常雷老師：淺談簡歷和個人陳述

06-02

常雷老師：淺談簡歷和個人陳述

f="https://m.sohu.com/media/188220">常老師工作室05-15 10:22

原創文章禁止轉載常雷老師私人微信號：15201328686 19保研交流群537140092

即使夏令營保研到了現在很多學生在簡歷和個人陳述製作上還是有點迷糊，不知道什麼樣的簡歷和個人陳述是比較合適的，結合這麼多年帶學生的經驗，常老師再這裡簡單給大家分享下。簡歷是導師了解你最主要的信息窗口，個人陳述又是面試時候導師問問問題的主要依據。然後報名登記表是確定你能否進入複試的根本依據，幾乎是簡歷與個人陳述的有機綜合體。因此如何做好把簡歷和個人陳述做好就顯得特別重要。可能也就因為這些，學生們在做簡歷和個人陳述的時候，有時候過於小心翼翼，找模板，完全照搬著去做，結果由於個人情況千差萬別。做出來的就不是那麼回事了。常老師結合多年帶學生的經歷，這裡簡單給大家分享下，希望能給保研的學子有所幫助。

一、簡歷

關鍵詞：核心信息；揚長避短

1、核心信息：即使到現在自己帶的學生給我提交簡歷的時候，也有的做很花哨，我找很久都還沒發現她是哪個學校的，簡歷，顧明思議首要職能是傳遞信息的，我認為看到你的簡歷我第一眼能看到的一些我想要的信息：本科院校、專業、排名、四六級、計算機能力、核心課程等。這點是最重要的，所以凡是把英語四六級成績，計算機能力放到最後面的，我都認為是不夠合格的，你耽誤了老師想了解你核心信息的時間，基本上都是憑藉著這些來判斷能否入營。

2、揚長避短：一個人不可能是全才，論文、科研項目、競賽、專利、實踐、實習、英語成績每項都做到極致，當然可能也有，但是畢竟是少數。大家都知道論文是現在是科研能力反映很重要的指標，如果你有幾遍核心，完全可以嚮導師毛遂自薦，你已經具有了基本的科研能力，但是如果說沒有。那我們就必須要好好審視下自我，科學定位。舉兩個帶學生的真實案例：

一個學生是東北的姑娘，雙非財經類院校，排名不高，英語成績一般，但是數學建模竟然國賽、美賽都是一等獎。說明計算機編程能力和數據處理能力很強，現在研究的方向又是data driven的。那我們在寫簡歷的時候可以把這一部分放到最前面，因為數據處理能力是現在做科研的必須基礎之一。另外一個姑娘是北京的，其他方面一般，就是英語能力特別突出，四六級很高，然後各種英語競賽獲獎，那麼我們很自然的應該把競賽獲獎這一項放到前面去。道理挺簡單，但是不少學生由於過於信任師兄師姐那些模板，大家的長短都不一樣，直接套上去就會發現，人家寫的很好，是因為科研經歷很多或者論文很多，恰好自己相反，英語和實習經歷特別好。所以具體的一定要根據個人情況，揚長避短進行簡歷的製作。

還有就是有的學生簡歷篇幅過短，這個肯定是不合適的，一般都是一頁紙，但是不少學生是兩頁甚至三頁，有的是確實很厲害，各種項目很多，論文加專利就有九項，這無可厚非，但是有的學生在簡歷里詳細介紹一個項目或者簡歷拉長的字數，這個就沒必要了。

二、個人陳述

個人陳述：請用1500字對本人情況進行介紹。內容包括但不限於：專業背景、從事過的研究工作、人生經歷以及未來的學習和職業計劃等；

上面是清華大學2018對個人陳述的一個簡短要求。從這裡可以看出來個人陳述與簡歷的不同點，簡歷基本上就是客觀地展示信息。但是個人陳述要包括：專業背景，科研經歷；人生簡歷以及未來的學習和職業計劃等。記得08年在清華聽謝金星老師上優化課的時候，他說的一句話，對我影響至今：感性地生活，理性地思考。其實我個人認為個人陳述就兩大基本部分：

1、專業背景、從事過的研究工作，人生經歷。這三部分歸為一類，即你現在是的專業基礎如何，學術素養如何，然後實習實踐社會生活能力如何。即通過這一部分考察你各方面的能力。常老師認為專業基礎紮實，做過論文，讀過文獻，再加上人際社交，吃苦耐勞的精神是比較好的搭配。

2、第二部分，就是仰望星空的部分了。第一部分腳踏實地本科階段鍛鍊出了各種能力，才能更好地仰望星空，做出有有情懷，有目標又不是懸浮在空中的那種研究計劃。做研究計劃的時候一定要落地，不能泛泛而談。無非以下幾個方面：

①打好專業基礎知識，這個是做學術的第一步，前段時間剛才沒過開過poms會議的時候，國內學生就發現與國外學生一個很大的差別，就是他們研究生博士階段特別注重專業課程的學習，所以想法比較多，做出來的文章更有內涵和思想，而國內的學生尤其是研究生階段對專業課程的學習是很水，幾乎沒有考試，基本上就是讀文獻，然後照著模式走短平快的生產論文的模式。

②在學習專業知識的基礎上，多跟實驗室學長們，老師們多交流，多聽別人的研究成果，論文匯報，有機會參加學術會議，到企業調研，研一爭取確定研究方向，做出自己的working paper，根據自己的真實打算，給出時間節點，和每篇論文的投遞級別及時間區間。做論文具體來說是具體解決一個問題。是理論走向實踐的一個銜接。

③研三，根據自己做出的成果和對自身能力的判斷，在導師的建議下，決定是否繼續讀博深造或者直接工作，這個根據你申請的碩士類型以及真實想法進行抉擇。讀博深造為人類知識文化進步做出屬於自己的貢獻。出去工作，運用所學知識，創造財富，為人民服務。