是這些個「施暴者」。聲明中還提到校方為受害女生安排了心裡輔導為其治療。

或許有一天，女孩的一切都會好起來。但是這次經歷帶來的傷害，或許永遠也化不開。我們必須承認，校園暴力對於一個孩子來說，實在太過恐怖。

校園暴力，

一場鮮血淋漓的「屠行」

孩子本該是天真爛漫，單純美好的代名詞；學校本該是教書育人，學知明德的神聖地。然而，這一切在屢見不鮮的」校園霸凌事件「面前轟然倒塌。

安徽黃山一男生遭同學現金扇臉

江西永新女生遭圍毆

多名初中生模樣的女孩對著另一下跪著的女孩連扇耳光，不時用腳踹其身體，毆打時間長達5分鐘。

福建南安小學女生被扇25巴掌

白衣女生被10多個學生圍著，兩名女生斷斷續續，前後共朝前臉部扇了25巴掌。

福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除

15歲的小鴻在10多天前的一個晚上，在學校宿舍里遭到同班3名同學毆打，脾臟積血，無奈只能切除。此前他已經被同學欺凌4年之久。

女孩被圍著拍裸照

腫脹的臉頰，出血的後腦勺，激烈程度可想而知

女孩在教室被扇巴掌

種種暴行讓人咋舌，暴力程度遠遠超出了人們對這個年紀孩子的認知。施暴者就那麼冷漠的看著，惡趣味的嘲諷著，不開心了再多來兩腳。他們從欺凌他人中獲得優越感。一場「校園霸凌」的開始，甚至可以沒有來由。

是啊，對於施暴者來說，只是過過嘴癮，只是看你不爽，只是因為……可是對於受害者來說，心靈受到的創傷一輩子都難癒合。

人性本善的背後，是難以想像的惡。

「屠行「盛行，

我們都是共犯

是什麼，讓這些年紀輕輕的施暴者這麼有恃無恐？

「鑽法律的空子」

電影《告白》中有這麼一句台詞「因為是未成年人，殺了人也會收到少年法的保護，不會被判死刑的。」

這是劇中的一個片段，少年將女孩扔進冰冷的泳池裡，然後冷漠的轉身離開，任其溺亡。

日劇《非正常死亡》的這段話同樣讓人感觸頗深。

「法律無法制裁的，名為欺凌的殺害」

更有甚者認為，《未成年人保護法》已然成為《未成年人保「渣」法》。這樣的想法雖然有偏激之處，可也不是沒有道理。

「校園暴力、霸凌」事件不勝枚舉，可真正受到嚴重判罰的又有幾個？又有多少「施暴者」頂著「未成年」的帽子，躲過了法律的制裁。

可是，未成年不該是無知與放肆的保護傘，無論是誰觸犯了底線，都是需要付出代價。

」同學之間的玩笑，沒發生什麼矛盾「

節目主持人馬東曾在《奇葩說》中分享過自己在學校被欺負的經歷。他說「沒被打過，他們會把我帶到一個磚垛神秘的拐彎抹角的去處，然後按著我的腦袋說：『說段相聲』」。

可是，等他向老師反應時，一辦公室的老師甚至起鬨：「來，先說一段。」是啊，誰會覺得「說段相聲」是一種霸凌呢？老師也不覺得。

視頻中的受害者被幾位女生輪流扇巴掌，施暴者還一邊嬉笑著說「打重一點啊」，「我還要來一次」，旁邊的幾位「看官」冷漠的看著，甚至有些還帶著微笑。視頻被火速轉載後，當地教育局坐不住了，連忙解釋說

是的，你沒有看錯，他們說這只是個玩笑。這一波強行解釋非但不能讓人信服，還揭示了當地教育局企圖掩蓋真相的嘴臉，實在沒眼看。

見多了校園霸凌的新聞，很多地方教育局，學校一旦出現問題，要麼用做思想工作的方法解決，要麼用道德灌輸去解決，沒有從人文的角度真正走進孩子的內心世界。

可是，真誠的面對，理性的看待，放下身段真有這麼難？

」你是不是惹別人了，不然他怎麼就打你不打別人「

父母於孩子來說，是最值得信賴的人，也是他們尋求安全的港灣。可是如果有一天，你在外面被他人欺負，回家告訴父母卻得到類似這樣的回答

l你又去惹人家，就不能讓我省點心

l小孩子之間打打鬧鬧很正常的

l他為什麼只打你不打別人

l一個巴掌拍不響

就是這些想當然的回答，無形中推動著悲劇的發生和演變。《青海：15歲少年服毒自殺 三份遺書道明真相！》的新聞無疑給了許多人當頭一棒。

陶某某的遺書，帶有一種絕望的色彩，就像手裡捧著一顆受傷後鮮淋淋的心臟在你面前，赤裸裸的展示著他的脆弱，他的無助，他的無可奈何。用血寫下的「對不起」三個字又是多麼的沉甸甸。

