【蹭熱度！】《摔跤吧！爸爸》：愛孩子最好的方式，是給他面對世界的勇氣

參考 |蒙以養正國學家教

最近大火的《摔跤吧，爸爸》

刷屏了無數人的朋友圈和微博

不僅僅是因為它精彩的情節

還因為他每時每刻都在表現的

矛盾的真實的濃烈的無私的

爸爸對孩子深沉的愛！

爸爸的夢想

爸爸是一位懷抱體育夢想

卻被體制所害

為生活所迫

不得不放棄的前摔跤手

在這之後他希望

自己的兒子可以代替他為國爭光

無奈妻子接連為他生下4個女兒

爸爸很愛自己的女兒，同時也很失望無奈

他想自己的夢想無法實現了

直到一次女兒們

因為打傷隔壁的男孩闖了禍

爸爸才發現女兒們是天生的摔跤手

因此他開始了

對女兒的摔跤魔鬼訓練

影片一出，

有許多人在網上指責片中的爸爸

把自己的夢想強加給十幾歲的孩子

讓他們小小年紀

便失去了美好的童年

失去了女孩應有的模樣

但是我們忽略了一點

印度是一個童婚盛行

女性受盡歧視的國家，

印度的童婚比例高達47%，

全世界每年有

1500萬女孩被父母用來換取聘金

根據聯合國統計

妊娠和分娩併發症

是發展中國家

15至19歲少女死亡的主要原因

影片中的爸爸

頂著世人嘲笑的壓力

只為了讓女兒們有更好的人生

選擇不容易

女兒們一開始和其他的女孩一樣

整天做家務，上學，看電視

但是爸爸的魔鬼訓練讓她們失去了

原本安逸的生活

受主流意識影響

她們一生只想活的跟其他女孩一樣

早早出嫁，相夫教子

她們沒有別的選擇

也沒有想過別的選擇

然而當她們參加同學的婚禮

她們才發現

她們的爸爸正在為了她們努力

讓她們可以有選擇的權力

去選擇更好的生活!

