爸媽成長記---媽媽的改變

本文作者：顧小紅，女兒10歲，兒子5歲，先生公司的賢內助。愛好廣泛，是一位非常有能量、有愛心的媽媽。出於對孩子教育的焦慮走進匯愛家《家庭感育》的課堂，系統的學習，逐漸蛻變成了一位自信、陽光、淡定、對未來充滿無限希望的媽媽。

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家庭成員簡介：

第一方陣（長輩）：樂公、樂婆

第二方陣（夫妻）：樂爸、樂媽（我）

第三方陣（孩子）：樂樂（女兒）10周歲、大齊（兒子）5周歲

某日晚餐，樂樂和大齊為誰坐在媽媽的旁邊吃飯又開始爭論。而樂樂坐到餐桌旁，看到桌上面的菜，開始發脾氣，怎麼沒有一個我愛吃的菜，我不吃了！

樂公：你不要調皮搗蛋，你看這個牛肉炒芹菜不就是你最愛吃的嗎？

樂樂：我要吃西紅柿炒雞蛋，我不要吃這些難吃的菜。

樂婆：好好好，外婆現在就去炒，馬上就好。

樂媽：媽媽，你不要孩子想怎麼就怎麼，下次要吃什麼提前告訴外婆，今天就吃這些，樂樂，你想吃就吃，不想吃回房間.....

樂爸：樂樂，你看這麼多菜，你先嘗嘗。

樂爸對樂媽：你看看孩子都教育成什麼樣子？

樂樂開始哭......

大齊：外婆，你做的菜，我最喜歡吃，有營養。媽媽，你看我乖吧，從來不挑嘴，外婆做什麼，我吃什麼。

樂樂衝過來揍一下弟弟：我討厭你！

●此時的場景●

大齊在哭、樂樂在哭......

樂媽再去責怪姐姐欺負弟弟······

樂爸責怪兒子為一點小事就哭······

樂公在大聲責怪姐弟......

曾經，這樣的畫面，在我家時常發生。每次我和樂樂聊讓她不要因為吃飯問題，而生氣，往往一兩天有效，幾天後又會發生類似情況。

曾經，苦惱的樂媽也去買了育兒的書籍看，去聽過一些育兒的課程。每次都是樂媽去學習後，全家喜洋洋，幾天後，樂爸和樂樂就說：哼！你不是去學習過的嗎？還這麼凶。

直到2016年上半年，我聽了朋友李鳳的建議，走進匯愛家，學習了《家長感育》。樂媽開始真正學會放鬆，不再對一切都那麼焦慮，變得不再是家裡那個處處強勢的女人，變得對未來充滿了無限的希望，變得溫柔了！

匯愛家馬老師說過，女人要像水一樣，柔軟和堅強。

現在的我們

某個周六的午餐時光，工作的樂爸沒回來吃飯，此時除了桌上做好的飯菜，外公又從廚房盛出一碗炒飯給樂樂，大齊看到姐姐可以吃炒飯，立刻吵著也要吃，外公聽到大齊要吃炒飯，立馬和樂樂說：你是姐姐，分出來一半給弟弟。樂婆也跟上來說：我家樂樂最聽話了，乖！你就分一半給弟弟，如果你喜歡吃，外婆晚上再給你炒。樂樂一臉不高興的說：我要吃的炒飯，而且是提前說好了，弟弟又沒有提前說要吃，再說我能吃下這碗飯。我不想分給弟弟。

此時的外公眼睛已經瞪起來準備要發火，如果是以前，我肯定要要求姐姐學會分享，讓著弟弟。而且會講一堆的道理，這頓飯肯定又是一次不愉快。

此時我想到了匯愛家裡學到的：OK原則；人們總是做著最佳選擇；動機都是正面的；家庭關係排序中，先老大，後老二原則；老人不能替代父母教育孩子。

我輕輕的拉了下剛準備發火的外公，和準備去廚房再炒飯的外婆。和他們說：爸爸，媽媽，謝謝你們每天都為我們做這麼多好吃的！每一道菜都是我愛吃的。你們也坐下來吃飯吧！

於是問樂樂：寶貝，你確定這碗炒飯能吃下去嗎？如果你能吃下去，且你不願意分出一部分給弟弟吃，也可以的。媽媽支持你的做法。樂樂再次肯定的說：這碗飯我可以吃下去。於是我微笑著摸著女兒的肩膀說：好的，寶貝，吃吧！而且要愉快的吃下香噴噴的炒飯。

我轉過身蹲下來抱住大齊說：大齊寶貝，今天的菜裡面有一道你特別愛吃的豆芽炒乾子，但是呢！這道菜很適合配白米飯，如果是炒飯，這道菜美味會變少！你想試試白米飯拌豆芽炒乾子嗎？大齊想了想沒說話，還是眼巴巴的看著姐姐的炒飯。我又和大齊說：要不然你試試媽媽的建議，如果你試了也不喜歡吃，媽媽再請外婆去重新炒一碗米飯給你可以嗎？弟弟不太情願的說：好吧！結果一邊吃一邊高興的說，太好吃了。

此時姐姐說：弟弟，要不然我給你一半吧，媽媽，我不是不想給弟弟吃，因為你們每次都讓我讓著弟弟，然後弟弟就一副得意洋洋的樣子，所以我就很不高興。此時弟弟已經在享受他的美味，對炒飯已無興趣。兩個人高高興興的吃完了飯。

