13幼兒園小班戶外體育遊戲

幼兒園小班戶外體育遊戲：吹泡泡兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解遊戲規則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向後跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩遊戲。幼兒園小班戶外體育遊戲：烏龜爬啊爬活動目標： 1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。2、通過活動，激發幼兒參加運動的興趣。活動準備： 大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊。活動重難點：探索爬的不同方法。幼兒園小班戶外體育遊戲：切西瓜1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，遊戲繼續開始。2、遊戲進行若干次後可由幼兒來切西瓜。幼兒園小班戶外遊戲活動教案：《小熊過生日》活動目標：1、培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。3、在遊戲中感受快樂。活動準備：奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四個活動過程：一、導入：今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鑽過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。二、基本過程：1、現在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。2、將幼兒分為兩隊，開始活動。先鑽過山洞，然後走過S型小路。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎麼走嗎？師：哦！原來我們走錯路了，那我們現在得回到我們出發的地點重新走一次。3、將幼兒分為兩隊，先鑽過山洞，然後走過S型小路。最後跳過呼啦圈，到達終點（小熊的家）。三、結束過程：小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園裡為我們準備了很多玩具，請小朋友們先玩一會兒。四、分散活動：活動目標：1、幼兒能選擇安全地段玩耍2、能與同伴一起玩耍3、根據老師提供的玩具高興玩耍小班遊戲：豆寶寶搬家活動目標托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。活動準備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。活動過程1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎麼把這麼多的豆豆運到對面的空筐子里？2．幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？"3．老師交待用水杯運豆豆的方法,強調杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示範。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重複前邊的動作。活動結束：小朋友一起聽音樂。小班遊戲：小兔子捉迷藏活動目標：1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，並能按音樂節奏和情節進行表演。2、能根據自己的經驗，創編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。3、體驗遊戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。活動準備：1、小兔頭飾於幼兒人數相等、錄音機、磁帶2、日常活動中帶領幼兒觀察並模仿花的造型活動過程：一、複習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現小動物出來玩的樣子。二、熟悉音樂旋律，了解遊戲玩法1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂1）、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰？（教師播放音樂，引導幼兒完整欣賞三段音樂）2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什麼？2、幼兒聽音樂看錶演（使幼兒進一步感受、理解音樂，了解遊戲情境）教師表演後提問：1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰出來了？它們在做什麼？（引導幼兒了解遊戲情節）2）、剛剛的遊戲中都有誰？它們在做什麼？你從哪裡看出來的？（進一步引導幼兒了解遊戲順序和小兔動作）3）、它們是不是一開始就在捉迷藏啊？（引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現的不同內容和遊戲情境）3、學習蹦跳步和小兔子動作幼兒遊戲：大灰狼來了一、 活動目標：1． 使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協力的力量大於一切；2． 讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力；3． 幼兒能夠聽懂音樂，發揮想像感受到不同的情節性音樂，並通過遊戲充分的表現音樂。二、 活動準備：1． 每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數一致；2． 完整情節的錄音音樂磁帶一盤；三、 活動過程：（一）開始部分：熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領幼兒做準備活動）（二）基本部分：（教師帶領幼兒一起聽音樂做情境遊戲）１、「尋找食物」：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳；２、「吃完東西回家」：在草地上吃東西，吃後扛著袋子回家。（１） 教師帶領幼兒一個接一個並腳跳，不套布袋；（２） 聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然後小兔過橋；（教師引導作用）a． 一個跟著一個併攏雙腳跳一次b． 一個跟著一個跨跳一次（３） 收拾布袋，套著布袋跳回家３、 「大灰狼捉小白兔」：ａ．