大女兒Geeta經過父親的訓練

第一次上賽場

四個男孩子一字排開

有的瘦弱，有的精壯

所有觀眾都相信

即使最弱的男孩子

也能贏Geeta這個女孩兒

但Geeta選擇了最強的對手

Geeta最終輸給了對手

卻贏得了全場觀眾的尊重

但她自己還是很失望

父親卻說

她已經戰勝了恐懼

賽場上的這個簡單選擇

讓Geeta的性格昭然若揭

就像父親後來總結的

Geeta是一隻充滿攻擊性的猛虎

在爸爸的支持下

Geeta的這個霸氣的選擇

為她後來的命運做了最好的鋪墊

之後Geeta一路過關斬將

獲得了全國摔跤冠軍

她的成功也伴隨著一連串選擇

成為國家冠軍之後

她選擇了看起來更專業的教練

放棄了父親教導的技術

更重要的，她也放棄了對摔跤的專註

這讓她在國際賽上慘敗

父親一直的鼓勵和支持

給了Geeta勇氣和智慧

在困境中

Geeta選擇了放下過強的自尊心

重新按照父親的方法訓練

在最後父親缺席的時刻

她選擇了獨自成長

用一個漂亮的彩虹摔贏得金牌

完成了一位獨立女性的蛻變

Geeta吉塔成為冠軍？還是別輸的太難看

摔跤吧！爸爸

16:21

爸爸 vs 教練

不要輸的太難看

你不會輸

你已經領先了，注意防守

忘掉領先，保持進攻！

至少要拿塊獎牌

你註定是冠軍

有些人，註定不是打國際比賽的料

你輸掉的，是本該你贏的比賽

爸爸培養的吉塔，第一次參加比賽，挑選最強的對手；輸了以後，徹夜難眠，問爸爸，我什麼時候能再打？

教練培養的吉塔，輸了第一次國際比賽，臉上卻沒有絲毫沮喪，一心塗著漂亮的指甲油。

一個只追求拿到獎牌的教練，追求的是完成任務，享受自己是國家隊教練的滿足感；

一個對吉塔抱有最大信心的爸爸，知道她註定是冠軍，他要幫她贏，不顧一切。

爸爸培養出了兩個全國冠軍

可是一送到國家體育院校

姑娘的綜合能力立即開始下降

比賽頻繁敗北

可是父親重新介入培養後

孩子自信立刻被找回

是因為學校的老師比不過家長嗎？

是的，他們真的比不過。

我們總喜歡把孩子

送到學校裡面去上學

交了錢

認為一切都解決了

總認為那裡有最好的教育資源

有了錢就不用陪孩子

如果孩子學不好就回來罵孩子

告訴他們要好好學習

卻從來沒想過

教育資源有限

老師不可能關注到每個孩子

更沒有義務去了解一個孩子的全部過去

所以

最好的教育,就是家教

對父母來說

最好的教育不僅僅是花錢

還要花時間

而父母才是孩子最好的老師

對孩子稍微的懲罰，就會遭到家長的投訴，近年來，這似乎成為了家校矛盾的最大衝突點之一。

如何解決？我們看看電影《摔角吧，爸爸》是如何做的。

影片中，為了讓孩子成為世界冠軍，爸爸變成了「虎爸」。「無論想要給孩子什麼，都請帶著堅持與愛，以及必要的痛苦和折磨，因為只有這些才配得上最終的歡笑與榮耀。」

高質量的教育

勢必帶著痛苦和堅持

父親是全國摔跤冠軍，他有很好的技術，但是無論是誰，無論在哪個方面。只要想成功，勢必要付出常人所不能承受的痛苦和努力，「故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。」任何有濃度的教育，有質量的教育都勢必帶著痛苦和堅持。

從掌握技能和獲得知識方面來說，教育從來都是痛苦的。無論一開始對這項技能有多高的興緻，到後面都必須克服一段枯燥的過程。

在孩子尚不能理解這一段枯燥的必要性時，她對於學習和教育是不知對錯，身不由己的，這個時候就是展現父母清晰的方向和目標，那麼孩子這時的「痛苦」就是必要的。

教育中孩子對於一些事物的興趣曲線是成一個波動的狀態，剛接觸的時候新鮮，之後如果不感興趣就有一段時間的下降，之後掌握一定知識獲得一定成就後，又會上升，而陷入瓶頸，則又會下降。

所以，痛苦是伴隨我們整個學習和成長的過程，我們不可避免，勢必要堅持才能獲得成功和樂趣，要相信：只有撥開雲才能見到太陽。

任何的學習都需要毅力和堅持，要有超乎常人的意志力和忍耐力，以及非同尋常之處，正因為如此，最後的成績才有了「含金量」。

當然，違背規律、忽略事實、過分主觀的堅持則有可能是自以為是，會帶來不可逆轉的創傷。影片中的爸爸剛開始看來強硬、不近人情，但在孩子要遵從其他教練指導的時候，爸爸選擇了順其自然，這就是一種溫柔的堅持。

大多時候

孩子需要推動和逼迫

我的一個作家朋友和我說，這個電影三觀不正確，爸爸怎麼能逼著自己的孩子練習摔跤呢，她們並不喜歡。中國人接受了這幾年新的教育思想，似乎一批人覺得不能強迫孩子做自己不喜歡的事情。

如果我們把摔跤換成讀書呢？比如說一個因為文革而錯失機會的爸爸拼了命供自己孩子讀書，然後通過讀書成為了老師/醫生/設計師/科學家……

你看這是不是一個典型的勵志故事？但是，這也許不是孩子的選擇。你怎麼能強迫孩子讀書呢？這明明就是把自己未完成的夢想強加給孩子了。

中國人自古以來認同也實踐著「讀書改變命運」，所以即使孩子再不願意，吃瓜群眾也覺得強迫讓孩子讀書對她們來說是最好的選擇。而這時的我們就從來不問孩子是否要讀書。

所以，我們不會批判自己把夢想強加給孩子，而是我們把夢想分為了三六九等。顯然在中國人民心中，我們不應該逼迫孩子去摔跤，但是可以逼迫他們學習。

那對於印度這地方來說，女孩子就是從小學習家務然後嫁人生子，14歲嫁給一個不認識的人，從此和鍋碗瓢盆過一生。這是給她們的選擇嗎？這是現實！再說她們有選擇權嗎？並沒有！在這樣的情況下，願意傾其一切讓女兒有改變命運機會的父親已然是一朵閃耀的奇葩了。

