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心理斷乳期

進入青春期前後的青少年,顯著的特點是「變」。孩子開始發育了,生理上在變,心理上也有變。家長會發現,不知從什麼時候起, 孩子不聽話了,你要東,他偏要西。這種現象,心理學上稱之為「逆反心理」。這個時期,心理學上稱之為「心理斷乳期」。

  心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段,是孩子從幼稚走向成熟的轉折時期。從總體上講,「心理斷乳」期的各種心理現象,反映了少年兒童心理上的進步。從心理上依附於父母,到出現獨立意向,這是重大的變化。當父母的要珍視子女的這一時期,正確看待這一時期,採取歡迎的態度。 

  心理斷乳期孩子的特徵

  這個時期的孩子,最主要表現是獨立活動的願望變得越來越強烈,但由於缺乏生活經驗不能正確理解自尊,只是強烈要求別人把他們看 作成人。如果這時家長還把他們當孩子來看待,他們就會厭煩,就會覺得傷害了他們的自尊心,就會產生反抗的心理,萌發對立的情緒。

  這個時期的孩子,儘管自我意識發展了,但自我控制能力還很差,常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論,但論據不足;喜歡發表見解,卻又判斷不準;喜歡批評別人,但又容易片面;喜歡懷疑別人,卻又缺乏科學依據。

  家長應有的積極態度

  因此,家長光滿足於表面上了解孩子是不夠的,家長必須學習一些心理學的知識,必須了解「心理斷乳期」的實質。心理斷乳期,實質上是青少年們隨著身心的成長發育,逐漸從依賴於父母的心理狀態 中獨立出來,自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期,這是一個人的社會化過程,要與他們建立一種親密的平等的朋友關係;要相 信孩子有獨立處理事情的能力。這是一個人從幼稚到成熟的轉折時期。在這個時期當中,不同的孩子依據轉變程度的不同會出現不同的狀態,他們非常渴望家長的理解。

  因此,家長要尊重孩子的自尊心,要儘可能支持他們,尤其在他們遇到困難、失敗的時候,幫助他們分析事物、明辨是非,正確處理。另一方面,家長又不能過於遷就孩子的不合理的要求和不良的行為,以防孩子以後總是用反抗的方式來要挾父母,達到自己的目的。對於比較嚴重的反抗行為,家長可以採取獎賞訓練的方法,強化孩子的順從行為。

  此外,作為父母親應該明白,孩子從呱呱墜地的那一刻起,便是一個獨立的生命體,不可以被安排和操控,也無法被預知和制定一生的幸福與苦難。 讓孩子成長,成熟,似乎是失去了那種擁有孩子的感覺,這是一個對於父母親,尤其是母親來說較為艱難和痛苦的過程,但請理解生命,尊重生命,給孩子一個成長的空間和機會。「玉不琢不成器」,有時候,孩子經歷一些不能被阻止的苦難,更能夠成長和壯大,在以後的人生路當中,也會更成熟,更有經驗,更堅強,更勇敢。成長蛻變同若蝴蝶之破繭,痛楚掙扎難言,但不經歷此番磨難,成長也便無法顯得如此耀眼和靚麗。


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