大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場）； ｂ．小白兔藏進布袋裡，大灰狼在周圍巡視；ｃ．發現一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最後勝利了，高高興興地 回家了。 活動結束：小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場．小班遊戲教案：螃蟹寶寶搬瓜活動目標：1、 練習側走的能力及動作的協調性。2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。活動準備：1、人手一隻球 2、籮筐四隻 3、螃蟹頭飾一個活動過程：一、熱身運動1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊？現在跟著螃蟹媽媽一起去做運動（側著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎麼走路的？2、現在我們沿著線慢慢的側行，好，現在加快速度側行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。二、探索練習：1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎麼樣來運？想好之後，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調不能用手），然後沿著線把它們運回家。2、集合，請個別幼兒進行交流示範，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎麼樣運瓜的？3、教師：現在請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。三、合作運瓜1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，現在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎麼運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來）。2、個別幼兒進行交流示範。3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩。四、遊戲運瓜比賽1、教師：剛才我們學會了合作運瓜，現在請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，一定要沿著線側行，明白了嗎？2、再次比賽。活動結束：現在請寶寶們把瓜搬回家吧。幼兒園遊戲：我們都來跳一跳活動目標：1、在遊戲中繼續訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。2、通過遊戲訓練幼兒靈敏性，發展幼兒想像力，創造力。3、培養幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。活動準備：每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機活動過程：一、準備活動1、隊形訓練切斷分隊，最後成四路縱隊2、準備運動二、活動進行1、 穿樹林遊戲教師講解方法，規則，並示範要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。規則：分組進行，一個跟一個遊戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成遊戲後又跑回自己的隊伍。2、 幼兒自由遊戲教師先啟發幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法並演示。然後幼兒自己玩彩瓶教師巡迴指導。規則：在指定範圍內玩，玩時要團結友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。3、 看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待遊戲方法、規則。規則：幼兒看到信號後自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發出「停」的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。 規則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。三、遊戲結束1、 小結遊戲內容，並講評重點在遵守遊戲規則，聽指揮方面。2、 放鬆操。活動結束：整隊聽音樂，退場。小班幼兒晨間遊戲：運南瓜活動目標：1、 能協調的完成邊滾球邊走。2、感受活動的樂趣，能積極的參與遊戲。活動準備：大皮球活動方法：1、小熊的地里長了很多南瓜，可是它一個人搬不完，怎麼辦呀?2、這南瓜很重，搬不動，怎麼辦呢?3、請小朋友一起來幫小熊把「南瓜」滾回家吧!4、幼兒遊戲滾南瓜。小班幼兒晨間遊戲：蛇行走——協調能力活動目標：1、蛇行走通過障礙，發展小朋友的控制與判斷能力。2、體驗模仿遊戲帶來的愉快體驗。活動準備：椅子若干張活動過程：1、方法：請小朋友魚貫地在椅子間S形行走，不能夠碰到椅子。2、小朋友分四組遊戲，兩組做裁判，兩組競賽。3、遊戲幾次後，由走變為慢跑。小班運動遊戲：好玩的布墊活動目標：1、樂意嘗試用墊子玩各種遊戲。2、能肢體協調做動作。3、體驗合作遊戲的樂趣。活動準備：動物小房子四個、小布墊每人一個、音樂活動過程：一、開始部分：聽音樂，幼兒拿小布墊開著小汽車開心郊遊。二、基本部分1、啟發幼兒用小布墊玩《藏貓貓》的遊戲，進行運動前的熱身活動。師：「剛才我們把小布墊當做什麼了？」（方向盤）師：「現在我們和小布墊玩藏貓貓的遊戲。」師：「腦袋腦袋藏起來。」「腦袋腦袋露出來，腦袋腦袋轉一轉，搖一搖。。。。。。」老師引導幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動。2、創設情境：涼爽的秋天到了，住在小河邊的小動物們要開運動會了，它們都在練本領呢，我們一起劃著小船去看看它們。（1）帶領幼兒練習划船的動作，引導幼兒掌握劃小船的要領。先練習手的動作，再練習手腳的協調。（2）變化速度劃小船。（3）變換方向劃小船，引導幼兒划船找到小白兔的家。引導幼兒跟小兔子打招呼。師：「小朋友，小兔子家有幾隻小兔子啊？」（兩隻）師：：「小兔子們正在練習跳舞呢，我們也跟小兔子學跳舞吧？」放音樂，幼兒把布墊夾在兩腿中間，學小兔子跳。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。（4）划船到小青蛙家，加快速度劃。
推薦閱讀：