轉載：格律詩寫作簡法

2009-01-12 21:49:31|分類：偏愛的東東 引用|舉報|字型大小訂閱

四句金言詮百惑

----讀張之航《詩詞聯格律新探》賞析

近幾年來，隨著新時期詩詞事業的蓬勃發展，有關詩詞創作方法的書籍，已經多起來。但是多有雷同而少有新義，尤其是無須說的地方，都是不厭其煩的說個沒完的俗套，而讀者想要知道的地方，又匆匆而過。不過現在也有別具一格，對詩詞創作方法的規律有新發現的佳作。我讀過的張之航先生的近著《詩詞聯格律新探》（長江文藝出版社，1999年1月出版），可稱得上是這方面值得一提的無與倫比的力作。

事物發展總是有其內部規律的。而張之航先生就是在尋覓詩詞內在規律的基礎上，找出了前人所沒言及的詩詞創作方法方面的規律。按其規律，他為律詩的創作，總結出四句訣聯：

1.平仄節交遞成句； 2.甲乙聯交遞成篇。 3.一三不論②三平； 4.從寬換五④不行。

按照張之航先生講的這種方法，即或你是沒有寫過詩的人，只要會漢語拼音的四聲（陰平、陽平、上聲及去聲或平、上、去、入的古四聲），一般能夠組合辭彙造句，只用半個多小時你就可以學會，並能夠寫出基本合乎格律的格律詩來。不信嗎？當你看完此文一試便知。

下面僅把我學習《詩詞聯格律新探》的體會簡要歸納，作賞析如下，以便供方家研究和學習創作詩的人參考。

人們知道，格律詩的寫作要有一定格律要求的。那麼，什麼叫格律呢？格律就是聲律、韻律及對仗等規範的總稱。首先，是要有聲律，每一句詩平仄節要交替，所以讀起來聲調抑揚頓挫，氣勢高昂，讓人心潮澎湃。其次，是一篇詩要有韻律，偶數句句尾要押韻（首句也可押或不押），所以聽起來優美和諧悅耳，讓人心曠神怡，又容易記。那麼，神秘兮兮的格律詩是如何寫成的呢？不妨先把張之航先生設計的格律詩規律圖介紹如下：

┌── 七 言 句 ──┐

一 二 三 四 五 六 七

① [出句]--- 平平 仄仄 平平 仄

甲 聯

② [對句]--- 仄仄 平平 仄仄 平

③ [出句]--- 仄仄 平平 平仄 仄

乙 聯

④ [對句]--- 平平 仄仄 仄平 平

一 二 三 四 五

└─ 五言句 ─┘

平----字為平聲。 平----字實為平聲，也可用仄聲。

仄----字為仄聲。 仄----字實為仄聲，也可用平聲 。

格 律 詩 規 律 圖

（一）.平仄節交遞成句：

簡單的說，寫詩就是按著聲律規則造句。看上圖可知，每句詩都是按順序，由幾個雙位元組加一個單位元組（末尾是一個字）組成的（這是指奇數字詩，偶數字詩無單位元組）。每個雙位元組的第二個字是平聲即為平節，則第二個字為仄聲即為仄節（漢語拼音的陰平、陽平為平聲；上聲、去聲為仄聲，此為新四聲的平聲和仄聲。而古四聲分平、上、去、入聲；平為平聲，其上、去、入聲為仄聲。古代創作的詩詞及現代人創作的絕大部分詩詞都是襲用的古四聲。隨著語音的變化，普通話經過近50年的推廣應用，尤其《通用語言文字法》的實施，新四聲則肯定是發展方向）。每句詩中平節和仄節都是交替的。例如：

