女孩父母最應掌握的教育藝術

只有父母懂得表揚的藝術，才能讓女兒自信且自謙；

只有父母懂得批評的藝術，才能讓女兒既聽話，又不受到傷害；

只有父母懂得尊重的藝術，女兒才能健康快樂地成長；

只有父母懂得溝通的藝術，才能真正走進女兒的內心世界；

……

只要教育方法得當，每一個女孩都會令父母感到驕傲、感到自豪！

管教女孩，父母要樹立威信

在這個獨生子女時代，面對自己聰明伶俐的小公主，家長們的心一天比一天軟--把自己的女孩公主一般百般呵護著。於是，談到自己在女兒心目中的威信，很多父母都是一肚子苦水：

"女兒一點兒都不怕我，每次犯了錯誤都會強詞奪理地和我爭辯。"

"都說男孩子不好管教，可我們家這個女孩子也是越大越難管教了。你說一句，她頂你兩句，好像還是她有理。"

"我有時管管女兒，她竟然說，這個你不懂。聽了真讓人生氣……"

……

我們不得不承認，隨著時代的變遷，現代的女孩子是與過去截然不同的。生活在獨生子女時代、物質生活充裕時代的她們，更自信、更獨立、更有自己的見解。再加上很多父母都會對自己的女兒愛護有加、寵愛有加，父母要想樹立威信，更是難上加難。

可孩子畢竟還小，思想很容易陷入偏激，如果父母不能及時給以權威的解答、嚴格的規範，女孩就很容易養成嬌縱、偏執、以自我為中心的不良個性。而這，對女孩子良好個性習慣的培養，無疑是十分不利的。

作為父母，我們都希望自己的女孩能夠乖巧聽話，能夠成長為一個知書達理的小淑女。因此，樹立起父母應有的威信，讓小女孩懂得尊重父母、懂得信賴父母，進而與父母建立起一種積極配合的密切關係，就是當代父母必須要完成的一項教育功課！

給父母的建議

時代變了，管教孩子的方式也必須變化。對於現代的孩子來說，家長的威信並不一定是傳統意義上的孩子對家長的絕對服從，或是家長對孩子的絕對支配。父母新型的權威形象，應當是建立在理解、信任、尊重孩子的基礎之上，既讓孩子心服口服，又讓孩子理解父母對她的愛。

方法一：嚴與愛結合最能樹立父母真正的威信

對女孩子的教育，只有嚴與愛結合才能既起到教育效果，又不傷害女孩子敏感的自尊。而且，在寬嚴相濟的教育方式下，父母也更易樹立權威形象，讓女兒既敬你、又愛你。

例如，父母平時可對女兒要求嚴格一些，對一些影響孩子個性發展的一點兒小細節、小錯誤也不能輕易放過。但每次嚴格教育之後，父母都應想辦法對女兒進行一下安撫和開導，使她感受到父母是愛她的。這樣，孩子既受到了教育，又不會對父母產生畏懼、抵抗心理。而且，當孩子懂事以後，也會對父母的嚴格教育心存感激。

一位母親這樣介紹了自己的"寬嚴相濟"之法：

一次吃晚飯，女兒把一盤蝦端到自己面前說："這是我的，你們不能吃。"我批評她，她不肯聽，我就把她的飯碗拿走不讓她吃，哪知她竟與我對著干，吃起電飯煲里的飯來。

在這種情況下，我當然要對她進行嚴格管教了。我一面"請"她去衛生間面壁思過，一面叫她爸爸過10分鐘後進去做她的思想工作，一個唱白臉一個唱紅臉。待事情過去後，我又為女兒準備了豐盛的飯菜，並把她拉到懷中安慰了一番，讓她明白我的嚴厲，是因為她這件事做得不對，並非媽媽不愛她。

從那以後，女兒再也沒犯過類似的錯，有時還會主動把她愛吃的東西留給我們。更令我感到欣慰的是，我們的威信是建立在信任的基礎之上的。

方法二：父母要統一戰線，教育一致

對孩子存在的問題，父親一種態度，母親一種態度；或者父母一種態度，祖輩一種態度；一方嚴厲，一方寬鬆；一方斥責，一方袒護，這些都是不可取的。長此以往，父母在女兒面前的威信就會蕩然無存。

一對父母，在如何教育女兒方面，兩人的教育觀點和方法很不一致，常常是各執一詞。比如一個要求女兒自己穿衣服，另一個卻說，女兒還小呢，我來幫她穿還省點事；女兒犯了一點錯誤，一個很不以為然，另一個卻非要女兒道歉不可。

父母兩人常常為這些事情發生衝突，搞得孩子不知所措，無所適從。再後來，他們的女兒還學會了鑽大人的空子，總是一副很有理的樣子。

當夫妻二人態度不一致時，切記不要當著孩子的面持相反的態度，提相反的要求。如，爸爸處理問題簡單粗暴，媽媽可以不表態，也不要當場反對，待事情過後，媽媽再說服爸爸，取得一致看法後再去安撫孩子。這時，孩子既不會感到委屈，又會從內心深處信服家長，接受教導。

方法三：以身作則是建立威信的關鍵。

古話說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"如果父母想在孩子面前樹立威信，首先父母自己要做得更好。

比如，要糾正女兒亂扔垃圾的壞習慣，僅靠一遍遍地說是不行的，必須要做給孩子看。孩子看到父母的行為自然會模仿，同時也就很容易接受父母的要求了。想想，如果父母自己都做不到的事情卻要求孩子去做 ，孩子又怎麼會聽你的話呢？

