參加正面管教講師班之前：誰適合做正面管教講師？

感興趣參加正面管教講師培訓的，很多是「半路出家」。這就帶來一個疑惑，到底誰適合做這個事？

這個我們沒有答案，但我們有個猜測：

以前既不是做和育兒、心理方面的事，也不是從事教育、培訓相關的工作，有什麼資歷做這個講師呢?你的實踐是你的資歷。

是實實在在的資歷。有人可能有很多頭銜，說起來也頭頭是道有時你會有驚為天人的感覺，但你看他的言與行，反差極大。這樣至少是不適合做正面管教的講師的。因為我們在講的，就是身教大於言傳，開始實踐了，不斷努力的過程，本身就是很好的帶動和影響，一個行動勝過千言萬語。

我們的實踐，來自和孩子的相處，和家人的相處，輕輕鬆鬆就會是10幾年的經驗，從現在做起，這個積累少不了。而且這個是我們全心投入的，沒有人考核我們，沒有人給我們獎勵或懲罰，我們完全自發地熱愛並付出我們的努力。正面管教的創始人 Jane 和 Lynn，現在都80左右，仍然活躍在課堂上，我們還有幾十年可以去積累。

不滿足於思考和理論，而是不斷以生活和實踐作為檢驗。

實踐，不斷地檢驗，不斷地加深理解，看到各個理念、方法、工具之間的聯繫、和生活的聯繫，和我們身邊每一個人的聯繫。

有實踐，才能把我們相信的，變成我們確信的。

只有實踐，才能把我們學習的，變成我們自己的一部分。

這些變化，帶來的長期影響，是我們可以一生追求的。

可以是一時興起，但更要願意長期投入。

表面上看做正面管教講師好像挺容易的，發個信息，講個課嘛，很難么？我也來。那恐怕很快會發現其實沒那麼簡單。

但如果你已經看到了難度，還願意投入精力去努力，那反倒沒有那麼難。你已經做了一部分準備 —— 你至少攢了後勁兒。

我們希望看到的不是閃電一樣的燦爛亮相而隨之一去不返，不是虛浮的情懷，而更希望看到涓涓細流慢慢匯成江河，那源源不斷的源頭，是你真正想長期從事這事業的動力。問問你自己，有沒有這樣的動力。

不以收入為第一優先順序，不因追求收入而降低學習效果。

收入一定要有，也是我們要去追求的，這沒有什麼可不好意思的，但在收入和學習效果產生衝突時，問問自己優先要的是哪個。如果是收入，短期可能能得到更多的收入，但長期風險很大。而通過創造更多的價值，我們可能走的更遠。

以上幾點是你勇氣和信心的源泉么？

有興趣歡迎了解更多正面管教學習和實踐: www.pdbeijing.com