天連（平節）五嶺（仄節）銀鋤（平節）落（單仄節）。

平平 仄仄 平平 仄

地動（仄節）三河（平節）鐵臂（仄節）搖（單平節）。

仄仄 平平 仄仄 平

即是平節-仄節-平節-單仄節//仄節-平節-仄節-單平節。

就是說，無論奇數字詩句或偶數字詩句，每句詩不允許有相同的同名雙位元組相連。這就是平仄節交遞成句。

（二）.甲乙聯交遞成篇：

簡單的說，寫詩也是按著對聯規則組聯。由格律圖得知，在格律詩中，每兩句詩組成一聯。請看下邊劉征《詠海星》詩的甲乙聯構成情況。

甲聯由出句①、對句② 組成。例如：

出句①.無心（平節）高伴（仄節）雲端（平節）月（單仄節）； 平平 平仄 平平 仄

對句②.偏愛（仄節）嵌鑲（平節）海底（仄節）天（單平節）。 平仄 仄平 仄仄 平

乙聯由出句③、對句④ 組成。例如：

出句③.自有（仄節）文章（平節）成五（仄節）色（單仄節）； 仄仄 平平 平仄 仄

對句④.何須（平節）光彩（仄節）照人（平節）前（單平節）。 平平 平仄 仄平 平

這樣甲、乙聯交遞便組成一篇（首）詩，但不允許同名聯相接連。

1. 甲聯、乙聯（或乙聯、甲聯）二聯成篇，組成即為絕句。

例如：余良英《張自忠將軍百年冥誕》

甲聯 ①. 身先士卒英雄氣， ②. 血戰疆場大將風。

平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平

乙聯 ③. 殲寇喜峰留史冊， ④. 忠魂長繞漢江東。

平仄仄平平仄仄 平平平仄仄平平

又例如：杜甫《絕句》

乙聯 ③. 兩個黃鸝鳴翠柳， ④. 一行白鷺上青天。

仄仄平平平仄仄 仄平仄仄仄平平

甲聯 ①. 窗含西嶺千秋雪， ②. 門泊東吳萬里船。

平平平仄平平仄 平仄平平仄仄平

2.甲聯、乙聯、甲聯、乙聯（或乙聯、甲聯、乙聯、甲聯）四聯成篇，組成即為律詩。

例如：趙之友《詠蘭州》

甲聯 ①. 奇裁妙剪峰巒峻， ②. 嵌玉鑲銀嶺嶂嬌。

平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平

乙聯 ③. 白塔披霞雲躍驥， ④. 黃河載岫浪騰蛟。

仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平

甲聯 ①. 金駝嘯月鈴聲渺， ②. 宛馬嘶風印跡遙。

平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平

乙聯 ③. 絲路繽紛擁紫塞， ④. 皋蘭山下涌新潮。

平仄平平平仄仄 仄平平仄仄平平

又例如：杜甫《聞官軍收河南河北》

乙聯 ③. 劍外忽傳收薊北， ④. 初聞涕淚滿衣裳。

仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平

甲聯 ①. 卻看妻子愁何在， ②. 漫卷詩書喜欲狂。

仄平平仄平平仄 仄仄平平仄仄平

乙聯 ③. 白日放歌須縱酒， ④. 青春作伴好還鄉。

仄仄仄平平仄仄 平平仄仄仄平平

甲聯 ①. 即從巴峽穿巫峽， ②. 便下襄陽向洛陽。

仄平平仄平平仄 仄仄平平仄仄平

3. 甲聯、乙聯，甲聯、乙聯，甲聯、乙聯……（乙聯、甲聯，乙聯、甲聯，乙聯、甲聯，……）多於四聯成篇，組成即為長律。

例如：董必武《參觀大慶油田》

甲聯 ④. 油田開闢有豐功， ②. 薩爾圖屯唱大風。

平平平仄仄平平 平仄平平仄仄平

乙聯 ③. 一片平蕪諧綠草， ④. 幾叢烈火競星紅。

仄仄平平平仄仄 仄平仄仄仄平平

甲聯 ①. 井深汲取宜修綆， ②. 塔聳支撐架巨櫳。