方法四：少而精的管教有助樹立威信

很多當媽媽的都有這樣的感受：自己苦口婆心，天天對女兒進行教導，結果女兒根本不聽不怕自己；反而是當父親的，往往在關鍵時候一句話，就頓時挽狂瀾於瞬間。

一位媽媽就曾這樣總結道：

在家裡女兒是我管得多，但威信卻是她爸爸更高。就拿看電視來說吧，我一遍又一遍地催她把電視關掉，該做作業了，而她卻像沒聽到一樣，總是拖了又拖。而她爸爸說一句話，孩子就會馬上執行。

究其原因，我想可能是我管得太多、管得太瑣碎，這樣女兒容易產生厭煩心理，反而會不聽話。而她爸爸雖然平時很少說她，但他卻能抓住一些主要問題一管到底，這樣反而更有效。

看來，要樹立威信，還要管得少而精。

這位母親的經驗總結，十分值得女孩父母們借鑒。如果父母每天都是絮絮叨叨，大事小事數落個沒完，孩子難免會產生逆反心理。所以，有時候抓大放小，反而更有效。

對女孩進行獎勵與懲罰的技巧

獎勵與懲罰，常常被父母視為管教女兒的兩大法寶--通過獎勵可以調動孩子做事的積極性，激勵孩子向更好的方向發展；通過懲罰可以制止孩子的種種不聽話行為，促使孩子養成良好的個性、習慣。

說起如何獎勵與懲罰女兒，女孩父母們的方法和心得也往往很多：

獎勵--

"女兒有了進步，我就會獎勵她更多的零花錢，讓她買自己想買的東西"；

"女兒如果很聽話，我就會買很多她最愛吃的零食作為獎勵"；

"女兒如果表現不錯，我就會送給她一些禮物"；

……

懲罰--

"女兒做錯事時，我就採用罰站、面壁思過的方式懲罰她"；

"女兒犯錯誤時，我就罰她不許吃飯，並禁止她外出玩耍"；

"女兒不聽話時，我就用打手板、打屁股的方式懲罰她"；

……

當代的女孩父母，懂得女孩的心靈是脆弱的、敏感的，知道女孩往往會需要父母更多的關愛，所以他們在生活中也十分重視獎勵與懲罰的藝術。但不可否認的是，父母們常用的一些獎勵和懲罰方法，仍然有著很多的弊端--無論是給更多零花錢，還是送禮物、買孩子愛吃的零食，其獎勵方法都太過偏重物質獎勵；無論是罰站、不允許吃飯、打手板，其懲罰方法都太過偏重體罰。

其實，獎勵遠遠不是多表揚幾句、送給孩子禮物那麼簡單的事情，懲罰也遠遠不是打孩子屁股幾下那麼簡單的事情，獎勵與懲罰都是一門家庭教育的藝術。只要父母換一種角度、換一種方式去獎勵、去懲罰，教育效果往往會更佳！

給父母的建議

在女孩的成長過程中，作為一種有效的教育手段，獎勵和懲罰都是必不可少的。但需要注意的是，對於敏感並渴望得到父母更多關愛的女孩來說，無論獎勵還是懲罰，父母都是需要掌握一定技巧的。

方法一：獎勵一定要多樣化

一般來說，深受孩子歡迎的獎勵可分為四大類--精神獎勵、情感獎勵、活動獎勵和物質獎勵。

精神獎勵包括對孩子的成長表示鼓勵、肯定、滿意、讚歎、尊重、佩服和欣賞等；

情感獎勵包括微笑、擁抱、拍肩、關注、撫摸、鼓掌、眨眼等；

活動獎勵包括與爸爸媽媽一起去公園、一起玩，聽大人講故事，跟小朋友一起做遊戲等；

物質獎勵包括買孩子喜歡的圖書、零食、玩具、服裝等。

很多父母常常認為，獎勵就是給女兒買她想要的東西，給她的獎勵越多，就越會讓她延續好的行為習慣。其實，這些想法都是片面的。心理學家通過多年的觀察發現，事實上，孩子更看重精神上的獎勵，年齡越大的孩子越是這樣，相比男孩而言女孩更是如此。

因此，獎勵女孩的時候，家長一定要堅持多樣化的原則，即精神獎勵、情感獎勵、活動獎勵、物質獎勵綜合運用。

一位母親在獎勵女兒方面，為我們做出了榜樣：

前段時間，女兒的老師告訴我，說女兒在班裡不愛讀書，也不積極舉手回答問題。一天晚飯後，我把女兒叫到跟前，問她為什麼會這樣。女兒說，她不好意思當著全班同學的面回答問題或者大聲朗讀，她怕答錯或讀錯了被別人笑話。

為了鼓勵女兒克服心理障礙，我給她特製了一張日曆表，如果她當天在課堂上大聲朗讀或主動回答老師的提問，就可以得到1顆星。如果一個星期她能得到3顆星，就可以在周末時得到獎勵，到商店去買她喜歡的文具或玩具。如果一個星期得了5顆星，她就可以得到最高獎勵，在周末選擇自己喜歡的活動，如看電影、到餐館吃飯、去遊樂園，全家人都得服從。此外，她還可以晚半個小時上床睡覺，多看一會兒圖畫書。

