面授前大解命理黃鑒恩師話

面授前大解命理 《易魂》（連載之二） 記山西太原第三屆面授班黃老師與同學們見面會錄音整理黃鑒 講述 （山西 李雲 整理）今天講的這些可能有的人聽得進，有的人還不能理會，我不能說你們不聽我的，我現在轉一個話題，談命理，今天吃晚飯的時侯斷了一個小孩命理，就不說這個人的名字了。爺爺、奶奶和媽媽專程開車，歷經11個小時從河北來到這裡讓我斷這個命局。你們看別人對小孩多麼重視，沒學過命理的今天開始學，學過命理的今天開始提高，命局如下： 乾造 大運乙亥 10丁亥 19戊子 丙戌 29壬寅 乙酉 39甲辰 甲申 49 癸未 59 壬午 69 辛巳 79 庚辰 89很多老師不同意錄音，我這裡可以錄音，但最好不要攝像，錄音可以記錄我從頭到尾的講話，沒有一句有違四項原則的，是擁護共產黨的鐵證。你們現在知道了吧，為什麼我同意錄音。但我不同意攝像。因為，現在的嫁接技術太厲害，怕張冠李戴，跟大家說清楚。我現在給大家講點實質性的東西，晚上回到宿舍你們才有話題。命局一定這麼寫，豎著寫，跟我學命理一個星期學好，保證你學好，但現在沒有開課。你今天第一次聽了就先入為主，沒有教材的找我，要買教材的找我，我不是送教材，買教材要給學號，《八卦象數預測法》和《易醫疾病診斷法》這兩門終身輔導。但以後學命理、風水是另外的，各是各的，就象你們在一個學校一樣，學了一個文科畢業了，再學其完科還要另交學費的。今天你聽我的，你就按我的辦，命局一定要這麼書寫，其冗的書寫格式我不贊成。為什麼，這樣寫從頭到腳一目了然，你們看這樣寫，左邊是天干，右邊是地支，前後，左右，上下一目了然，就這麼寫。這個人頂天立地是站起來看的，不是躺著給人看，你不要把人腰折，一節一節的拼接，那個不對的。這樣年柱為頭部，月柱為胸部，日柱為腹部，時柱為腳腿。我現在非正式講課，多羅嗦一些沒關係。年為頭，月為胸，日為腹，時為腳腿，年月日時前後、左右、上下清清楚楚，所以我這種書寫方法與眾不同。你要學命理，通過今天講這個例子以後，你就應該學會了。這個小孩，現在不說他的名字，傳統的看法，把他定錯了，給他家裡人造成一個很大思想恐布，爺爺奶奶擔著心，爸爸媽媽揪著心，千里駕車趕束要我給說說。你們看，這個小孩是不是壞到沒有老婆，沒有小孩的命？肯定不會這麼糟，肯定不會，但是偏偏有人給他下了定論，給他家裡造成威脅和思想影響。這個命局壬水日主生在豬的年份和子月，根強，命理根強了是好事，就怕沒根。第二個，他命理食傷很強，甲木，乙木是他的食傷，食傷強，很智慧，很機敏，很靈敏，反應很快，記住食傷是好事。第三個，官星突出、戊土的官星突出，通根於辰土。他今後作事業是有根基的，說他今後難以找老婆，哪有這樣的事情。日支寅木是他的配偶宮，他這個配偶宮寅木，有亥子水來生他，辰土為寅木落地的地方，寅卯辰為東方木，有木的餘氣，木在土裡紮根，他有根，他不但有老婆，而且有個好老婆。這個老婆，壬水為她的印，亥子水為她的印，這個老婆是很聰明的一個人。而且，這個老婆有雙學歷，她有兩個印，她肯定要讀雙學歷。你們看，我們的命理沒有斷語，直接讀，甲木在時上，剛剛又是他的食傷，食傷是他的小孩，甲木是他的小孩，是個很不錯的小孩。他通根於寅木，紮根於辰土，而且有壬水、亥子水為他的印，這小孩是天性聰明的人，對不對？我們為什麼有些人說這個命理不好，我說：仁者見仁，智者見智，他是他的水平，我是我的看法。