如何成功的組織親子運動會？（教師）

喧囂熱鬧的親子運動會結束，作為帶班老師，除了累累累，還小小的總結了下經驗，爭取明年組織得更好。

1.關注全體幼兒，尤其是離隊的孩子。

小班幼兒依戀心理強烈，恨不得時時刻刻跟家長黏在一起。好不容易家長來一回，兩名幼兒開啟「粘人」模式，黏在家長懷裡，不肯參加活動。

因為活動項目很多，又要組織孩子，又要擺放器材，還要給孩子們喝水，組織上廁所。三個老師都忙得團團轉，沒有及時去勸解離隊的孩子。

雖然在隨後的活動間隙，我去跟離隊的孩子和家長了解情況，鼓勵他們加入集體活動，但是活動結束後，班長依然提出了質疑：在有孩子離隊的時候，至少應該有一名老師去勸解。孩子來不來無所謂，但老師關心全體幼兒的態度應該有。

想想也是，每個家長都希望自己的孩子能得到老師的關注。孩子不肯參加集體活動，家長已經很焦慮、疑惑：孩子為什麼會這樣？誰來解救我的尷尬？

如果老師能及時介入，也許孩子就回隊了。就算孩子不回隊，家長也能看到老師關懷孩子的心。

2.分工合作，充分利用家長資源。

在準備階段，三位老師已經分好工。但是計劃趕不上變化，活動現場突髮狀況很多：孩子要喝水、去廁所、臨時增減項目、收放器材......

好幾次，其他兩個老師帶著孩子上廁所，而下一個項目即將開始，我既要照看多數孩子，又要擺放器材，兼顧不暇。

其實，這個時候，應該發動家長，讓家長自己給孩子喝水（自帶水壺）、帶孩子上廁所。兩名老師負責照看多數孩子，一名老師帶著家長志願者（提前徵集好的）收放器材。

這樣的大型活動，還是需要老師來坐鎮。家長能做的事情，請家長幫忙，家長也很樂意給孩子做個好榜樣。

3.溫和平靜，不急不躁

親子運動會是家長了解老師的一個窗口，你以為家長是來參加活動的，家長其實是來看老師和孩子的。家長當然想知道孩子怎麼學，卻更想知道老師怎麼教。

批評、喊叫、拉拽，教師為了更好的活動效果著急上火，可家長真的在乎孩子是不是表現完美嗎？也許你說的是別人的孩子，但家長心裡一定在想：「我的孩子會不會也被吼？好擔心啊！」

家長對老師的好印象蕩然無存，取而代之的是憂慮和擔心。哪怕你平時再有責任心、有愛心，缺了耐心，家長對你一票否決。

所以，老師們，不要急躁，謹記親子運動會的宗旨：孩子們開心，家長放心，老師省心。

組織一次親子運動會，老師們都付出了艱辛的汗水。前期準備工作冗長繁瑣，為了半天的展示，付出了整整一個月的努力。我不追求結果，但卻希望付出有收穫。希望明年的親子運動會，能夠在這三點上，做的更好。