跑馬場邊的遊戲童年

六一兒童節快到了，用立木這個卡哇伊的設計祝各位小盆友節日快樂~~~

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上海外環邊有一座集幼托、婚慶、養老、動物園、馬術中心為一體的私人莊園，在這個世外桃源里， 立木設計研究室完成了一座早教中心的改造。靜謐的白色立面下隱約透出內部柔軟的邊界，娓娓訴說著童年的夢幻張力。

改造前的幼兒園使用空間和交通空間完全脫節，部分走道甚至沒有採光，形式單調，尺度失衡，縱有窗外跑馬場的景色加成，也抵不住內部混搭造就的莫名的違和感。

改造前室內場景 ?立木設計研究室

設計是從改造兩條消極的走道和一個空曠的大廳開始的。

改造後一層平面圖 ?立木設計研究室

改造後二層平面圖 ?立木設計研究室

軸側圖 ?立木設計研究室

走道

相比於教室內的教學空間，教室外的走道因其良好視野和公共屬性，更適合作為釋放兒童探索天性的舞台，於是我們先對調了二樓的教室和走道，消滅了無採光的消極空間。

一層走道 攝影：楊鵬程

二層走道 攝影：楊鵬程

接著在深入研究兒童成長過程中蹲爬坐卧跳等行為特徵的基礎上，加厚了走道和教室之間的隔斷，使其變成集採光、親子活動、兒童遊戲、教具儲藏等多種功能的場所。

探索牆內部作為儲物空間 攝影：楊鵬程

探索牆外部作為遊戲空間 攝影：楊鵬程

在「翻轉」和「加厚」兩步操作後，走道一側的落地玻璃窗既引入了室外的風景，又使得走道自身也成為了風景的舞台，孩子們的遊戲路徑也從單一變得多元且富有想像力。

以探索牆為軸的動線分析 ?立木設計研究室

遊戲走道 攝影：楊鵬程

考慮到早教中心學員的年齡，我們在走道牆體頂部和底部設置了圓弧形的窗口，保證室內外視線互不干擾的同時也讓家長踮起腳、彎下腰就可以眼見孩子而心安。這種窗的變形操作是讓家長們在無形中主動感受兒童尺度的積極嘗試。

內部看探索牆上下的窗口 攝影：楊鵬程

外部看探索牆上下的窗口 攝影：楊鵬程

大廳

空曠的大廳是改造的重點區域，增強空間流動感和趣味性是整個改造的核心。

流動的入口空間 攝影：楊鵬程

我們先在大廳中央設置了一座環形樹屋作為老師和孩子們的專屬天地，而樹屋下自然形成的小舞台則承擔了公共活動的功能。

樹屋及小舞台 攝影：楊鵬程

改造前稜角分明的柱子被打磨成樹榦形狀，三根柱子限定出的環繞式動線活躍了原本空曠的大廳。

森林狀的大廳 攝影：楊鵬程

以圓形為母題的軟包墊、鏡面不鏽鋼板在大廳內自由穿梭，與不遠處的海洋球池和攀岩牆相映成趣。

樓梯及攀岩牆 攝影：楊鵬程

洽談室對景窗口 攝影：楊鵬程

單調枯燥的等候被融入了觀演和遊戲的體驗中，在這裡，家長也變成了孩子群體中的一員，重回童年，重感關懷。

遊戲狀態的海洋球池 攝影：楊鵬程

整個空間的高潮出現在大廳蔚藍色波浪形狀的天空。用計算機數字化技術模擬重力找形得到的天花由90根長短不一的綢帶組成。這些柔軟的線條將陽光切割出粼粼波光，大廳的氛圍如孩子的童年一樣浪漫。

數字化波浪吊頂 攝影：楊鵬程

天空、海洋、陽光、大地、樹林、城堡，這些洋溢著自然氣息的意象，以抽象的方式被重新組合在大廳里，其間夾雜著孩子們穿梭的身影，帶給人們對無憂無慮的孩童時光的無盡想像。

大廳內抽象的幾何圖案 攝影：楊鵬程

教室

除了公共空間，原先單調的教室也得到了徹底改造。因為探索牆解決了儲物需求，室內的剩餘空間得以完整保留。設計以一條藍色的弧線在牆面勾勒出波浪的影子，配上屋頂北斗七星形狀的燈具，讓每個教室里都集齊了星辰大海。放眼望向窗外，奔跑的馬背上，那是孩子們未來成為騎士的模樣。

星辰圖案的燈具 攝影：楊鵬程

波浪狀的牆裙 攝影：楊鵬程

靈動而溫馨的早教中心，給這些2-6歲的孩子帶來無限的探索與想像空間。透過大大的落地玻璃，他們也能在追逐奔跑中看到那些更大的孩子們在馬場上的矯健身姿。也許從這裡開始，他們會逐漸成長為真正騎士。

分析圖——早教中心為孩子們提供的溫馨遊戲天地 ?立木設計研究室

探索牆外的遊戲空間 攝影：楊鵬程

早教中心廊外夜景 攝影：楊鵬程

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