仄平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平

乙聯 ③. 提煉盡須分解電， ④. 運輸亦藉往來筒。

平仄仄平平仄仄 仄平仄仄仄平平

甲聯 ①. 人民軍創新奇蹟， ②. 家屬農為永久工。

平平平仄平平仄 平仄平平仄仄平

乙聯 ③. 事業應當三結合， ④. 遵循指示學毛公。

仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平

又例如：杜甫《題鄭十八著作丈故居》

甲聯 ④. 台州地闊海冥冥， ②. 雲水長和島嶼青。

平平仄仄仄平平 平仄平平仄仄平

乙聯 ③. 敵後故人雙別淚， ④. 春深逐客一浮萍。

仄仄仄平平仄仄 平平仄仄仄平平

甲聯 ①. 酒酣懶舞誰相拽？ ②. 詩罷能吟不復聽。

仄平仄仄平平仄 平仄平平仄仄平

乙聯 ③. 第五橋東流恨水， ④. 黃陂岸北結愁亭。

仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平

甲聯 ①. 賈生對服傷王傅， ②. 蘇武看羊落賊庭。

仄平仄仄平平仄 平仄平平仄仄平

乙聯 ③. 可念此翁懷直道， ④. 也沾新國用輕刑。

仄仄仄平平仄仄 仄平平仄仄平平

甲聯 ①. 禰衡實怨遭江夏， ②. 方塑虛傳是歲星。

平平仄仄平平仄 平仄平平仄仄平

乙聯 ③. 窮巷悄然車馬絕， ④. 案頭乾死讀書螢。

平仄平仄平仄仄 仄平平仄仄平平

通過上面三種例子可看出，甲乙聯交遞組成了絕句、律詩、長律的瑰麗篇章，這就是甲乙聯交遞成篇。

從上面例子還看出，無論是絕句、律詩等由甲聯起詩或乙聯起詩，可它們的首句均沒有押韻。那麽首句要押韻怎麽辦呢？

分下面四種情況逐一介紹：

（1）.甲聯起詩，首句不押韻。

按甲聯（① 、②），乙聯（③、④）…… 順序排列。例如： 七律像彭可承的《鏡泊湖泛舟》（前邊已舉了七絕的例子）

甲聯 ①.七湖連鎖群山裡，②.黛色珠光嫵媚爭。

仄平平仄平平仄 仄仄平平仄仄平

乙聯 ③.雲影悠閑綢略皺，④.鳥聲清脆日初晴。

平仄平平平仄仄 仄平平仄仄平平

甲聯 ①.輕舟拂過玻璃碎，②.遊客攝回銀鏡平。

平平仄仄平平仄 平仄仄平平仄平

乙聯 ③.最是水窮疑路盡，④.一峰轉過又相迎。

仄仄仄平平仄仄 仄平仄仄仄平平

（2）.若甲聯起詩，首句押韻。則將頭一個甲聯的①換成④。

按甲聯（④、②），乙聯（③ 、④）…… 順序排列。例如：

七絕像孫軼青的《過黃河大鐵橋》。

甲聯 ④.煙林夾岸鐵橋雄，②.天塹高山一路通。

平平仄仄仄平平 平仄平平仄仄平

乙聯 ③.四化神州添羽翼，④.偉哉京九若飛龍。

仄仄平平平仄仄 仄平平仄仄平平

七律像陳旭的《玫瑰心祭》之二。

甲聯 ④.送行相別赤蘭橋， ②.又是絲絲細雨飄。

仄平平仄仄平平 仄仄平平仄仄平

乙聯 ③.一把共撐紅緞傘， ④.兩行分見綠芭蕉。

仄仄仄平平仄仄 仄平平仄仄平平

甲聯 ①.憂愁甜蜜柔荑握， ②.煩惱溫馨倩影遙。

平平平仄平平仄 平仄平平仄仄平

乙聯 ③.悵望列車飛逝久， ④.狂奔不息是心潮。

仄仄仄平平仄仄 平平仄仄仄平平

（3）.乙聯起詩，首句不押韻。

按乙聯（③、④），甲聯（①、②）…… 順序排列。例如：七絕像張愛萍的《贈文懷沙先生》。

乙聯 ③.一曲吟催千古淚， ④.文懷八斗嘆騷才。

仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平

甲聯 ①.韻高自有真情在， ②.恍若雲中屈子來。

仄平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平