事實證明，這樣的獎勵很有效，幾個星期後，女兒變得自信多了。

在上例中，這位母親的獎勵方法就很科學，採用了多種形式的獎勵：精神獎勵--頒發進步小星星；物質獎勵--到商店買女兒喜歡的文具或玩具；活動獎勵--去遊樂園、多看半小時的書……隨著獎勵的不斷升級，孩子也在不斷地提升和進步。

給孩子過多的物質獎勵，其危害是有目共睹的。當孩子把注意力更多集中在得到獎勵的東西上，她就會將良好行為與得到獎勵掛鉤，而不是將良好行為作為一種好的習慣、個性予以保持。所以，獎勵要多樣化是非常重要的，從長遠角度來講它能夠更好地達到鼓勵孩子的目的。同時，隨著女孩的不斷成長，父母更要注重情感和精神獎勵，一定要盡量避免把獎勵局限於"物質"領域，並少用"討價還價"的形式進行。

此外，父母們還應知道，獎勵孩子的最高級別，就是給孩子一些主導權。例如讓女孩來決定全家周末的活動、選擇到哪家餐館吃飯、請小朋友到家裡做客……讓孩子選擇一件自己喜歡做的事情，才是最受孩子歡迎的獎勵。同時，這種給孩子更多主導權的獎勵，還十分有助於孩子多種能力的培養。

方法二：自然懲罰法

自然懲罰法也就是自然後果懲罰法，這是由十八世紀法國著名的浪漫主義思想家、文學家和教育家盧梭提出來的。

這種教育方法認為，當孩子在行為上發生過失或者犯錯誤的時候，父母不要給孩子過多的批評，而是讓孩子在不危險的前提下承擔行為過失或者錯誤直接造成的後果，使孩子們在承受後果的同時感受到不愉快甚至是痛苦，從而引起孩子的自我悔恨，自覺彌補過失，糾正錯誤。

一位母親，在運用自然懲罰法方面就做得很成功：

女兒去夏令營，媽媽問："東西都準備好了嗎？"女兒說："都好了，你就別管了。"媽媽一看，衣服帶得不夠，手電筒也沒帶，就問她："那邊的氣候你知道嗎？衣服夠不夠？晚上活動的東西都準備了嗎？"女兒說："沒問題。"這位媽媽就沒再說什麼。

一個星期後，女兒回來，媽媽問："玩得開心不開心？"女兒說："挺開心的，就是衣服帶得不夠，沒想到山裡那麼冷。還有呢，晚上活動沒有手電筒很不方便。"媽媽說："這可真是個教訓呀，那以後應該怎麼辦呢？"女兒笑了笑，說："看來我以後得像爸爸一樣，出差之前列個單子，準備得再充分一些。"

這位媽媽是智慧的，她的懲罰不僅讓女兒體驗到了自己過失的後果，更促使女兒想出了避免出現此類問題的具體方法。由此可見，讓孩子適當經歷一點麻煩、一點不愉快，是父母懲罰孩子的最有效手段。

值得注意的是，自然懲罰法並不是對女孩的所有行為都適用。一般來說，只有當過失後果不會損害孩子身心健康的時候，父母才可以讓她嘗嘗這種後果帶來的懲罰，如女兒挑食，父母可以讓她嘗嘗挨餓的滋味；女兒不好好穿衣服，父母可以讓她嘗嘗受凍的滋味；女兒固執，父母可以不管她，讓她感受到固執帶來的麻煩。如果過失造成的後果可能給女孩帶來心理上的折磨，父母就最好不要使用這種方法。

方法三：不要懲罰女孩的失敗

作為一種教育手段，懲罰的運用是要遵循一定原則的，這個重要的原則就是：可以懲罰孩子懶惰、依賴、逃避、不負責任等不良行為，但是不要懲罰失敗！特別是對於容易受傷、敏感的女孩來說，這個原則尤其重要。

但在現實生活中，卻有很多父母常常會忽略這個懲罰的重要原則：

欣欣看到媽媽工作很辛苦，就決定幫媽媽洗碗，但她卻不小心把碗摔碎了，媽媽馬上跑過來說："這孩子，你這不是添亂嗎！"

琳琳期末考試的成績很糟糕，班級排名也下降了很多，爸爸批評道："我就知道你會考不好，平時就知道玩。罰你每天不許看動畫片。"

以常人的心理來看，失敗了，女孩往往會感到特別沮喪、難過，並且自責、後悔，這個時候是她最傷心的時候，也是最脆弱的時候。這個時候，她需要父母的安慰、理解和鼓勵。如果此時，自尊心極強的女孩從父母那裡得到的只是一頓責罵，她心裡就會留下一個永久的陰影，並不再去做更多的嘗試與努力。

其次，與懶惰、依賴等不良行為不同，失敗是一種可以讓人進步的學習過程。懲罰失敗很可能會挫傷孩子創造的動力，讓孩子變得怯懦和自卑。

與你的女孩成為好朋友

怎樣才能將我們的小公主教育好？怎樣才能讓女兒理解父母的良苦用心？對於這個問題，所有教女成功的父母們的答案都驚人的一致--和女兒做朋友！

而這些父母與女兒做朋友的理由更是有著很多共通之處：

只有和女兒做朋友，敏感的女孩才會對你無話不談；

只有和女兒做朋友，有著無數小秘密的女孩，才會對你展露心聲；

只有和女兒做朋友，你才能真正走進她的心靈，分享她的喜悅與哀愁，為她的人生之路出謀劃策；

……

正如某教育專家所說："如果孩子不願意把自己的歡樂和痛苦告訴父母，不願意與父母坦誠相見，那麼談論任何教育總歸都是可笑的。"隨著女孩漸漸地長大，如果父母還是一味地以家長的權威去管制孩子，孩子勢必會呈現"越來越難管"的傾向。但與男孩容易叛逆不同，更多的女孩會因為從父母這裡得不到應有的理解和支持，而封閉自己的內心世界，變得落落寡歡，甚至走向抑鬱。

