答「國標狂風」朋友的（與國標使者【又名：海天一色】再商榷）

附1「國標狂風」原文地址：http://www.zhwdw.com/plus/view.php?aid=71984「國標狂風」朋友您好： 對於您能夠維護楊超等國標高手的聲譽深感欣慰的同時，在此我還要提醒您一下：學術探討是很嚴肅的事情，我們都應該以實事求是的態度對待具體問題，不可離題萬里呀！我更無法接受您那具有貶低色彩的語言，我承認我的舞蹈技藝是無法達到楊超等人的水平的，但也不會如您所說的在「嘩眾取寵」啊！作為具有近30年從教經歷的職業教師，我深知「傳道、授業、解惑」是教師的神聖職責，更懂得「青出於藍而勝於藍」的道理，更明白「嘩眾取寵」是教師職業道德所不齒的行為……「國標狂風」朋友從您犀利的文筆和敏捷的思維來看也是知書達理之人，想必您也會知曉「嘩眾取寵」一詞的真實含義吧？嘩眾取寵是指以浮誇的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。在此我由衷的問一下「國標狂風」朋友：在我所發表的幾百篇文章中有哪些是在以「浮誇」的語言在「嘩眾」呢？ 您在文章中提到：「在中國流行一句具有諷刺意思話：幹得好的不如說得好的。這句話在國標界尤其適用，特別是一些職業國標老師，東拼西湊一大堆理論，說起來或寫起來像個大學教授，跳起來卻像個高中選手！理論和實際嚴重脫節！甚至還有學摩登才三個月的自稱理論水平已超過盧卡！這不能不說我國國標界的一些風氣還很不正！需要大家共同自律和抵制一些不合理、不科學，不和諧的觀念！」誠然這些現象在國標舞界已蔚然成風，但您在此影射筆者也是在「東拼西湊」，實屬是您對筆者學舞經歷缺乏了解之結果。想必您也會知道很多人拜師學藝大都以競技為主，而我則是遵循理論與實踐相結合的原則，並以探求摩登舞的奧秘為宗旨，十幾年如一日的潛心專研，雖不能說學貫中西了，但也算是知曉一二。能夠以「國標使者」網名自居也會很明確的傳達出筆者心胸之廣闊了吧！ 對於您文中的第一點，筆者在原文有如下的說法：「由於競賽中給予的視頻時間過於短暫，為了能夠讓大家容易觀看和鑒賞，筆者做了視頻處理增加了重複的次數，同時又編輯了同場選手的視頻以利於技法對比。若能夠引起朋友們的共鳴實乃是一大樂趣也，倘若在不經意間給予楊超以啟迪豈不是更有意義之事？」如此怎麼會如您所說的：「作者僅提供一段只有2節左右且選手處在較為集中的彎道的比賽片段，就妄自斷定楊超…..」視頻就是如此而不是筆者個人意願所為，同時編輯其他選手的視頻進行技法對比也會很明晰的傳達出筆者著文的目的，因為楊超在此次比賽中僅獲得第六名啊！我所說的一切都來自於「視頻」，是就事論事而絕無編造虛假信息啊！怎麼會存在有失公正呢？對於您說的第二點：「作者文章號稱是對楊超的維也納華爾茲技法鑒賞。鑒賞：顧名思義是對藝術品或藝術行為鑒定和欣賞。但作者文章中那一條具體的技術描述是在欣賞呢？文中讓讀者感受的沒有欣賞，99%是在貶低！！文章還強行冠上"鑒賞"的字眼，顯然文不對題，作者名是鑒賞，而實是"鑒貶"！名為評瑕疵，實把楊超批得遍體鱗傷！」望文生義、顧名思義是學術界的大敵，鑒賞的含義是人們對藝術形象進行感受，理解和評判的思維活動和過程。人們在鑒賞中的思維活動和感情活動一般都從藝術形象的具體感受出發，實現由感性階段到理性階段的認識飛躍，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和豐富。運用自己的視覺感知、過去已經有的生活經驗和文化知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受。