七律像翟致國的《將與兄嫂小聚感賦》其一

乙聯 ③.不意開封見照片， ④.陳年故事惹魂牽。

仄仄平平仄仄仄 平平仄仄仄平平

甲聯 ①.松江放棹陶新趣， ②.柳徑攜琴撫舊弦。

平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平

乙聯 ③.夜話披衣重續酒， ②.宵吟倚韻共謀篇。

仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平

甲聯 ①.文君不怨相如窘， ②.滌器當壚亦坦然。

平平仄仄仄平仄 仄仄平平仄仄平

（4）.若乙聯起詩，首句若押韻。則將頭一個乙聯的③換成②。

按乙聯（② 、④），甲聯（① 、②）…… 順序排列。例如：七絕像賀知章的《回鄉偶書》。

乙聯 ②.少小離家老大回， ④.鄉音無改鬢毛衰。

仄仄平平仄仄平 平平平仄仄平平

甲聯 ①.兒童相見不相識， ②.笑問客從何處來。

平平平仄仄平仄 仄仄仄平平仄平

七律像劉世傑的《往事回頭》。

乙聯 ②.往事回頭遺恨深， ④.天涯海角共浮沉。

仄仄平平平仄平 平平仄仄仄平平

甲聯 ①.傷懷畏詠蘇公月， ②.知遇難彈俞伯琴。

平平仄仄平平仄 平仄平平平仄平

乙聯 ③.秋浪縱淘陳夢去， ④.春風又引涸思臨。

平仄仄平平仄仄 平平仄仄仄平平

甲聯 ①.百年一本風流賬， ②.半在人前半記心。

仄平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平

什麽叫甲聯起詩？就是按照格律圖構思出句時，不妨記住出句第一個雙位元組為平節即是。反之，什麽叫乙聯起詩，就是按照格律圖構思出句時，不妨記住出句第一個雙位元組為仄節即是。這僅是得一句而成全詩的一種方法，但還有其他方法，可根據自己習慣做。

至此已把格律詩的組句、成篇方法介紹完了。這樣敢肯定的說，從古到今所有的格律詩，都是由上邊①、②、③、④那四個標準句型組合成的甲、乙聯反覆循環構成，無一例外，否則就不是規範的格律詩。所以人們切不可輕易的把自己寫出的四句詩、八句詩或十句以上的詩，隨便冠以五言、七言絕句，五言、七言律詩或者五言、七言長律的名稱。只有嚴格遵循了格律方可謂之。

人們可曾記得寫詩有個順口溜：「一三五不論，二四六分明」。這隻能在一般情況下可以這樣說，但是有的情況下便不可以。下邊在（三）、（四）兩種情況下來討論這個問題。

（三）.一三不論 ② 三平（七言詩），[一可不論 ② 一平（五言詩）]

這就是說，在甲聯①.②，乙聯③.④的四個詩句中，第一、第三個字的聲調可以通融，即平可仄、仄可平。但是第②句中的第三個字必須是平聲，這樣此詩句就不會犯大忌『孤平』，即一句詩中除韻尾外，只一個平聲字。這是格律詩寫作大的忌諱之一。

（四）.從寬換五 ④ 不行（七言詩），[從寬換三 ④ 不行（五言詩）]

這就是說，在甲聯①、②，乙聯③、④的四個詩句中，第五個字可以通融，即平可仄，仄可平。但是第④句中的第五個字必須是仄聲，這樣此詩句就不會犯大忌『三平調』，即一句詩的末尾三個字是相連三個平聲字。這是格律詩寫作大的忌諱之二。

通過以上兩句口訣的說明，是張之航先生恰當地把過去人們常說的「一三五不論，二四六分明」籠統的口訣，作了嚴密的界定，更趨於科學完美。

以上僅把七言詩的組句、成篇方法舉例說明了。五言詩也與此類同，只要把七言詩句的前一個雙位元組（兩個字）去掉就可以了，不妨按照格律圖上標出的五言句式的方法一試即可以了，就不一一舉例了。但是應該注意，五言詩的甲聯（或乙聯）起詩方法與七言詩的甲聯（或乙聯）起詩方法中的平仄節恰好相反，應當切記。