而如果父母採取開放的心態，將女兒當成一個平等的成人來看待，像對待朋友一樣去對待女兒，情況就大大不同了。

一位女孩的母親就曾這樣記錄了自己深刻的感觸：

一次，我給女兒輔導作業，一道數學題我講了半天，她卻心不在焉。我火冒三丈，桌子一拍，讓她到房間去閉門思過。女兒知道自己理虧，默默地走進房間，可我依舊火氣難消，真想跟以前一樣衝過去狠狠地抽她一頓。

好半天，我才剋制住自己的衝動，推開房門，只見女兒正耷拉著腦袋抽泣著。我走過去，注視著她的眼睛，柔聲說道："你心裡是不是很難過？媽媽態度不好，不夠朋友，媽媽向你檢討，以後媽媽一定改。原諒媽媽好嗎？"

女兒抬起淚眼，不相信地盯著我！我向她笑了笑，她卻哇地一聲大哭起來。我抱住她，為她擦乾了眼淚。她說："媽媽，我不好，我一定認真聽！"我的眼淚也下來了，可心裡卻甜絲絲的，想不到，一句溫柔的話卻勝過了棍棒的威力，"柔"真的能克"剛"呀！

回到書桌旁，女兒竟然說："媽媽，這道題讓我好好想想，也許我自己可以把它做出來。"果然，女兒全神貫注地思考著，不一會兒就做出來了。

從那以後，每當有分歧，我都會放下架子，以朋友的口吻跟她商量。在朋友的關係中，女兒變得和我無話不談。我們在一起看書，交流心得體會；一起踢毽子、跳繩；一起寫作文，互相讀給對方聽；一起勾肩搭背地哼著歌曲上下樓……生活充滿了樂趣。

故事中的這位母親，在放棄暴力教育之後，最終選擇了和女兒做朋友。由這個教育實例，我們不難看出，對於女孩子來說，"柔能克剛"、"一句溫柔的話勝過棍棒的威力"絕對是一條顛簸不破的教育真理。

給父母的建議

教育學家們曾在一所小學裡做了一次調查，在這次調查中，有八成以上參與調查的女孩父母對自己的教女情況充滿了信心：比較了解女兒的個性、女兒有不高興的事會告訴自己、知道女兒的好朋友是誰、知道女兒愛看的書籍是什麼……

但教育家們則表示，很大一部分家長自認為放下了父母的"架子"，與孩子之間的關係融洽，但實際上他們卻並沒得到孩子充分的信任。

一個三年級的小女孩說出了孩子們的心聲：

"爸爸媽媽是時常與我溝通，但他們的溝通內容僅限於"好好學習、考個好大學"之類的話題，他們與我溝通的目的性也太強了。

還有，我不喜歡爸媽媽總是拿我與別的孩子做比較，什麼某某同事的孩子考上了清華、北大；誰誰又特別聽話懂事……一聽到這樣的話題我就煩。"

一般來說，上小學的女孩子基本上已經懂事了。如果家長與她談話時，常常帶有很強的功利性、總拿她與別的孩子做比較等等，這樣不僅對提高孩子的學習成績毫無益處，還會嚴重打擊孩子的自尊心。

那麼，父母究竟怎樣做，才能真正走進女兒的心靈，和她成為朋友呢？

方法一：建立溝通渠道，隨時把握孩子的心理

父母要想與女兒交朋友，首先必須要了解孩子，了解孩子心裡在想什麼。但是，孩子的心理雖然不是深不可測，但很多家長常常也是琢磨不透。家長如何才能準確地了解孩子的心理呢？

一位女孩的爸爸給我們分享了他的經驗：

在我們家，有一個"親情寶盒"，俗稱"意見箱"。與女兒之間出現溝通障礙時，我們都是靠它來解決問題的。

有一次，女兒突然不開心了，我很納悶，問她也不說，就寫了個紙條丟進"親情盒"里："爸爸怎麼惹你不高興了，能給爸爸說嗎？"

一會兒，女兒也丟紙條進去了："你叫我寫字，說這個沒寫好，那個也沒寫好，還說我笨。"

有時，女孩子的心理父母是很難把握的，就算是父母開口問她，她也不一定願意說出來。這時，"親情盒"便成了父母與女兒之間的溝通橋樑。

當然，當女兒慢慢長大後，家長還可以用與孩子交換看日記的形式來解決，把自己不明白的事情寫在日記里，同時也要求孩子用日記來回答。這樣，父母、孩子的心理、想法都白紙黑字地呈現在日記上，那父母與孩子之間有效地溝通，進而成為好朋友，也就是自然而然的事情了。