所以搞易經的沒有學好，會要誤導很多人，會要壞了很多事。要證明我們說的對，那就要看他已走過的歲月情況，1995年生的人，16歲的小孩了，應有很多表現，表現怎麼樣？我把小孩的表現談對了，就證明我的論斷是對的，不對就是說錯了，那論斷就錯了。壬水通根於亥子丑，這小孩生命力強，在地支裡面亥子水相會，寅辰相會，亥水生著寅木，這裡沒有沖，沒有克，這小孩應該好帶。小時候不哭，不鬧，不吵。凡是命理裡面，年月衝剋，小孩不太好帶，性強急燥，這個得到家裡面的肯定，說的是對了。這小孩從小開始人際關係特好，他和小朋友玩的好，亥子相會，寅辰相會，子水生寅木，所以人際關係好。他從沒有和同學們不和諧，他沒有和那一個同學不好，和某個同學偏好，都是一樣的好。看命理就這麼看，你們不要背斷語，就看五行。我們學理論，理論有三條，第一陰陽學說，第二個是五行生剋制化學說，第三天人合一學說。這小孩一生下來，小時候沒有大的災難，沒有大病，這裡是指16歲以前，雖然戊土克著壬水，但戊土很弱，戊土生在子月很弱，失令，壬水是強者，戊土又被乙木製約著，乙木強，亥子水生乙木，乙木就強，乙木製約戊土，不可以動壬水的，若動壬水我就找你的麻煩。所以小時候不會有災有難，這個又得到認可。這個人，他讀書來說，可以說上小學的時候還是可以的，到中學學習差一些，為什麼？你剛才問大限，我告訴你，這是命理，每一個字管八年，八個字，八八六十四年。在這個命局中，雖然壬水是當令，但是他還是瀉體比較利害，在事業上是偏弱的，這一個命還是要強體的為好，要用金、水為喜用神。這八年，是上幼兒園和小學一二年級的時候。後面八年是讀初中了，亥水是他的根嗎？對不對？但是到了戊土是不是他的官殺，他的官殺來克他，他就不會太好，壓力大，就這樣看。然後就藉助大運來看，大運，起運一定寫在前面，是從天干起運的，不是從地支起運的，傳統的很喜歡把大運寫在後面，就是這麼一些差別，使你在判斷上產生很多誤區，前面是開頭，結束一定寫在後面。斷命理，必須懂得今年前後十年的天干，地支，必須懂，去年庚寅，今年辛卯，明年壬辰，必須記。你說我記不得，那你記不得，就不要吃這碗飯，這個你一定要記得。如果你是跟我學，很快入門，你跟別人學，可能一年還搞不清這些關係，跟我你幾天就搞清楚了。傳統命理，學了幾年的，四五年還斷不好一個命理，有的學的十幾年、二十年還斷不了一個命理。你跟我學，要七天把你教會。（有人說，老師你錢再多我都願學，有同學說兩萬塊錢我也願學。為什麼？很快學好了，好掙大錢嘛！）這個小孩他整個命局裡沒有金，沒有印，金是水的印，沒有印的人沒記性。這個人記性不太好，記性好不好看印，還有這個人一生無災無難也看印，為什麼？印是化官殺的，如果在年干、月干、日支上有印的人，是無災無難的，你的媽媽就是你的印，再沒有吃的，你的媽媽不吃，也得給你吃，地震時受災，媽媽把小孩放在身下面，用自己的身體護著小孩，媽媽是最大的貴人，媽媽是印，老師是印，是能夠撫養，撫佑的都是印。看一生好不好，有沒有災看印，有沒有記性看印。我講課是從沒有規律的，孔子講課沒有課堂，哪有什麼正式的，講課隨時都講，正式非正式都是講課。我們講課也是這樣，隨時都講。他沒有印，記性不好，聰明不聰明也看印。聰明與智慧是兩碼事，所以他的文科成績肯定不好，文科語文要背，政治、歷史要背，英語要背，他的記性不好。