社會發展早就到了可以給孩子提供各種選擇的地步，但是我們依然會對孩子進行逼迫。因為只有我們知道，什麼才是對孩子真正的好。這其實就是我們經常說的父愛模式。

父愛模式就是在孩子可能還不清楚什麼是好的時候，父親把知道的強加給孩子一段時間，直接行動起來見見成效。

同時，電影中父親也意識到，溫柔的母親可能會對他的計劃造成干擾，所以定了一個口頭協議：這一年你不要干涉我，如果沒什麼變化，我自動放棄。

大家可以看到，母愛的模式就是順其自然和關愛。當然，這兩者都是我們生活和成長中的必不可少的部分，只是我們要知道，很多時候，孩子需要更多父愛模式的推動和逼迫。

必要的痛苦

才配得上最終的榮耀

大女兒吉塔率先取得了全國冠軍，有些發福的父親送她去到了大學。

放假回家，她看見父親在訓練自己的妹妹，她對父親說：現在不流行這樣摔跤了。兩個人產生了矛盾，進行了一場摔跤。吉塔用上了所有的新花樣，去對抗父親的哪些「過時」的技巧。毫不意外，年輕的摔跤手獲勝，女兒勝利了。

吉塔彷彿打敗了小的時候那個每天魔鬼訓練他的父親，彷彿戰勝了山一般的父親。這個時候她的心裡也許真的很開心吧。而父親趴在自己親手搭建的泥地里，灰頭土臉，喘不上氣，像是一隻年邁虛弱的黑熊。沒有生氣，沒有憤怒，只是帶著一點令人心疼的無能為力。

我想到了我上大學之後第一次過年回家，那個時候的我學習了一些新知識，接觸了一些外面的事情。在飯桌上，爸爸再也爭論不過我，他笑著說，我兒子真棒，你看多有思想。但是，我現在回想起他的表情，和電影中的父親一模一樣，透漏著令人心疼的無能為力。

我們長大了，彷彿可以推倒和戰勝那山一般的父親。但是，無所不能的父親不是被我們打敗的，是被時間打敗的，我們永遠要記住父親依然是我們的巨人！

電影中的吉塔在無數國際大賽上失利，崩潰無比，她打電話給父親。父親一開始還傲嬌的說了一個字：嗯。

然後聽到吉塔泣不成聲地說出對不起的時候，父親立刻拖著年邁的身子去一個從來沒去過、舉目無親的地方找她，猶如飛蛾撲火一般：「別哭了，我馬上去你那」。

這位父親，在魔鬼訓練女兒的同時，依然帶著他自己獨有的愛，街邊的人給他的點心，他一分為二，兩個孩子一人一半。

講到這裡，無論是堅持、選擇還是情感，這部影片都摔出了一些思考給我們。有時候，我們真的需要拉孩子一把，也需要逼孩子一把。

潛力真的是「壓榨」出來的，我們絕不能認為教育就是絕對自由，絕對快樂，絕對順其自然的，過分地讓孩子隨心所欲，這不是教育而是縱容，是墮落。

當然，物競天擇、適者生存的進化論也要求我們尊重客觀規律，尊重孩子的自然生長，不要揠苗助長。

好的教育不一定是片中殘忍的，固執的，自我的，強硬的綁架，無論想要給孩子什麼，都請帶著堅持與愛，以及必要的痛苦和折磨，因為只有這些才配得上最終的歡笑與榮耀。