六年級下學期家長會演講稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先對大家的光臨表示歡迎和感謝，歡迎大家在百忙之中抽空來到學校參加家長會。感謝家長們對學生的關心，對學校工作的理解和支持。

現在，我們的孩子在校還有最多一個月的時間就要小學畢業了，老師有個願望，就是希望大家在離開母校的時候，能帶著三樣東西：高尚的品質、良好的習慣、滿意的成績。相信，在座的每一位家長都和我一樣，希望孩子帶著「高尚的品質、良好的習慣、滿意的成績」走出母校，為今後的發展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，正是希望和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

在不知不覺的近兩年的時間裡，孩子們在學習和行為習慣等方面都在不斷的努力著、進步著。當然，孩子們的這些表現，在座的各位家長功不可沒，是你們的努力和督促使孩子們有了今天的進步，是你們的言傳身教使孩子們這樣懂事、善解人意。也希望你們一如既往地支持我們，孩子的成長離不開您的鼓勵，我們的工作離不開您的理解和支持。

在近兩年的時間裡，我們同學間的團結互助，努力進取也得到了豐碩的回報，下面就請各位家長跟隨一張張孩子們生動而陽光的照片來回顧我們的輝煌。

二、重視最後關鍵的一個月

為小學生活畫上圓滿的句號，為中學奠定堅實的基礎各位家長，再有一個月，孩子們就要告別母校了，走向中學，告別童年，成為少年了。作為家長和老師，我們應該清醒地認識這僅剩的一個月對孩子成長的重要性。 我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。孩子們辛苦了六年，兩千多個日日夜夜，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在到了最後收穫的季節，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這個月的作用也是至關重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以後，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：「高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。」我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。

孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學後會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如；孩子有好的品質，那麼在和中學的老師、同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。假如心中只有自己，不尊重老師和同學，情況肯定相反。所以，必須教育孩子尊重他人，理性處理事情。另外，小學畢業的時候有個畢業考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說的好：「態度決定一切」。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這麼說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。「好的開始是成功的一半」，所以，我希望孩子們在這僅剩的兩個月時間裡，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。在這裡，我可以很負責地告訴大家，我和劉老師、侯老師會盡我們所能，不遺餘力地為孩子們做好我們該做，我們所能做的一切，但是，僅僅靠我們的努力是遠遠不夠的，還需要各位家長的配合，只有我們攜起手來，心往一處想，勁往一處使，才能達到我們預期的效果。假如沒有您的付出，沒有您的努力，沒有您的配合，我們的努力將會事倍功半，也許會付之東流，甚至是竹籃打水一場空。所以，再次請求大家盡心儘力配合好學校的工作，我們的目的只有一個：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點就是為了孩子順利畢業，輕鬆邁進中學。我們的目標是：讓孩子擁有「高尚的品德、良好的習慣、滿意的成績」。

三、家長配合學校對孩子進行教育：

那麼，作為家長在這段時間裡，在僅剩的一個月時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想給大家幾點建議：

1、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。從這次考試，我們可以清楚的看到，極簡單的題都出現失誤，和容易的作文，卻有十幾名同學跑題。課程緊，任務重。就要進入全面的複習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用三十天的時間去複習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫，俗話說「不吃苦中苦，難做人上人」 。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，於是，家長越著急，孩子越不急，為什麼呢？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。

2、加強對孩子課外時間的管理

不管孩子的騎車來上學，還是坐車來上學的，都要經常教育孩子遵守交通規則，過馬路的時候，「寧等三分，不搶一秒」。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。我們現在的作息時間是：中午2：30上課，下午：5點放學。

執行夏季作息時間後，要求孩子在家午休，家長必須做好監督。不然，中午長時間的空閑會讓孩子無所事事，那樣就後患無窮了。

還要特別注意小孩，網路是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想像的了。所以注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網路之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪設想。曾經聽過這樣一件事：……家裡有電腦，也能上網的家長更要注意了，孩子在家裡沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同，……所以我們作為家長，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。另外一旦發現孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯繫，查明原因，進行相關的教育。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪裡了，和誰玩去了，什麼時間走的，什麼時候必須回家，你都得心裡有數。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許範圍內的自由。有專家說過：「五加二等於零。」什麼意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什麼都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由於現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的「青春動蕩期」。

孩子的課外時間幹嘛？多讀書吧，給孩子養成了讀書的習慣，你就不發愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，「讀書破萬卷」「讀萬卷書，行萬里路」。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學後課業負擔重了，讀書的時間就很少，趁現在還有時間，讓孩子多讀點書吧。

3、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責

孩子已經六年級了，雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家裡的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是「代溝」，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不願意和父母多說什麼了。消除「代溝」，莫過於平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什麼新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什麼特色？說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。

我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異，同樣的學習環境，同樣的老師，同樣的時間，所表現出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：「媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！」第二個孩子的家長說：「你怎麼這麼笨！這麼簡單的題目都不會做，你以後肯定考不上大學！」第一個家長傳達的是關心和愛護，能激發孩子進一步學習的積極性；而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心裡很生氣，本來想說：你都學裡啥呀，就考那麼一點分，你總是個啥不行，不中用了，別上了。以後盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助於孩子走向成功。

4、嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。

對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態度不端正，從不盡心做，不儘力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質。所以平時做作業時，作為家長，一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這麼一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放鬆的機會，良好的品質就容易養成。每天在學校都有新的學習內容，當天的作業是對當天內容的鞏固，家長發現不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。同時家長發現孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯繫。

有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時衝動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，心理會出現問題。會出現說謊、孤獨、固執、粗暴、怪僻等不良現象，並且他也會出現暴力傾向，在學校與同學稍微發生摩擦，他就會拳腳相加，因為他根據自己的經驗，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那後果會如何？不敢想，讓人不寒而慄。

5、在言行上做孩子的榜樣

著名教育陶行知先生曾說：「千學萬學學做真人」。孩子的模仿性特彆強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，「喊破嗓子，不如做出樣子」。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重於言教的原因。

6、加強與老師的聯繫。

因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯繫。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯繫，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什麼建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。我班有十二名同學有「開心本」對於有的同學來講，我真心希望家長能在上面留言，是看完作業後，看完他寫的話之後留言，不要敷衍，不要抱怨，因為我們是在為孩子的將來努力，盡最大的程度努力。

7、講究衛生，預防傳染病

夏季是多種傳染病的高發季節，家長要求孩子不要到人群密集的地方去，勤洗手、吃熟食，勤曬被子等等……只要講究衛生，很多的疾病就無法傳播了。

各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。請各位記住這樣一句話：「你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。」為了我們的學生，為了您的孩子，讓我們大家一起來努力。再次提醒大家，我們今後一個月努力的目標是：給孩子的小學生活畫上圓滿的句號，為孩子的中學生活打下堅實的基礎。