職業道德套路深,我們還能相信誰?

編者按:

前不久,某地公立醫院醫務人員收受回扣事件,再次引發人們對職業倫理的關注。近年來,從醫生、教師到銀行職員、計程車司機、導遊等,一些與人們生活密切相關的行業頻現職業倫理「灰色地帶」。

職業倫理,也稱職業道德。所謂的「灰色地帶」,是指遊走在職業倫理邊緣的一些行為;有些職業倫理失范行為甚至戴著善意的面具,實際是一種偽善行為。這種現象會降低職業公信力,以及人與人之間的安全感、信任感。

「大家都這樣干,那就沒什麼」

在北京一家醫院工作的張曉偉(化名)在讀研究生期間就體會到醫生這個行業的「奧秘」。

自己的研究課題沒有申請到國家資助,這不僅關係到他能否順利畢業,而且面對自己傾注許多心血的研究,他捨不得放棄。於是,在相關人士的幫助下他找到某醫藥公司。

「這家醫藥公司給了我10萬元的研究經費,我順利完成了研究,之後在知名學術期刊發表研究論文時多次提到該藥廠的名字。」張曉偉說,自己覺得在沒有學術造假的基礎上,對幫助自己的人有所交待,也沒什麼。

類似這種行為,不少人覺得並沒有對行業或者別人造成不良影響,即便規定不允許,但只要自己能把握住,不越過「紅線」便無不妥。

張曉偉告訴記者:「工作後外出參加的許多學術研討會都需要醫藥公司贊助,只不過有的贊助是有嚴格監管的,是單純的學術贊助,而有的贊助則只是以此為幌子賄賂醫生,這需要自己有辨別力,不要把灰色變成黑色就好。」

「就像葯代請吃飯一樣,大家都去,那就沒什麼,要是只請你一個人,那就得考慮清楚能不能去。也有葯代曾經送給我一個蘋果電腦,後來發現他只送給我一個人,就馬上退了回去,如果是科室每個人都送,那我也就接受了。」張曉偉說,有些醫院會把非正常渠道得到的收入在科室均分。「大家都拿一份,那就沒什麼。」

在太原市一家醫院工作的劉大夫則表示,如果自己不踏足「灰色地帶」,就會被視為無能。不久前,他利用周末帶著母親去醫院免費做了一次CT檢查。「我用空閑時間給自己家人服務,只是佔用醫院的儀器,也沒有對別人造成影響,況且別的醫生也會這麼干。醫生本來就辛苦,沒有太多時間照顧家人,這麼做也算是對家人的補償,並且家人提出來,如果辦不到會顯得自己很無能。」

「把機會給自己親近之人是人之常情」

在某銀行做支行行長的劉越(化名)對職業「灰色地帶」有不一樣的理解。「別人找你幫忙、你找別人幫忙,有些事情是不是符合規定沒辦法界定,所以必然會有『灰色地帶』。」

劉越說,比如發放貸款,有朋友拿到一個好項目,給予資金支持一下,有親戚急需資金,你對他足夠了解,在權力範圍內幫助一下,這些都無可厚非吧。

劉越給記者講了一個故事。幾年前因為他發放的一筆不良貸款,被上級部門查出,即將給予處分。貸款者正是自己的朋友。他打電話把那個朋友臭罵了一頓,並讓他趕緊想辦法做續貸,避免發生不良。後來,他朋友通過抵押房產做了續貸,劉越也沒有被處分。

「假如那是一個陌生人,這筆錢就只能是不良了,而且如果他不還貸,通過強制手段也只能收繳他的房產,非常耗時耗力。正因為我和朋友之間除了正規的制度,還存在人情,所以才使得事情沒有進一步惡化。」劉越說,「銀行放貸不會任人唯親,但在同等條件下,把機會給自己親近之人也是人之常情。」

「我違規,只因制度『不近人情』」

事實上,很多行業和領域都存在「灰色地帶」,即使是象牙塔內也不例外。

某大學教授郭強(化名)向記者講述了高校中的「灰色地帶」。「有個學生快畢業時還有三科掛科,按照規定,需要延期一年才能畢業,這對一名學生的影響是巨大的。這個時候有位朋友提出讓我幫忙,我就悄悄找到相關科目的老師,對這個學生的考卷重新批閱,勉強讓他通過考試,順利拿到了畢業證書。」

郭強說,自己的做法和學校的相關規定肯定不符,但這麼做也沒有傷害其他人的利益,對這個學生卻是巨大的幫助。「我違規,只因制度『不近人情』。」

事實上,在有些人看來,一些規章制度過於嚴苛,對其不認可換來的是對「灰色地帶」的親近,甚至有人覺得「制度會改變,我們現在不合規的做法以後可能就是合規的」。

在郭強看來,有些「灰色地帶」是無法避免的。「我的學生提出來要考我的研究生,讓我透露一些專業課的相關考題,甚至他已經猜出來我會考哪些題,畢竟他比別的學生更了解我,這個時候我該怎麼辦?總不能騙他說這些考題不會考吧,況且也只有自己的學生才最契合自己的研究方向,所以我就選擇睜一隻眼閉一隻眼幫他一把。」