方法二：與你的女兒無話不談

和女兒做朋友，就要隨時與她保持暢通的溝通關係，不要因為她的話題是你不能接受的、不能理解的，就拒絕交談或毫無顧忌地駁斥。

只有父母能夠做到與孩子平等對話、無話不談，才能真正走進她的內心世界，引導她的思想漸漸步入正軌。

一位睿智的母親，在這方面為我們做出了很好的表率：

一天晚飯後，女兒問我："媽媽，假如愛情和事業只能選擇一個，你選哪一個？"我心裡一驚，１４歲的小姑娘怎麼問了一個成年人的大問題？看來得認真對付，我說："我選擇愛情，有了愛情才會有溫暖的家，即使事業不成功，也有個避風雨的港灣哪。"

哪知女兒竟然胸有成竹地表示："我選擇事業，事業成功了，愛情自然會來。"我思忖著說："事業成功的喜悅也該有人分享啊……"

"可是，愛情太麻煩了，我不喜歡唯唯喏喏的男人。"女兒反駁道。

一語道破天機，我知道她一直暗暗和一位男生關係忽冷忽熱，並且她正為這似斷非斷的關係而煩惱。這不，自己就嫌煩了，我又不便於捅破。於是，我借用了一句歌詞自編自唱："愛情這東西，擁有了好麻煩，沒有了又拚命想，來早了添麻煩，來晚了又著急，不早不晚最香甜哪。"女兒會意地笑了。

我覺得，學著與女兒交朋友，學著與女兒平等對話，我與女兒的心更加貼近了，交流也更容易了。

當孩子向母親提出有關愛情的話題時，母親像朋友一樣與她各抒己見，並且在談話的最後，含蓄委婉地表達了自己的意見。可想而知，這樣一個開明、睿智的母親，自然會贏得孩子的信任和愛戴。

此外，父母平時也應多抽一些時間和孩子聊聊天，問一問孩子學校的事情、人際關係的情況，以及對一些事物的看法等等。

如果這時，孩子告訴你一些真實感受和想法，如對某男同學有好感，或某男同學對她有好感等，千萬不可指責她，要站在她的立場先去理解她，然後告訴她該怎麼辦。這樣，女孩感受到父母對自己尊重和信任，她們會越來越信任父母，就會把父母當成傾訴對象，而不是保密對象了。

表揚女兒的藝術

當代的女孩父母，大多都知道表揚對孩子的健康成長意義重大。但與此同時，很多父母卻也很是困惑--自己的女兒身上似乎沒有優點，我又怎麼去表揚呢？

6歲的女孩小露，長得並不漂亮，小臉黑瘦，頭髮黃黃，個子也不高。而且，她的學習成績也很一般，總在班上二十名左右徘徊，在任何一門功課上都沒有表現出過人的天賦。

在父母的眼裡，女兒太平凡了，平凡得讓他們沒有誇獎女兒的機會。爸爸媽媽對這個女兒幾乎失去了信心。每當小露不小心做錯了什麼，爸爸媽媽總會不約而同生氣地對她說："我真懷疑你是不是我的女兒，怎麼這麼笨啊，長大了肯定沒出息!"

作為父母，我們總是希望自己的孩子是最好的，這本無可非議。可父母也應看到，每一個孩子都有她的長處和優點，雖然孩子的天資有別、學習事物有快有慢、學習成績也有高有低，但判斷一個孩子的好壞，卻不能只取決於一個方面。

就拿事例中的小露來說，也許她的長相的確一般，但她卻極有可能擁有一顆金子般的善良心靈；也許她的成績一般，但誰都不能否認她是個努力的孩子；也許她經常會犯各種各樣的錯誤，但也許錯誤之中恰恰蘊涵著創造的火花……

這也就是說，只要父母用心去觀察和體味，不用苛刻、挑剔的眼光去看待自己女兒的一言一行，他們就會發現：每個女孩身上都會蘊藏著無數的優點，以及許許多多值得表揚的地方。

而如果父母對於女孩的這些優點，及時給予表揚，那麼，小女孩也必然會順著您的期望，茁壯而快樂地成長。

5歲的女孩小小，在媽媽外出的時候，把房間整理了一下。媽媽一回來，立刻看到了房間的變化，她驚喜地對小小說："真令人想不到。我的乖女兒越來越能幹了。"從此，小小就愛上了收拾房間，因為她想不斷帶給媽媽驚喜。

母親只是發出了一聲讚歎，卻讓女兒在自己的讚美聲中不斷發揚著自己的優點和長處。表揚和讚美的作用，可見一斑。

因此，女孩父母們，不管你的女兒是否優秀，都請用平常心來對待她吧！要知道，孩子的每一個第一次、孩子的每一次微小進步、孩子的每一個善意的舉動……都可以成為父母表揚和讚賞的理由。只要你發自內心地去表揚、去稱讚，注視著女兒的眼睛，溫和地對她說："孩子，你是我的驕傲"，相信每一個更看重父母評價的小女孩，都不會令您失望！

給父母的建議

表揚是家長和老師常用的一種鼓勵孩子的方法，用這種方法來肯定孩子的優點，鼓勵孩子進步，非常有效果。但表揚要講方法，講藝術，如果方法不對就會適得其反。

掌握鼓勵和讚美孩子的技巧，你就會成為天下最了不起的父母，你的女兒也會成為天下最幸福的孩子。

方法一：表揚要真誠，要發自內心

在現實生活中，很多家長都信服賞識教育，並經常用表揚的方式教育自己的女孩，但他們試過幾次後都搖著頭說："我家女兒特殊，這種方法在她身上不管用。"真的是這樣嗎？這些家長都是怎樣表揚自己的女孩的呢？

