口才教育到底教授什麼？

自古以來，口才就是一個人很重要的一種軟實力。從憑藉三寸不爛之舌說退敵兵的燭之武，到舌戰群儒甚至陣前罵死王朗的諸葛亮，再到如今的商界奇才和各國政壇精英們，他們都用精湛的口才征服了對手，樹立了自己的影響力。尤其是當下的社會，競爭越來越激烈，一個善於表達的人和一個不善於表達的人，他們在學習，生活和工作中能夠得到的必然會是天壤之別。比如說我們的孩子們，他們的自我表達不僅影響卷面，也影響人際溝通，更影響老師對他的能力的判斷。未來，面對應聘陳述和職場競爭，是否擁有一個好口才，的確會給他加減分不少。可以這樣說，是人才不一定有好口才，但有一個好口才的人，一定是人才！

我們TOP狀元語文對「TOP」本身賦予了溫度的內涵，不過在口才課程里，我們同時還賦予了更多的內涵。T是Temperature, 是心的溫度，「用表達溫暖世界」,我們希望孩子的口頭表達一定基於他內心的溫熱，進而用他出色的口才溫暖了他周遭的世界。O是OPEN，是張嘴，孩子要想學好口才，必須先勇敢地張嘴，因為只有通過張嘴才能打開心靈，再去打開別人的心，這樣就打開了溝通的門，也就打開了世界。而P是peak，是尖端，頂峰，是超越自我進而超越他人。

我們的口才宗旨是：引起共鳴，成就共同的夢想。很多人會以為一個人滔滔不絕就是口才好，一個人口吐蓮花必定口才棒，其實，大家可以思考一個問題，我們說得多重要，說得好重要，還是說得讓人有共鳴重要？對，很明顯，也許我只說了一句話，但就引起了無數人的共鳴，我就可以用這句話撬動很多影響力，進而更容易成功對不對？這個社會，成功的人不少，但能具備影響力的成功者卻不多。所以，我們TOP認為，用好口才引起更多的共鳴，才是我們表達的終極宗旨。

我們將怎樣逐步達到孩子口才的學習目標呢？首先是解決孩子勇氣和自信力的問題，在座的您有孩子是不敢舉手發言，不敢上台，不敢在陌生人面前自如地表達的問題嗎？是的，如果這一關不過，是無所謂口才的。第二步，解決了敢說，接下來是巧，會說，言之有法。很多孩子能巴拉巴拉說很多，但別人不想聽或者表達不到關鍵，或者羅里吧嗦說了好多，聽得人不明就裡，哈欠連天，有沒有？所以要訓練巧妙表達，言簡意賅，一言蔽之，字字珠璣。第三步，是陳，陳述，陳說，言之有理。清楚完整地表述和自圓其說的能力。最後一步是布，是布局的能力，言之有序的條理性。這個是體現一個人思路的邏輯性和條理性的很重要的高級表達能力啦。

因此，我們TOP口才不是一蹴而就的拔苗助長，而是科學的三層次式地階梯培養。第一層次是基礎性口才，一方面訓練孩子的膽量和自信，一方面打好口才基本功，讓口齒清楚明白，表達準確。第二層次是溝通性口才，著眼於培養孩子的情緒感知、情緒調動、情感表達，因為在人際溝通里，共情能力很關鍵，所以我們有朗誦，口語交際等板塊。第三層次是實戰型口才。當第一層和第二層解決了，我們就可以用實戰檢驗了，從學校競選，朗誦比賽，演講比賽到記者主持，辯論賽等等。所以，大家現在應該明白市面上很多口才機構，不管孩子多小，比如6、7歲的孩子都開小主持人這種很實戰的課程是不科學的。

我們的TOP口才小學階段，一共分為三階課程。

TOP1幼少課程共2期，適齡學員6-7歲，模塊和訓練內容如下：開口練練練（口部操、氣息操）、我會讀讀讀（聲母、韻母規範發音）、開心繞繞繞（用簡單繞口令訓練口齒）、快樂對對話（該年齡段情景對話演繹來進行口語交際訓練）、動聽兒歌堂（用孩子們熟悉的兒歌鞏固口齒，體會韻律之美）、優美古詩堂（所選古詩韻腳與本課韻母訓練相關，並訓練清晰發音和古詩韻律）、我會演故事（以故事表演訓練孩子的表現力）、我是TOP星（學生自我評價）

課後模塊（親子家庭活動）——寶寶棒棒噠（孩子展示）、小故事大道理（家長講故事給小朋友，哲理故事為後期演講、主持、辯論等口頭表達積累相應素材）。

TOP2口才課程共三期，適齡學員8-12歲或者已經完成T1課程的學員。模塊和訓練內容如下: 做做口操、學學發音（四字拼讀+音近聲母對比發音訓練）、繞繞口令（相關韻母繞口令訓練口齒）、形體禮儀（用標準形體禮儀為上台表達做好鋪墊）、朗誦（詩歌朗誦、美文朗誦、校園播報）（在美文朗誦中訓練發音清晰、停頓與節奏以及情感把握）/口頭作文+簡單類演講（每課一個主題，貼合學生學習生活，訓練口頭成文的能力，助力語文成績）/小主持小記者（用實用的學校生活的小主持訓練來提升語言運用、場序禮儀、應變能力和主持功底）。

TOP3口才課程共二期，適齡學員為13-15歲或者完成T2課程的學員。模塊和訓練內容如下：出口成文、高級演講與口才、主持拔高課的著重培養；口、氣、聲、形修（做做口操、練練氣息、學學發音、繞繞口令、形體禮儀）、TOP小小演說家（出口成章——言之有物、言之有情、言之有法、言之有理、言之有序、言之有采）、藉助TOP百變演講台、TOP演播室等特色訓練教具背景，給最真實的實戰感。最後用課後——演說和高級主持等社會實踐，藉助TOP特色口才課工具，使訓練從課堂走向課外，全面提升口語水平。

（TOP口才五大訓練模塊）這樣，我們就讓孩子們從站起來，敢發言，能上台--講出來，說清楚，講明白--條理順，邏輯通，有目的--有互動，能溝通，會引導--會總結，能點評，有共鳴。完成了口才的全方位提升啦。

（TOP口才的六大效果功能）到這裡，我們不難發現，看似一個簡單的口才課程，不僅可以提升表達，助力語文，其實還可以增強自信、完善性格、開拓交際、訓練思維。所以，你會發現好的口才課程能立體式地改變你的孩子，從口齒、表達、禮儀氣質到內在的自信和思維力。

好，各位親愛的家長，相信TOP口才——一定會助你金口常開；TOP口才效果「實在」「聽」得見！歡迎各位家長和孩子加入我們的TOP大家庭，讓我們一起提升自身的軟實力，成為越來越好的自己吧！