況且筆者在原文中運用了：「中國摩登舞的興衰，無不引起廣大舞蹈愛好者的極大關注，其成績的升降也時刻牽動著人們的心弦，筆者更是如此。在我們中國具有優秀潛質的選手不多，楊超就是其中的一個。」您說這是「99%在貶低」嗎？若是按照您的說法，我們只有用掌聲和讚美的語言來說話了，如此是真的愛護嗎？關於您說的第三點：「作者商榷中談到：楊超畢竟不是世界冠軍。這裡且不說作者孤陋寡聞吧，在此就轉告：楊超/譚軼凌2005－2006年連續兩度榮獲黑池21歲組和業餘新星組世界冠軍的驕人成績！」不知道您是在望文生義還是又在顧名思義，我所說的世界冠軍是職業組世界冠軍而絕不會如您所指的其他什麼冠軍，因為如此的冠軍不代表著摩登舞藝術的最高境界。關於您說的第四點：「當然，作者更有官話：即使是世界冠軍又如何呢？依然會存在瑕疵的。馬克思如此、盧卡如此、米爾克如此、卡魯納斯依然如此，因為藝無止境啊！您說楊超就是十全十美的嗎？作為筆者之所以如此提出個人的看法也就在於讓他更快的成長起來，【註：聽起來多麼完美漂亮啊】。聲言要給楊超促進和啟迪，那們我在此要問，請你把自己跳的維也納華爾茲視頻上傳到中華舞蹈網來，如果你年紀大了或骨頭硬了，上傳你最好學生的也可以啊，讓廣大舞蹈愛好者鑒賞鑒賞你或你最好學生是如何處理音樂，如何理解"漂浮著陸"，如何不用華爾茲升降法來完成維也納華爾茲，知道加速，跳舞不會"上竄"，採用"滑過"技術，如何沒有了"音樂小節"之間的斷點，通過視頻比較，讓廣大網民真正相信你或你的學生在那些技術處理上比楊超科學合理，這樣才可能讓人信服你有真有能力幫助啟迪楊超或其他世界冠軍。如果你或你自己天天在一起的學生都不能得到很好的促進和啟迪，憑什麼來促進和啟迪楊超和其他世界冠軍？！」您如此說話我不知道是由何而來，也許是真的無知吧！稍有一點常識的人都知道一個真正合格的教師乃至一個優秀的教練都會造就出超過自己水平的學生。孫海平教練培養出了世界冠軍劉翔，您說若是按照您的邏輯劉翔應該找一個前世界冠軍做教練了？因為孫海平是永遠也跨不過劉翔的！若是真的如此研究生教育制度也應該進行改革了吧？因為有了那麼多的世界冠軍（中國體育）還有必要進行高學歷教育嗎？顯而易見按照您的說法是行不通的！另外您也許還會說處一大堆「論點」，但是我可以很清楚的告訴您：知識的傳承和技術的進步都應該符合教育規律，既不以您的意志為轉移也不會以筆者的意志而轉移。我僅知道按照您的說法和思維邏輯，只有中國的冠軍才有講舞的權利，只有外國的大師才有指導中國冠軍的資格，若是如此怎麼來理解「尺有所短寸有所長」這句話呢？又會如何理解當今的「師範教育」呢？我知道我的舞蹈技藝還差的很遠，但絕不會如您所說的「毫無洞察力」了吧？因為知識的結構和舞蹈的經歷以及淡定的心境造就了我良好的鑒賞能力，人體運動力學知識的精通讓我能夠知曉人體運動的動力學規律，學舞的經歷讓我知曉了摩登舞的奧秘。我隨不敢說我會打造出世界冠軍但我可以很堅定的說我可以盡我所能傳授我所知曉的知識和道理。若是您有如此高深的境界和爐火純青的技藝，怎麼不為中國國標舞做出點貢獻呢？在此指手畫腳豈不真的成了賣弄之人了嗎？做點實事吧！您對於筆者的華爾茲鑒賞，其實事求是的態度值得讚揚，在此由衷的向您表示感謝！您說的也正是我應該做到的，我也會在今後的舞蹈實踐中努力踐行，以不辜負朋友們的期望為目標，以能夠更好的解惑為己任，為發展我國的國標舞事業做一些力所能及的工作。 海天一色 2010.10.14.
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