以錯為對、以錯為榮

職業倫理失范亟須整治

半月談記者採訪發現,不少行業都有遊走在職業倫理「灰色地帶」的人員。這很大程度上是因為法律法規、規章制度不健全或執行不到位,讓人有空子可鑽。令人憂心的是,此類行為的蔓延影響了職業公信力,敗壞了社會風氣,讓公私不分、隨意越界、投機取巧等行為大行其道,一些人甚至以錯為對、以錯為榮。

倫理失范導致職業公信力缺失

在北京一家醫院工作的李大夫深諳醫生這一行業的「門道」。「收紅包、接受醫藥代表吃請、接受資助進行學術研究、被資助出國參加學術研討會……有些事情規定不允許做,但大家都這麼干,也就相當於默許了;有些事情沒有明確規定,便成了大家心知肚明的『自由地帶』。」李大夫說。

不僅是部分醫生,少數教師也被認為遊走於「灰色地帶」。

近年來,教育主管部門大力加強師德師風建設,但在一些地方仍然存在違背教師職業道德的行為。一些教師本該在課上講的內容不講,讓學生去參加自己的課外班;一些教師甚至暗示學生家長送禮。

事實上,還有一些行業存在倫理失范問題,給人們的生活造成了嚴重影響。

外出旅遊,導遊是一個重要角色,但一些導遊通過誇大宣傳甚至欺騙的方式,吸引遊客消費,從中賺取回扣。

一些銀行職員泄露客戶信息近年來廣受詬病,有內部人士指出,銀行內部對於「內鬼」並沒有太多有效的辦法。雖然也有一些制度約束,比如設定許可權、不通過郵件傳輸數據等,但相關業務主管或統計人員仍然可以輕鬆拿到客戶信息。

「套路」那麼深,還能相信誰

隨著諸多職業倫理失范問題頻繁被曝光,人們不禁驚呼,滿滿都是「套路」啊!

在蘭州大學管理學院副教授高學德看來,中國社會還帶有熟人社會的特徵,人們習慣於按照關係遠近、根據人情法則來決定如何和別人打交道,因此容易出現公私不分、假公濟私等行為。

「現代職業是社會分工的產物,職業倫理規範不再是熟人社會的人情法則,而是與陌生人交往時的規範要求。」高學德說,這就要求有健全的法律法規和嚴格的規章制度,使得每個職業群體都有明晰的行為界限。「職業行為約束機制不健全,違反職業規範代價太小,使人們容易遊走在『灰色地帶』。」

山西大學哲學社會學院副教授周斌認為,在制度有待完善的情況下,現代職業分工導致的信息不對稱,使得職業倫理失范有了發生的可能。

而一些人認為行業收入和付出不成正比,存在不平衡心理,或者對個人利益過度追求,也會促成職業倫理失范。如面對有償補課的指責,有教師這樣說:「在校外為學生開小灶,既有家長強烈要求的原因,也有自己改善生活的考慮。」

此外,受社會風氣影響,一些人存在法不責眾的思想,認為「別人都這麼干,為什麼我不能」「我要不幹就是傻子」「不這麼干就不合群」。

很多職業失范行為和人們的日常生活緊密相關,不僅會給老百姓的生命健康、財產安全帶來危害,而且會帶來社會的不信任感和不安全感。

「如果總是處於一種警惕心態中,人與人之間充滿了算計和提防,大家都會很累,也很容易產生社會矛盾。」周斌認為。

標本兼治剷除「灰色地帶」

不久前,中國社科院發布的《社會心態藍皮書:中國社會心態研究報告(2016)》認為,降低社會的不安全感是社會治理和社會改善的重中之重,有助於社會信任和社會穩定。

有關專家認為,重塑職業倫理,剷除「灰色地帶」,需要標本兼治。

首先,完善制度,加大對倫理失范行為的約束和懲治。周斌指出,對影響公眾生命健康、財產安全的職業倫理失范行為必須予以嚴懲。

其次,從相關部門到各個單位,必須加強監督。專家指出,有些人明知道違反規定還是去做,就是因為做了之後沒人追究,如果管理者對這些行為能真正做到明令禁止、嚴格查處,這些人便不敢再犯。重塑職業倫理不能僅靠自律,還必須完善約束機制和懲戒機制。

第三,一些領域確實存在高強度工作和收入不成正比問題,因此,除嚴懲失范行為外,還要加強正面激勵,如思想情感激勵、收入激勵和組織激勵等。而對於一些市場主體的倫理失范行為,則要通過進一步引入市場競爭機制優勝劣汰,使失范者無立足之地。

此外,重塑職業倫理,建立社會信任,還需要不斷提高社會成員的法治意識,加強誠信建設,強化人們對職業的正確認知,培育職業精神。這一點,不僅要在入職後進行,而且要將相關內容納入中學、大學的職業指導教育課程中。

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來源:半月談內部版

記者:王菲菲 王勁玉

主編:孫愛東

編輯:魏春宇

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