食傷是智慧，甲木是食傷，乙木，寅木他有三個食傷，所以他反應能力非常快，食傷是智慧，是點子，是反應能力，食傷是命理裡面比任何關係都重要的，有沒有福氣看食傷，食傷生財，食傷制官，食傷是管官的官，食傷就是生財富的，他非常靈敏，機敏，他是容易找出辦法，解決問題。而且有辦法來發展事業的食傷，這就是食傷。這個人特別大方，從小到現在，他的東西都捨得。有些捨得是天生的，你要他不捨得他做不到，有食傷就捨得，為人大方。家人反應，他的文科成績是不及格的。但這個小孩非常靈敏的，反應非常快，分析非常快，他的理科成績好。這個小孩，你說要一萬，他會給你一萬五、兩萬，他太捨得了，他的東西都給小朋友了。我一說，家裡人都笑起來了，這小孩，就是很捨得。簡單說，他肯定，2009年成績不好，2009年是不是己丑年，是不是官年，對他剋制大。甲己合土，把他的食傷破壞了，然後丑土和寅木構成了艮卦，艮卦土克他的，他這一年內外壓力大，所以成績就不好。2009、2010兩年成績稍好一些。但是可以說，今年他要比往年好一點，為什麼？今年是辛金，辛金生壬水，寅卯辰三會木局，他的智慧增加，理解能力增加了。但有一條，今年會有個事，16歲的小孩會有什麼事？逃學？這個小孩肯定不會逃學；是不是會早戀？對，這位貴州的妹子說的很對，辛卯年辛金生壬水，寅卯辰三會木局，引動他的，會有異性主動找他，和他好，也就是會有女孩子女同學對他好，好到什麼程度？辛金生壬水，你把辛卯看成一個人來關顧他，這個女孩子主動對他好，要看主動與被動。家人反映確實有一個女孩子對他好，買巧克力買東西給他吃。但他們的事情能不能維持下去？不行，因子、卯刑，所以他們是一閃而過，短暫的，是朦朧的，超過常規的同學的友愛，這個命容易看吧。還不容易，可能對你是不容易，對學過命理的容不容易，沒有斷語，感不感興趣，（答：感興趣！）你們看，這個小孩對媽媽依賴性很強，媽媽是亥水，亥在母宮。乙木是父宮，他的根在媽媽，但他對爸爸比對媽媽還要好一些。就這樣分析，容不容易，說不容易，掙錢不容易。你說容易，賺錢就容易了。我說的對不對？對。這就是信息，學習容易，賺錢就容易，是很簡單的，你們知道了學習和錢的這種關係，還敢亂說話嗎？再看他今後的婚姻是穩定的，你們看他只有一個寅木，是不是只有一個寅木，寅木紮根於辰土，又有亥子水來生他，這個寅木沒有被沖、被克、被泄，他有公公、婆婆幫他，子水為他舅舅，亥水為他婆婆，家裡對這個媳婦很喜歡，他自己也很喜歡。這個媳婦有兩個印，她是不是有雙學歷。他本人能掙錢，辰土是他的錢，他媳婦也賺錢。他生的小孩頭一胎肯定是男孩，甲木與壬水是同性的，他是男性，他的小孩也是男孩。這個小孩紮根於辰土，是他的財，所以他的兒子是個根基牢固的，有錢的人。你不要怪老師沒教好，是你自己沒用心。把你們自己的命理看一看，天干，日天干是甲、丙、戊、庚、壬陽性天乾的人，賺錢比陰性天干容易的多，你是什麼天干？你是庚金的，乙木是你的財，乙庚合嘛，你是卯月你更坐在財上。財來找你。甲木天干己土為財，甲己合土。丙天乾的人，辛金為財，丙辛合水。這個人有錢了，心裡不舒服，丙辛合水能克火。戊土天乾的人，癸水為財，戊癸合火為印。你得到財後還有名氣。壬水天乾的人，丁火為財，丁壬合木。所以陽天乾的人賺錢容易多了。陰天乾的人，乙木天干，乙庚合金，和官來合，他要屈服於當官的。辛金合的丙火官，丙辛合化水，瀉了他自己，沒有一本書像我這樣分析過天乾的。