我們的孩子大部分時候不是不願意分享，而是她從父母的做法裡面沒有感覺到愛，沒有感覺到被認同，沒有感覺到被尊重，感覺到的是按照父母的要求怎麼做事。

而我曾經就是那個霸權性的父母，強勢，在家說了算；要求孩子絕對服從；認為孩子什麼都不懂；沒有自主意識；控制。我現在的理想是做個：健康權威的父母；有作為的父母；有邊界；給孩子相應的權利和空間。

飯後我們回家後，孩子們又聊起了外公的八卦。

樂樂說：媽媽，你說外公為什麼總是喜歡發火。我問樂樂：你喜歡外公發火的說話方式嗎？那外公除了發火，還有什麼優點呢？樂樂：媽媽，外公發火的時候，我是不喜歡的，平時不發火時，我挺喜歡他的，他經常接送我上學，而且我們學校的桌椅不平整都是外公幫忙修好的，還有外公燒的菜也特別好吃。

大齊：我也不喜歡外公發火，但是我喜歡外公幫我修玩具，我的玩具壞了，外公都能修好！外公很厲害的。我：那是，你們的外公還會修房子呢！那你們為什麼不喜歡外公發火呢？兩人爭先恐後的搶著說，樂樂：外公發火的時候太凶了，像張飛一樣，而且這樣說話，別人接受不了。大齊：外公用力彈我的時候，太疼了，我不喜歡。我：那看來我們真的要感謝外公呀！有這麼多優點的外公，會不會是故意給我們做一個凶凶的榜樣，為了讓我們知道，這樣的態度對待別人，原來別人不喜歡呀！你們覺得呢？大齊：對的，要謝謝外公......

後來有一次外公說話語氣剛有點重，大齊跑到外公面前說：外公，你是故意這麼凶的嗎？為了給我們做榜樣呀！外公謝謝你！外公一下沒明白什麼意思。樂樂給外公解釋了一下，外公突然哈哈笑起來。一場發火危機在孩子們的交流中化解了。

現在我們家的家庭範圍變得越來越和諧，雖然偶爾也會有些高音部分，但是大部分時候，都是美妙的旋律。有時，我會想，其他人特意去做改變了嗎？好像也沒有。只是因為我的改變，讓家庭的場域發生了變化。

先生下班到家時，會高興對外公外婆說：爸媽，我回來啦！我會說：老公，你回來了，今天辛苦了!並且和老公擁抱一下。樂婆會很熱情的從廚房探出頭和女婿打個招呼。 而兩個娃不再是各玩各的，會衝過去抱住爸爸：爸爸，爸爸，我今天......

晚上吃飯的時候，餐桌上面我們會聊一聊當下的時事新聞，而此時，愛看電視的外公就發揮作用了，孩子們會請教外公神舟飛船已經第幾天了？生菜種出來沒有？蠶寶寶怎麼樣等等話題。樂爸會和孩子們聊聊政治，體育。大齊的目標就是我要參加奧運會，比菲爾普斯多一塊金牌就可以。聊一聊女兒的中隊委競選，分析一下競爭對手，如何把演講稿不是讀出來的感覺。又準備夾菜給孩子們的外婆，樂樂會提醒她：外婆，好吃的你不要光給我們吃，你自己也吃，不要只愛我們呀！弟弟也會附和姐姐說：對啊！外婆，你吃，然後馬上夾一塊他自己愛吃的菜放到外婆的碗裡面。

飯後的歡樂時光就是孩子們彈奏鋼琴（其實他們都還沒學過，跟著自己的感覺彈奏一通。樂樂彈奏《平凡之路》《外婆的澎湖灣》.....大齊還會故意放一本故事書當琴譜，然後演奏他的《一起搖擺》《甜蜜蜜》...一會是合奏，一會是獨奏，而我和先生根據他們的要求伴唱或伴舞。亦或者，我們餐後玩一些正反遊戲。在陪伴孩子們的這段時間裡，我和先生不看手機，只是陪伴。

如果姐弟都想彈奏鋼琴的時候，一旦反生爭執，現在的我會讓他們自己解決，或者建議他們合奏，或者先讓姐姐彈奏，弟弟在後面，現在的我，在處理姐弟關係的時候，是優先姐姐，其次是弟弟，而自從我用這樣的家庭次序處理姐弟的關係後，姐弟的矛盾是越來越少。

現在，我和孩子們在一起時，當我做了某事，孩子們覺得很厲害時，我就告訴他們，你們猜媽媽為什麼知道這麼做嗎？媽媽告訴你們一個秘密，這些好的方法，是爸爸等你們睡著後，告訴媽媽該怎麼做，否則媽媽哪裡知道呀! 爸爸才是最牛的那個人！媽媽現在變得對你們這麼好，都是因為爸爸讓媽媽去學習！而且我們家也因為爸爸努力工作，媽媽才可以下午就下班回家，有更多的時間陪伴你們，所以我們得感謝老爸！爸爸的知識量也很豐富，媽媽不認識的字、不知道的成語、典故等等都是請教爸爸，爸爸在很小的時候就自己看各類書籍，初中的時候還組建過國際象棋班，而且爸爸從來都沒上過任何培訓班，都是自學成才......

慢慢的孩子們特別願意去請教爸爸各種問題，因為在他們的心目中，爸爸才是全世界最偉大的那個人。而忙碌的爸爸也願意下班就回家陪伴孩子們。

我相信！因為我的改變，家庭會變得越來越好！這半年來，女兒幾乎沒再抱怨過我只對弟弟好；先生也不再抱怨我把孩子放在第一位，我們每天都會單獨交流會，我們彼此更加珍惜和愛著對方。每天的早晨，全家人在音樂聲中，起床，隨著音樂的節奏舞動我們的身體，開始愉快的一天。

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