一位媽媽聽說"賞識教育"後，便決定改變以前的教育方式。回家後，女兒每做一件事，無論做得怎麼樣，她都說："女兒，太好了，你太棒了！"

整整一個晚上下來，女兒被他誇得莫明其妙。最後，這個小女孩摸摸媽媽的額頭說："媽媽，你沒事吧？"

表揚是種神奇的教育方法，是講究技巧的，如果媽媽不分場合、不分事情地一味表揚孩子，孩子往往就會被誇得莫明其妙。有時，甚至還會引起女兒的反感，她們會認為父母太"虛偽"。

此外，有些父母認為鼓勵就是說好聽的，或者是簡單地戴高帽。而這樣做，也往往會引起孩子的反感。

爸媽不在家的時候，女孩喬喬一個人把家裡收拾得乾乾淨淨、把傢具擺得整整齊齊的，她想給媽媽一個驚喜。媽媽一回來，高聲說："我太愛你了，你很自覺嘛！"

一聽這話，喬喬覺得掃興極了，馬上說了一句："真沒勁！"

孩子為什麼覺得掃興呢？因為她得到的只是諸如"自覺"這樣乾巴巴的表揚，她會因此認為：媽媽之所以愛我，是因為我打掃了房間，如果我沒有這樣做，她還會愛我嗎？當女孩因此而懷疑媽媽的愛，後果自然是可想而知的。

由此可見，表揚孩子應該發自內心，從孩子本身出發。只有這樣，孩子才能真正看到自己的長處、不斷進步，進而活出屬於自己的精彩。

方法二：表揚女孩的行為，而非她本身

某學者去一位在中國居住的外國朋友家做客，朋友家8歲的女兒拿出水果來招待他。他接過小女孩遞來的水果，很真誠地對她說："你真漂亮。"

當小女孩回屋之後，朋友很嚴肅地對他說："你傷害了我的女兒，你必須向他道歉。"

"我沒有傷害她呀，我還讚美她呢！"學者一臉茫然。

"問題就出在這裡，你讚美她長得漂亮，這是她的外表，是父母給予的，並不是她努力得來的結果。而她和你打招呼，並給你遞水果，你卻忘了讚美她的禮貌了。"朋友一本正經地說。

最後學者向小女孩真誠地道了歉，並誇獎了她的禮貌。

其實，很多父母也常常會犯這位學者所犯的這種錯誤。如當你下班回來感覺很累，女兒過來給你捶背，這時，你誇女兒"你真是個好孩子"，就不如這樣表揚孩子："女兒捶得輕重正好，媽媽現在舒服多了，有你這麼孝順的孩子，媽媽覺得很幸福。"這會讓女孩明白，孝敬父母是一個人的美德，她也會為自己擁有這樣的美德而自豪。

另外，家長還應該注意，對那些年齡比較小的女孩，當她的表現很不錯時，你的表揚一定要及時。如果家長對孩子的良好表現視而不見，會大大挫傷這些小女孩的積極性。

方法三：表揚要具體

很多父母在表揚女兒的過程中，往往會用"你真棒"一句帶過，並不對孩子的具體行為做出表揚。其實，這就不是一種正確有效的表揚方式。

特別對於一些年齡尚小的女孩子來說，父母更應特彆強調孩子令人滿意的具體行為，表揚的越具體，孩子對哪些是好行為就越清楚。

比如，兩個小女孩在一起玩，一個不小心摔倒了，另一個趕緊跑過去把她扶起來，幫她打凈身上的土。這時，父母就應表揚得具體一些："你今天把小朋友扶起來，你做得真好，媽媽很高興。以後和小朋友在一起玩耍，就要像這樣互相關心、互相幫助。"

這種更具體的表揚方法，既讚賞了孩子，又培養了孩子關心別人、助人為樂的良好行為。孩子以後再遇到相同的情況，也就更容易做出正確的選擇。

方法四：通過他人之口表揚你的女孩

芊芊的小姨是位事業有成的職業女性，芊芊很崇拜小姨。有一次，從小姨家做客回來，媽媽無意間提了一句："今天你小姨誇你有禮貌了。"

"真的嗎？"芊芊表現出很興奮的神情。

"真的呀，她親口對我說的。"媽媽說。

從此之後，芊芊遇到熟人打招呼、問好、幫助他人……變得越來越懂禮貌了。發現這一神奇的效果之後，每次從小姨家做客回來之後，媽媽都會神秘地告訴芊芊：

"你知道嗎，你小姨偷偷地對我說，芊芊搶著做家務，是個懂事的大孩子了。"

"小姨誇你學習努力，說你將來肯定能幹出一番事業。"

……

從此，芊芊每去小姨家做一次客，回來都會有很大的改變。

每個小女孩都會有自己崇拜的人，借他們的口來表揚你的女兒往往會產生很神奇的效果。即使她們沒有崇拜的人所誇的那樣優秀，她們會朝著那個目標去努力。因此，這樣的表揚對於女孩來說，就是成長的推動器。

批評女兒的藝術

雖然和男孩相比，更注重父母評價、更為乖巧的小女孩會較少惹父母生氣。但面對犯了錯誤的女兒，女孩父母們卻普遍會遇到一個教育的難題：批評得重了，怕挫傷女兒的自尊心，輕了又怕起不到教育的效果；批評不到位，又怕女兒產生逆反心理。

很多女孩父母更是為此苦惱不已：

"我家女兒太脆弱，我一批評她、或說她做得不對，她就哭個不停，弄得我都不敢批評她了。"