遺書中，他講述了被同學欺凌的種種遭遇。拿飯盒，打開水、洗飯盒、倒洗腳水、洗頭，甚至是毆打。

早在一個月前，陶某某便告訴父母自己在學校受到同學欺凌。可是知道真相後的父母非但沒有為他「討回公道」，反而是對其一頓責罵後，又將陶某某送回了學校。而作為班主任老師也並沒有詳細詢問孩子逃學原因，在讓逃課回家的陶某某寫了份檢討書後，也沒有過多調查。

一個月後，陶某某再次逃學。這次他去了西寧大廈附近的一家飯館，稱要在這裡打工。老闆在經過詳細詢問後才得知，孩子是由於長期在校受到同學欺凌，所以才逃學在外。老闆聯繫任某某讓其領走孩子，並在電話中告知了任某某孩子逃學原因。

讓人失望的是，母親任某某依然只是勸說孩子不能逃學，對其在校園受欺負並未做出保護性的舉措。任某某怎麼也沒有想到，兒子會用死的方法結束一切，悔恨和自責讓這位母親淚流不止。

長期受到欺凌和被侮辱，讓這個少年不堪重負，而家長的不以為然成了壓垮他的最後一根稻草。

如果說施暴者是校園暴力中的罪魁禍首，那麼冷漠的旁觀者就是暴行最大的幫凶。

「我可以接受你的道歉，

但我不會選擇原諒你！」

一場同學聚會的時候，全班一起向當年在班級里被欺負被霸凌的女同學道歉，當初的受害者選擇了原諒。

這份遲到了30年的道歉，可以被接受，但是值得被原諒嗎？

刀子沒扎在你身上，你永遠不知道有多疼。也許你可以輕描淡寫的說一句「忘光了」，那些被傷害的人，他們真的忘得了嗎？

不！

那些被霸凌者，身體的痛苦可能是短暫的，但心裡的創傷足以逼瘋一個人。要知道，人前表現的再自信大膽，人後也許在無數個寂寞深夜裡自舔傷口。

那些受過傷的人，還在被陰影所困擾……

不久前在知乎看到一篇帖子

一個花季少年因為校園暴力失去了睾丸，失去了珍惜的愛情，也失去了少年的自尊。他在文中寫了這樣一段話

施暴者被成功的保釋，並沒有受到法律的制裁，隱姓改名也許就能有個新的人生，而被影響一生的卻是被欺凌的人。

原諒？呵呵，不存在的！

道歉是施暴者的本分，原諒卻不是被施暴者的義務，所以我們大可以說：「我可以接受你的道歉，但我不會選擇原諒你！」

你的人生屬於你自己，

不該成為復仇的犧牲品

心理學家榮格的研究表明：「健康的人不會折磨他人，往往是那些曾受折磨的人轉而成為折磨他人者。」

簡而言之就是，被施暴者也可能變成施暴者。

七年時間，他經受了無數次的暴力相向。不在沉默中爆發，就在沉默中死亡，在恐懼與絕望中這個少年終於選擇反擊。只是，這個反擊同樣付出了巨大的代價。未來十年，他要在監獄中度過，度過青春時期最美好的年華。

父親的不以為然，老師的口頭教育，同學的視而不見……這個年紀輕輕的少年

被推向罪惡的深淵。

這大概就是：當你在凝視深淵時，深淵也在凝視你。

當我們受到外界侵害時，我們很可能會被仇恨所蒙蔽，一心想要復仇進而成為暴力的信徒，在與魔鬼的交手中變成另一個魔鬼。

面對暴力，有些人會選擇忍氣吞聲，有的會選擇一死了之，或者同歸於盡……但是我們更應清楚每個人的人生，都是屬於你自己的，不該讓它成為暴力事件中的犧牲品啊！

每一個人都是平等的，

沒有可以被饒恕的犯罪

校園暴力從來不是個案，它更不該只是一時的新聞熱點，熱得快冷得也快。但很多時候，我們甚至連面對的勇氣都沒有。

見慣了教育局的「官方和冷淡」，聽慣了學校的「我們沒有責任」，習慣了父母的幡然醒悟和後知後覺。

悲催的是，我們習慣了悲劇引起反思，那些早該搬到檯面上的問題被當成毒瘤掩蓋，可惜它不會自我癒合反而是潰爛成疾。

校園霸凌的原因和解決措施各有不同，需要家長、學校、社會的共同努力，法律的進一步完善更是亟不可待。每一個人都是平等的，沒有可以被饒恕的犯罪。

這則新聞無疑是大快人心的，施暴者得到應有的懲罰，他們不是法律的」漏網之魚「

今年的兩會期間人大常委也提出修法建議，這是一份重視，也是一份警告，別拿年幼無知當靶子。

每個人都是不同的，不能因為不同或者小矛盾就要遭受責難欺負。生而為人，請務必善良，學會為自己的行為負責，是每個人的必修課。抵制校園欺凌，從你我做起！

最後附上一段《人間失格》里的經典獨白：

傷害他人的團員

有看到鏡子的反射嗎？

你也是你也是你也是

我只看到我們有相同的臉孔

愁雲慘淡的哀傷的面容