品味經典詩文 演繹童趣 領略送別之意 悟深厚情誼

今天與孩子們一起學習了《古詩兩首》，孩子們通過一直以來的朗讀訓練，現在拿起古詩初讀時就很有感覺了哦，讀出了故事的節奏美、韻律美。他們不僅為同學喝彩，也為自己的朗讀喝彩，課堂上是掌聲連連哦。不過最吸引他們的還是表演賀知章告老還鄉的環節了。分別請了兩組孩子上台表演，孩子們的興趣都很高，但上台後根據詩文里的句子進行表演時難免過於簡單，於是我提示孩子們有創造性地表演，經過提示之後，孩子們加入了一些合理的語句，演起來就自然多了。這個星期回家了，一定會有孩子邀請家人來進行《回鄉偶書》的表演，請大家一定要配合我們的小導遊兼小演員哦！

讓他們在品味經典詩文時，也能演繹童真童趣。

第二堂語文課上學習了《贈汪倫》，在學習中，我給孩子們從李白與汪倫的故事——「十里桃花，萬家酒樓」開始講起，孩子們聽得可認真啦！

小故事：汪倫是個有名的歌手，而且很有才華，但不願意做官，隱居在安徽桃花潭畔。他對李白所作的詩佩服得五體投地，日夜吟誦。他知道李白喜歡喝酒，於是使用最好的材料做了酒埋在地窖里。有一回他聽說李白來到了安徽，想邀請李白前來做客，但又怕李白不來，於是想出一個妙計。他寫了一封信，送給李白。李白拆開看信，上面寫道：「先生好游乎？此地有十里桃花；先生好飲乎？此地有萬家酒店。」李白早就聽說汪倫是一方豪士，便答應前往。見面後，李白說：「我是來觀十里桃花，訪萬家酒店的。」汪倫笑道：「桃花是一潭之名，並無十里桃花；萬家者，主人姓萬也，並無酒店萬家。」此時，李白才知道自己「受騙上當」，但卻哈哈大笑說：「臨桃花潭，飲萬家酒，會汪豪士，此矣人生快事！」此後，汪倫每日以美酒佳肴相待，兩人談論得很愉快，成了好朋友。臨別時，李白就寫下了《贈汪倫》這首詩，故事講到這裡，接下來就請孩子們根據自己對詩文的理解開始了續講……

我們邊講邊悟，理解「踏歌聲」時，聯想到了故事前面提到的汪倫是個「歌手」，於是也了解了這種一邊用腳打節拍一邊唱歌的方式。談到名句「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」所表達的深情厚誼時，我們又拓展了兩首關於送別的詩——李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、王維的《送元二使安西》。孩子們聽說李白曾到過黃鶴樓時，顯得格外興奮哦，學起來也非常認真。將詩文資料找出來，也便於家長們可以趁周末與孩子進行交流與拓展。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐 李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

唯見長江天際流

譯文：

　　春光燦爛，知心朋友揚帆啟程，詩人站在樓上，凝望孤帆漸漸遠去，直到它完全隱沒在青天綠水之中。最後只見滾滾江水流向天邊，詩人的感情也隨著江流而起伏。

　　注釋：

　　陽春三月，到處盛開著五顏六色的鮮花，各色的小蝴蝶翩翩起舞，把大地點綴得更加美麗。

　　在這個柳如煙、花似錦的三月里，老朋友——孟浩然卻要離開，到花團錦簇、錦戶珍簾的名都——揚州去了。好友李白約孟浩然去長江邊上的黃鶴樓，為孟浩然送行。

　　當時才六時，天邊泛著微紅的朝霞，李白隨手從小木盒裡拿了一瓶酒。他說：「孟兄將離開黃鶴樓，這陳年佳釀就送給你。你在這美好的時節，去勝地——揚州，我好生羨慕，又萬分不舍，你將東下，不知何時歸……」

　　孟浩然打斷了李白的話：「李兄不用不舍，小弟只是去揚州，離這不遠，要是李兄想我念我了，就來揚州與我聚聚，咱們再喝個一醉方休……」

　　「孟浩然，啟程了，快上船吧！」船家在下面吆喝。

　　「李兄，告辭了！」說著孟浩然握緊了李白的手。

　　「後會有期,多多珍重! 」李白道。

　　孟浩然匆匆下樓，登上了船 。孟浩然的船啟航了，李白站在黃鶴樓上依依不捨地向老朋友招手。他看著那孤舟揚帆，把老朋友越帶越遠，終於消失在藍天的盡頭。這時，只有洶湧的波浪，奔向碧空盡頭，彷彿是去追趕老朋友似的。

　　李白站在那裡地眺望著遠方，久久沉思。

　　這一切在李白腦海里縈繞，於是他就提起筆來寫下了《送孟浩然之廣陵》：

　　故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

送元二使安西

　　 唐?王維

　　渭城朝雨浥輕塵，

　　客舍青青柳色新。

　　勸君更盡一杯酒，

　　西出陽關無故人。

譯文：

渭城的晨雨，濕潤了地上的沙土，旅店旁的柳枝在雨中分外清新。勸好友再飲完一杯醇香的美酒，只因您西出陽關就沒有交情深厚的老友了！