另外，儘管張之航先生為格律詩的創作，修出了最簡捷的路，搭好了更便當的橋，但是還有幾點需要說明如下：

①.上述是格律詩的組句、成篇方法。雖然可以不必再細摳句與句之間的相對，聯與聯之間的相粘了，避免了許多麻煩。但是要寫律詩（或長律）還有一個重要的要求，即是除了首聯、尾聯外，其餘中間兩聯（或多聯）的出句與對句間，還要求詞性上（即名詞對名詞、動詞對動詞、形容詞對形容詞、副詞對副詞及數詞對數詞等）或詞語意義上相對仗（例如：天對地、日月對星辰、天連五嶺銀鋤落對地動三河鐵臂搖。忍看朋輩成新鬼對怒向刀叢覓小詩。）等等，這是標明一首詩是否是律詩的另外一個重要標誌，千萬不可等閑視之；

②．至於同一首詩、詞的組句用何種聲調諧平仄找聲律，對句句尾押何韻找韻律，作者可以自便（七言絕句、律詩一般押平聲韻，五言絕句、律詩或詞押平仄聲韻均可）。但是必須要統一聲韻，如用古四聲，就不能混入新四聲。反之如果用新四聲也不能混入古四聲，否則就會不倫不類；

③．以上是寫作詩詞構句、謀篇的硬體。另外還有許多方法（即軟體），需要作者長期學習和刻苦磨練的。例如創意、造境、修辭、鍊字、倒裝、抒情和誇張等等；

④．在寫作方法方面，主要是要多觀察、體驗生活，才能寫出好的作品。無論寫絕句或律詩，還應該在成篇過程中遵循起、承、轉、合這一規律。以免內容泛散，造成東一耙子西一掃帚，讓人看了覺得不知所云；

⑤．以上僅是我學習《詩詞聯格律新探》的一點體會，雖然稍有引 申，還不太深入，這奈於本人的水平，對張之航先生的著作學的不 透。另外，在第一條訣聯解釋中，擅自把『音節』改稱為『位元組』（或者稱為『字步』。這種位元組只具有音律上的平仄意義，它不表示漢字本身的意義），這樣更合乎方塊漢字個數的稱謂，便能與後邊兩條訣聯中說的『第幾字』相協調。但是這沒與張之航先生商量，謹此不知當否？

張之航先生在古稀之年，以蠶絲吐盡的毅力和精神，查遍《全唐詩》和《全宋詞》等詩詞著作，用了將近十年的時間，研究詩詞格律。創造出了格律詩規律圖，制出了關於格律詩創作的訣聯，這是當代吟壇前所未有的一大創舉，是絕無僅有的重大發現。為詩律的電腦編程，踏出了一條捷徑。

另外，張之航先生又運用平仄節交遞成句的規律，規範了詞、聯的創作規律。根據歷代詞人的創作方式，鑒偽存真，新改制出80個標準詞譜，糾正了歷代詞譜中存在的部分弊誤，以便於詞作者更好地掌握詞創作的普遍規律。同時，還提出對聯依意義節奏劃分平仄音節講求對仗的原則，按這種原則創作對聯必定符合對聯的平仄格律，解決了對聯創作的千古難題。這些都是張之航先生前無古人的、無比珍貴的首創，是值得正在學習詩詞創作的人員及研究者學習和借鑒的。

最後，為了感謝張之航先生的《詩詞聯格律新探》一書，對我學習詩詞的幫助及頌揚張之航先生治學的艱辛精神，特用新聲韻作詞一首，算獻給沒曾謀面的老師的禮物，不成敬意，抄在此做為本文的結尾吧。江城子·讀《詩詞聯格律新探》感呈張之航先生：

「十年甘苦寐無安。筆磨偏，稿成山。汗浸衫濕，未顧指麻攣。博引旁征窮古卷，勘韻海，正吟帆。 詩詞律探撰宏編，繪圖箋，創訣聯。譜制更新，竟步古人先。四句金言詮百惑，昭後世，續前賢。」