己土與甲木合，甲己合化土，當官的來幫助他。癸水與戊土合化火，當官的來合還是有壓力，但還是他的財。陰天乾的有些好有些不好。有些容易有些不容易。老師引進門，修行在個人。你的（指在座者）天干是戊土，告訴你一個好消息，你在2013年錢找上門，是名利雙收的一年。癸巳年，癸是你的財，巳是你的印，名和利雙收，財找上門。你今年32歲，好，你在2003年是24歲八年前的那一年你的財運好，你2002年名利雙收，2003年財來找你，你找錢容易，你要是搞營銷的，年三十要過年了，你都過不了，有人敲你的門要來買你的貨，財神爺年三十送財來了。（反饋，對。掌聲響起）。那兩年賺錢太容易了。因為他是戊土，癸水來合他，別人帶著錢來找他。陽天干與陰天干不同，你們今天把命理聽懂了，你還跟我學什麼，今天晚上是閑談，但閑談都是一字值千金的。繼續看這個小孩，他法制觀念強，遵紀守法，他出了事情的時侯他不怕事。為什麼，他有食傷，這個食傷是克官的。他不鬧事，但他也不怕事，明白這意思，這個命理就這麼定。這小孩視力不太好，你把命局放在頭上，八卦其大無外，其小無內。用到命理也是其大無外，其小無內。把命局濃縮放在頭上，在眼的部位是戊子，戊土是耗火的，子水是克火的，視力差。其媽反應，小學六年級就戴眼鏡了，你把這些說對了，前面才有依據。當爺爺、奶奶的，他們親人最關心的是他到底什麼時侯能結婚，什麼時侯動婚，肯定不是今年，16歲結婚肯定不是，你們看是那一年，往後推，要有依據，我們只講命理裡面顯示的信息，不講規定。有人說2016年丙申年，有人說2019年己亥年，但要講得出能認可的理由。有說丁酉年，丁壬合丁火是壬水的財。這就是看水平了，同一事情，不同結果。易學永遠是考試，每一個來預測的都是考官。事實是檢驗真理的標準，現在沒辦法驗證他，但必須有充分的理由。我贊成應該是2016年有婚姻結果。丙申年，為什麼我定他，申金起了一個很關鍵的作用，和酉金完全不同，申子辰三會水局，申金為壬水的印，酉金同樣為印，酉金沒有衝動妻宮，妻宮沒動。申金是沖寅木的，沒有結婚的人妻宮被刑、被沖、被克都是一種動。申金是他的印，衝動他的寅木，寅木是他的思維，衝動他的思維想結婚。這個女人是能夠得到他的家長認可的。申金是壬水的印，又是他媽媽亥水的印。是不是這樣，申子辰為水局，辰土，子水，把辰土看成他家裡的官星，官是管他的人，是看成家裡能作決定的人，管他的人是不是能做決定的人。申金與媽媽也和，與能夠做事務決定的也和，一家人都喜歡這個女孩子，這個妻宮也動了，分析婚姻要找充足的理由，馬上看出來，沒有花這麼長時間。2016年雖然年輕22歲，不到結婚的年齡。婚姻有兩種，一種是取得結婚證，是法律允許的，這叫合法婚姻。沒有取的證的，先同居，試婚，這叫事實婚姻。社會上通俗語言；先上車，再補票，大家就明白了。我認為2016年他會出現婚姻之事，這是我觀點，我的分析。這個小孩現在不要因為現在學習成績不好，感到優心。但我現在也不提倡，也不宣傳有些暴發戶，沒學歷，文化水平很低也成了億萬富翁、大亨，一個人智商、情商十分重要。我昨天遇到一個3＋2的暴發戶。什麼叫做3＋2，他現在的資產幾個億，太原的，老婆小學2年級，先生小學3年級，這不是3＋2嗎。但我們不提倡。但這個小孩他是時運不到。這個小孩29---39歲進入乙酉大運，酉是他的印，對他會好的，一直往後排，後面要不是地支好，要不是天干好，他真正要好，癸運不錯，一直到54、55歲。