"每次對女兒嚴厲管教之後，她都會變得沉默寡言、鬱鬱寡歡，她甚至還曾邊哭邊問我："媽媽，我還是不是你的好寶貝了？"搞得我不知所措。"

"女兒總是很有自己的主意，任我怎麼說都是一副事不關己的樣子，她根本就不怕我。"

……

家長們的苦惱，大體可分為兩方面：一是，女孩子太脆弱，禁不起嚴厲的批評；二是，因為家長在平時沒有樹立起權威，所以孩子根本就不認為父母的批評是正確的。

以上這兩點，的確是很多女孩父母都要面臨的問題。要從根本上解決對女孩的批評難問題，父母不僅要在平時的生活中注重培養孩子的抗挫折能力，還要注重樹立自己做家長的權威。這兩方面問題的解決，父母可參照本書其他章節所述。

此外，就如同表揚女孩是有竅門一樣，批評女孩同樣也有技巧可言。很多時候，女孩子所表現出的脆弱、自尊心強等特點，往往是她們更在乎自己在父母心目中的地位。

因此，作為女孩父母，就一定要掌握女孩這種的心理特徵，順應其個性特徵進行正確的批評。

給父母的建議

雖然現在社會賞識教育很流行，但批評作為一種教育和溝通的方式，並不能因此而退出教育的"舞台"。對於女孩那些有意違反規矩等行為，還是要用到批評的教育方法。因為，正確、恰當的批評會使女孩更為快速地吸取教訓、更為快速地成長。

方法一：用愛感化你的小公主

事實上，批評男孩的方法與批評女孩的方法，差別是很大的。對於男孩子來說，父母需要重在讓他明白錯誤的原因，並提出合理的解決方法；而對於女孩子來說，父母最終的任務卻是--在批評之後，如何讓你的女孩子既聽話，又能深切地體會到你對她的愛。

對於女孩子來說，愛就是她所期盼得到的一切，也是讓她正確行事的唯一理由。所以，批評女孩最重要的一點，就是要在批評之後，告訴你的女孩：父母依然是深愛著你的！

有個小姑娘性格非常叛逆，整天跟父母對著干。媽媽什麼方法都試過了，卻無法扭轉孩子的心。

有一天，媽媽無意中翻出自己當年的育兒日記，那裡面記錄著女兒成長的一點一滴。她拿出來給女兒念，從她出生時的喜悅，到她得病時媽媽的恐懼，以及對孩子的美好期望，全都包含在這幾本日記里。

剛開始女兒還似聽非聽，漸漸入了神，漸漸眼裡有了淚。終於，她忍不住撲到媽媽懷裡，哭著向媽媽道歉。

愛可以感化一切。女孩子再叛逆，也對父母有著很深的愛。她之所以表現如此，是因為她覺得爸爸媽媽不愛她了。當她明白了父母對她的愛有多深，她就會用百倍的愛來回報父母。

方法二：對女孩要賞罰分明

批評只是一種教育手段，其目的是通過懲罰性的措施，讓孩子明白其中的道理，避免下次再犯。因此，批評只是一種手段，並不是最終目的。

家長在教育女孩時，一定要做到賞罰分明，不要出爾反爾，否則女孩會不明白你的意思，從而達不要教育她的效果。

一個小女孩向媽媽撒了謊，被媽媽識破後，媽媽狠狠地批評了她，小女孩傷心地哭了起來。看到自己的寶貝女兒哭了，媽媽馬上給買了一支冰激凌哄她不哭。

這整個過程被一位教育專家看到了，他問女孩的媽媽："你為什麼批評你的女兒？"

"因為她撒謊。"女孩的媽媽回答。

"但是又為什麼給她買冰激凌，是表揚她的行為，還是給她受到批評的補償？"教育專家問。

女孩的媽媽啞口無言。

規則一旦制定，就要嚴格地執行，否則，以後所有的規則，都將被你的女孩打破。

方法三：增加和女兒的身體接觸

在批評女孩子的同時，父母最應做到的，就是讓你的女孩感觸到你對她的愛。這時，增加和女兒的身體接觸，就是最好的輔助批評的方法。

例如，在批評女兒時，可以摟著她的肩膀說話，或拉著她的手講道理給她聽。這樣，即便父母說出一些指責的話，女兒也會坦然接受。因為她知道，父母是出於愛才批評自己的，自己並不會因為這次錯誤而失去父母的愛。

方法五：批評女孩的同時，不忘發現她的優點

一位母親，是這樣批評她的女兒的：

女兒放學回家後，我發現她心事重重的。吃過晚飯，她忽然站起來說："媽媽，今天我挨了老師很多批評！"我說："沒事沒事，跟媽媽說說老師都是因為什麼事批評你的？"

她就告訴我："第一，上課時，我做小動作了；第二……第三……還有第四，老師說下課了，我就跟同學聊天，我們平常聊都沒事，不知道怎麼今天老師就批評我們了。"

我就說："媽媽還真不知道你是一個特能聊的孩子，這挺好的啊，說明你能說話愛表達。但是你聊天的時間卻不對。老師已經提醒不許聊天了，你還在那兒說話，就不對了。"

在批評的過程中，媽媽既委婉地表揚了孩子的優點--善於表達，又對孩子的錯誤進行了有效的批評。

女孩父母應當知道，批評女孩，切忌一味批評、全盤否定。當女孩感覺自己的行為一無是處時，她往往就會陷入深深的自卑，認為無論自己怎麼努力都是沒用的了。因此，女孩父母在批評孩子的同時，一定要善於發現她的點滴優點。將優點和缺點結合起來說，她們也才更易接受。

