聆聽北大校長化學「神曲」的韻味
06-03
近日,一首由北大校長周其鳳作詞的《化學是你化學是我》出現在網路上,立刻引髮網友爭議,褒貶不一。有網友稱,周校長的詞作語言太過直白,沒有美感,也有網友認為,周校長的詞作「樸實,很愛,讓人會心一笑」。 聽此歌,聞北大校長對化學的讚美之意,讓我感觸頗深。然此歌卻頗受爭議,有稱讚也有質疑聲,堂堂北大校長,作此另類的「神曲」,是否有失身份?在我看來,歌曲創作和教育本就不衝突,北大校長作化學「神曲」也沒有什麼欠妥之處,既為科普又可娛樂,有何不可?首先,這首歌的創作,本來就合情合理。周其鳳作為化學專家,為「化學年音樂會」填詞,稱得上是「門當戶對」,加上學生應邀,在盛情難切的情況下,勉為其難的「揮筆潑墨」,本身就是一種關愛學生,和學生積極交流的心態下的創意。 其二,歌詞本身充斥的並非俗氣而是讚美之意。歌詞是網友爭議的焦點,有網友評論「天雷滾滾」「斯文掃地」,無非是覺得歌詞太通俗了,是「俗氣」的體現。大白話的歌詞被網友認為過於「雷人」,沒有美感。然,北大校長不是音樂家,更不能用音樂專業的角度去度量歌詞好壞。在我看來,歌詞中蘊含的讚美和宣傳化學之美更令人值得關注。歌詞以最根本的問題為引導,先問一個化學是什麼?答案是:「化學是你,化學是我」,後面再闡述化學與人密不可分的相互聯繫,其中表現出的親近之意,給我們講述了化學對人發展過程的作用。 值得思量的是,北大中國最為最高學府,它的一舉一動總是會牽動公眾的神經。公眾潛意識認為北大校長就應該嚴肅、優雅,體現出北大校長應有的風度,去鑽研學術,培養人才,發展教育,起「帶頭」作用。這是公眾的一種期待和對教育公信力的認同的體現。誠然,在教育事業上該當如此,不過,在現如今開放化的教育時代,在緊張的學習氛圍和快節奏的社會步伐中,我們更應該提倡適度釋懷,轉變教育觀念,改善心靈的緊張刻板,給生活多點淳樸歌聲,也許能獲得更好的心靈教育。 「潮文化」與傳統文化相比,更受人關注,但往往也會受到傳統思維的不滿和批評,但它追求創意和新鮮是值得認同的。《忐忑》能成神曲,是因為它的另類,不拘一格。《化學有你化學有我》以專業學科創作成歌曲,何嘗不是一種創意,把刻板的學術問題轉化成充滿靈動的歌曲,這本身是一種對化學表現出來的崇敬和讚美,表達對人們生活中存在化學現象的禪唱。 對於北大校長周其鳳的「神曲」,我們不妨以己度人,多些理解。如果把此歌當成生活小點心來品嘗又有何不可呢?娛樂自身,娛樂大眾,把教育和娛樂細分開來,我們會發現作為公眾人物的北大校長創作歌曲是多麼令人欣慰的事,儘管歌詞和身份有些「不合群」,但為了科普宣傳,還一回「俗」又有何妨?
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