後面一直是好運，為什麼說，走到54、55就要看，這個小孩他做什麼工作。這個小孩是應該走公務員，有官星戊土有根，有食傷是管官的官。那就是說，食傷是代表執行法律的官，像公安、法院、檢察院、工商、稅務，大蓋帽都是執行國家法律的官，執法官，管人的紀檢官、組織部門的官。他走財運行不行？他經商，前面這幾步運是不行的，沒有財運，沒有財星，大運沒走財運。我認為他最好走公務員，大家應該知道一個年齡段，走到54、55歲想提拔的基本上可能性不大。除非你前面走的很快，40幾歲就走到正廳，副省級了。那還可以，干到62歲走到65歲。再往後，他在公務員發展到這步，後面還可以轉型，他後面還有一批財運，他60幾歲才發財。不能說他命理里沒有財，前面就沒有錢用，是發財和錢的問題，發大財和發小財，有食傷者不會缺錢的，能創造財富的。今天是現撿的命理，就給你們分析這個命理，贊不贊成我的分析？（同學：贊成。掌聲雷功）學命理我這裡有斷語沒有？有口訣沒有？是不是省的背呀？只要把陰陽五行玩轉了，玩活了，就好了。陰陽五行不光是在命理裡面要玩，八卦象數裡面也要玩，在八卦象數里玩活了，那你斷命理就容易了。就不要重新學陰陽五行了，陰陽五行搞會了，風水也會了，所以叫一通百通。現在教育改革，升學率達85%以上。全民教育，中國還有一句話，有錢能使什麼來著？現在社會幹什麼來著？唱紅歌！每個人天天要與紅色打交道的是什麼東西？人民幣！人民幣100元是紅色的嘛！我們高舉紅色大旗，走到哪裡都會通的。有旗幟，什麼都能做好！搞易經的人，頭腦要靈活，腦筋要轉的快，嘴巴要會說，同樣的命理，我也可以斷出不同的命來。命理容易學，我的命理學好學，容易學，但要不拘古法下工夫才能學精。你們一定能學好，要有這樣一個信心，第二個我一定能成功。大家要推陳出新，捨得丟下沒用的、不好用的，眼睛朝前看，不後悔，不可惜。體會：按慣例每次開班前一晚上，是黃老師與同學們的見面會。好一個見面會，非正式講課，勝似講正課。說是聽老師閑聊，可每一句每一字都值千金，都能使我們開悟。這不是一般的閑聊，是不同尋常的傳道、授業、解惑。這些，我們沒有在書面看過，絕對沒有。你有心、你用心、你上心，你就會感到非同常規，非同一般，老師所講每一句都有獨到見解，每一個字都有他獨特含意，都會是一把開心的鑰匙。你耐心，你細心，你專心，多聽幾次，多讀幾遍，反覆思考，就又能更勝一層。老師說，你們自己品味吧，悟吧，就是這樣的。一遍是一遍的效應，一次是一次的提高。一般人是體會不到的，有緣人是會有不同感受的。在課堂上，聽得讓我激動，老師講得讓我感動，回來後聽著讓我心動，整理這篇錄音，讓我更加激動，提高，升華。今後，還要堅持行動，努力學好易學，取得更大進步。 由於水平有限，在整理中難免有不準確的地方，有些字聽不清楚，還有些遺漏，請老師給指正。感謝老師給我們的講課，祝老師身體健康、長壽，全家平安。黃老師按：很感謝李雲同學為我整理了這篇講話，它將成為我治學活動的歷史記載，釋迦罕尼的講經、孔子的論語都是弟子、學生後來整理的。我希望同學們通過整理我的講學得到再次升華提高，並讓易學同仁分享。李雲同學也與此同時為大家造福，積功德！謝謝李雲同學！祝開悟通神，發大財！
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