尊重並培養女孩的多種興趣愛好

廣泛的興趣、愛好，對人一生的影響是巨大的。而這對於我們的女孩來說，則更為重要。

女孩子能有自己的愛好，並以此為樂，這樣她在以後的日子裡才不會因為一無所好而覺得孤單；

女孩子興趣廣泛，並能夠為此付出努力，就等於掌握了走進成功大門的一把金鑰匙；

每一個興趣愛好，都有可能成就女孩的一生；

……

在現實生活中，雖然有很多父母已經注意到了，培養女孩的多種興趣愛好是多麼重要。但不可否認的是，很大一部分家長，仍然是在按照自己的想法和愛好，為孩子安排未來發展的道路；或者因為某種固有的教育思想，強迫孩子放棄自己喜歡的事情，阻斷了孩子興趣愛好的萌發。

一個小女孩，偶然發現蚯蚓斷成兩半後，兩半都在蠕動，感到特別好奇。她把斷了的蚯蚓分別擱進兩個有土的花盆裡，想觀察一下斷了的蚯蚓還能不能活。媽媽非常生氣，說："一個女孩子，擺弄什麼泥巴，沒出息！"隨後，媽媽把有蚯蚓的兩塊泥巴扔出了門去。

面對孩子興趣的萌發，媽媽卻以"小女孩就應該乾乾淨淨，做點小女孩該做的事"為由，強制阻止了孩子的觀察、探索行為。這位媽媽也許不會想到，她的這一罵、一扔，很有可能就此斷送了一位女科學家。

在欣賞和尊重孩子的興趣，並以極大的熱情支持孩子方面，國際象棋大師謝軍的母親就做得很優秀。

那年，謝軍面臨著要麼去棋隊，要麼繼續上學放棄下棋的選擇。她想上學更想去下棋，因為只有她自己知道，只要往棋盤前一坐，她就會無比地暢快、興奮。而媽媽，這位畢業於清華大學自控系的電子工程師，為獨生女兒考慮更多的是她的學業和前途。作為一個有文化素養的媽媽，既不願因家長干預斷送一個確有天才的棋手，也不願女兒為此耽誤一生。

於是，母女間進行了一次很嚴肅的交談，那時謝軍才12歲。"你很喜歡下棋，對嗎？"小謝軍看著媽媽，從沒見媽媽這麼嚴肅過，有點兒害怕，但依然點點頭。"那好，不過你要記住，下棋這條路是你自己選擇的，既然你選擇了下棋，今後，就要對自己負責任！"

試想，如果當年媽媽硬逼著謝軍讀書，壓制她對國際象棋的愛好，那麼，現在謝軍也許會坐在大學的教室里，而我國就會少了一位出色的棋手。不可否認，謝軍的身後，有一個偉大的母親！

給父母的建議

作為父母，不能只欣賞孩子的興趣，還要善於發現孩子的興趣。並且，不管你對孩子的興趣持什麼態度，你都要以極大的熱情發現並支持，使其發展成為一種能力。

方法一：尊重並支持女孩的興趣愛好

要想培養女兒的多種興趣愛好、開發她的多種智能，作為父母，我們首先應當做到的就是尊重她的興趣愛好，並使之得到適當的滿足。

例如，如果女兒喜歡撲蝴蝶，父母就不妨為她準備一隻撲蝶網，和她一起到大自然去抓蝴蝶，並趁此機會教她一些有關蝴蝶或其他昆蟲的知識。回家之後，父母還可以教她把蝴蝶製成標本的方法，然後和她一起對標本進行分類、存檔。有機會還可以為她提供一些圖文並茂的有關蝴蝶的書籍。說不定，正是在這一過程中，你造就了一位未來的昆蟲學家。

方法二：在女兒遇到困難的時候，幫一把

培養孩子的興趣愛好，離不開家長的支持鼓勵。任何一件事情，孩子剛開始可能有興趣，可是時間一長就會感覺枯燥乏味，這時就需要家長的支持鼓勵，特別是在遇到困難的時候，要和孩子一起去克服、度過難關。

一位智慧的媽媽在這方面就做得很好：

女兒上小學三年級的時候，學校興趣班報名，她想報排球班，我和他爸爸都支持她，但我們心裡清楚女兒不一定能吃得了那個苦。

果然，兩個星期後，女兒苦著臉跟我說："媽媽，打排球沒勁。老師整天讓我們跑步、學兔子跳、做仰卧起做，太累了。"

我笑著對女兒說："女兒，老師那是在練你們的耐力和彈跳力，這是打好排球必備的基本功。我相信你是最棒的，別人能行的你一定也能行。"

在鼓勵女兒加把勁兒的同時，我還特意為女兒買回了排球，鼓勵她和同學們一起玩。此外，我和她爸爸還常去看她的訓練、比賽，經常同她談排球。漸漸的，女兒成了球隊的明星，從一名二傳手到一名主攻手，最後成長為了學校的排球隊隊長。

很多時候，孩子就像一棵幼苗，在成長的過程中難免會遇到困難、挫折。這時，父母就應像幼苗上綁著的兩根結實的木棍，在孩子遇到困難、挫折的時候，幫助她、鼓勵她、教會她如何戰勝困難，使她能順利而健康地成長起來。