講故事不是單純哄孩子

上

師

教

言

問：頂禮上師：如何面對他人的毀謗呢？

答 ：如果你是獅子，別人罵你是狗，你不會真的變成狗，故不用為此而生嗔；如果你是狗，別人讚歎你是獅子，你也不會真的變成獅子，故不必為此而生喜。所以，這些沒什麼可執著的。

——《如何減少生活中的煩惱與壓力》

講故事不是單純哄孩子

講故事是最自然、安全的親子交流方式，能幫助父母觀察孩子的興趣點，以引導其成長，同時也有利於孩子語言和邏輯能力的發展。上海教科院學前教育博士喬梁為即將捧起故事書的父母寫下了一張「YES OR NO」小貼士。

故事內容有講究

為了嚇唬孩子使之聽話，一些父母常會編造「夜裡老虎會出來，聽到哪個孩子在哭，就把他吃掉」等「反面」故事，卻忽視了略帶恐怖色彩的情節對孩子身心發展的消極影響。另一些過於「天馬行空」的父母僅僅把講故事作為「哄孩子」的手段，隨心所欲、信口亂吹，甚至給孩子造成揮之不去的心理陰影。

好的故事才能給孩子帶來愉悅或感動的心理體驗。父母應購買正規出版社出品的經典繪本，選擇更貼近兒童生活的故事，一邊欣賞精緻的插畫，一邊將主人公的有趣經歷娓娓道來。有心的父母不妨將孩子編到故事中去：「小豆芽有一位好朋友，就是我們家的歡歡。歡歡和小豆芽總是互相幫助……」如此體驗式的故事可以讓孩子更好地集中注意力，並在聆聽過程中積極開動腦筋。

聲情並茂有「聽」頭

缺乏經驗的父母容易照本宣讀，可哪個孩子會喜歡報流水賬的「故事媽媽」呢？通俗易懂的口語化語言是親子閱讀的第一要素。

擅長表演的父母應充分利用優勢，講故事前做足功課，儘可能達到「聲情並茂」。如果父母恰巧都不屬於「模仿達人」，也無需著急，不妨採取「角色朗讀」的形式增添幾多情趣。聲音粗重的爸爸適合龐大動物如河馬、大象，兔子、貓咪等小動物當然得邀請溫柔的媽媽來擔綱。爸媽亦莊亦諧的「本色出演」定會讓孩子開心不已。若能加上布藝手偶的話，效果就更棒了。

親子互動趣味足

不少父母將給孩子講故事看作一項「授課任務」，講述時不許插嘴，動不動就拿出「你再打岔，下次不給你講」的殺手鐧。於是，孩子只能消極、被動地聽，也懶得思考。其實，一口氣講完故事並不是最重要的。激發孩子在與父母互動中思考，才是講故事的根本目的。

由於理解能力有限，故事剛開場或者情節較複雜時，孩子常常會頻頻提問。孩子發問時，父母切忌粗暴拒絕，而應該提醒「別急，聽到後面你就知道了呀」。細心的父母要不斷觀察孩子神色，隨時解釋。講到關鍵時刻，甚至可以故意「剎車」——「天快亮了，回不了大海，小美人魚該怎麼辦呢？」讓孩子替故事中的主人公想辦法順利過關，或發揮想像力設計不同的結局。此外，灌制「我家的故事CD」也是不錯的創意，因為在孩子聽來，父母的聲音比任何播音員的抑揚頓挫都要親切。

來源: 網路

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