「你要考不上我就打死你！」這是被害母親留下的最後一句話…

「地球上有一種孩子啊

叫別人家的孩子

可在我心底

老爸老媽 我不想比」

——《我只是個孩子》

01

「她管我太嚴了！」

中午，兒子想看一會兒電視，媽媽發現後，忍不住怒吼：「前三名都考不進，你還要看電視！」

17歲的兒子一陣委屈：「我不過是剛回到家，看到電視開著，就湊上去看了幾眼。」

媽媽繼續生氣地大吼：「我告訴你，我不會給你第二次考大學的機會，你要考不上我就打死你！」

想到平時母親對他考得好就誇，考不好就打罵，少年的內心憋屈得像一座火山。

在拎起書包準備上學時，他突然發現門口有一把榔頭，隨後撿起榔頭返身朝媽媽的後腦勺重重地錘下，媽媽應聲倒地，地上一片血泊。

這是2000年1月17日，發生在浙江金華的一起真實事件！

據少年交待："從小到大，媽媽對我的學習就抓得很嚴。中考後，我進了學校的重點班，但剛開始排名第44名。後來通過努力，高一下學期，我一躍到了第10名。媽媽很高興，叫我以後每次期中、期末考試都應該在班級前10名……"

悲劇在這時候就埋下種子。去年11月底，母親參加了家長會得知，孩子這次期中考試的成績竟排在班級第18名後，非常生氣，回家後狠狠的打了他一頓；少年喜歡踢足球，母親就說："以後你再去踢足球，我就把你的腿打斷。"少年覺得，母親對自己管得太嚴了，最終這種不滿便如火山般爆發了……

02

《我只是個孩子》

到底是什麼原因導致這起人倫悲劇的發生？這個孩子確實值得同情，母親確實也管的太嚴了！可歸根到底是家庭教育的缺失！

美國教育心理學家奧蘇貝爾認為孩子主動學習，是他們心中認知內驅力的要求。一旦孩子自身認同一件事，那麼對這件事的興趣就會隨之增強，就會去主動學習了。

美國認知教育心理學家奧蘇貝爾

反之如果孩子的這種熱情被家長拿來作為某種考核指標，比如「學習是為了考第一名」、「考試必須拿下第一名」，也許最終第一名到手了，孩子對學習的熱情卻被破壞了。

家長的一些高標準嚴要求，可能偷偷的把孩子的天然內驅力，給替換成了外驅力。外驅力反噬了內驅力，最終受傷最深的是孩子。

在一檔綜藝節目中，9歲的江西男孩吳耀傑自彈自唱了自己的原創歌曲《我只是個孩子》。

聽完，父母評委觀眾都地哭得稀里嘩啦。句句扎心的歌詞，有多少是孩子想說卻沒有說出口的話：

「隔壁鄰居小明，期末又考了第一

王大媽的孫女，鋼琴她過了十級

我爸戰友的兒子，一口流利的英語

我媽身後的女兒，有深厚的舞蹈功底

……

地球上有一種孩子啊

叫別人家的孩子

可在我心底

老爸老媽 我不想比」

吳耀傑清楚地知道自己的長板是「唱歌」，但爸爸媽媽眼裡，別家孩子的「長板」才是自家孩子學習的參考值。

最後呢，跟「別人家的孩子」比較來比較去，最後孩子卻開始排斥自己的「好心」乾脆不願學習了，或者變得唯唯諾諾，沒有了一丁點兒靈氣....

很多家長也在苦惱，應該怎麼辦？

03

別用成人的思維看待孩子

童年，是孩子成長為一個成年人的過程，任務是向內積累。一個人內在力量強大，才能很好地把控自己，未來才有可能處理好自己和世界的關係，在人生事務中獲得主動權——這才是培養競爭力的正常順序和邏輯。

而大人的責任則是不打擾孩子的自我發展。走著走著，我們突然發現，家長們的攀比，成了孩子們辛苦奔波的理由，已經忘記了尊重孩子生命個體的獨特性與唯一性，忘記了教育的初衷不是為了滿足大人的成就感，而應幫助每個孩子成為最好的自己。

可惜的是，很多人都看不到這點，卻更願意把精力花在一些眼前的競爭事務上。

不知家長們有沒有想過：

在這個年齡段不斷強調孩子的競爭心理，過度的給孩子灌輸「競爭」意識，不僅會加大孩子的心理負擔，讓孩子失去童年的樂趣，還很容易培養出爭強好勝、輸不起的孩子。

即使你的孩子最終成了當之無愧的「別人家的孩子」，你眼裡的「全優生」。但她內心卻不快樂。

04

我們的孩子應該像個孩子

我們應該用欣賞的眼光去發現孩子的「長板」，並著重培養，讓它發揮最大值。

不要給孩子過度灌輸輸贏觀念

要讓孩子明白，競爭不是排他性的。在競爭中學會合作，培養孩子好的品行，比考100分，拿第一名重要得多。

家庭教育遵循「Less is More」的原則

「Less is more」是上世紀著名的建築師路德維希·密斯·凡德羅說過的一句話，意思是「少即多」。家長在育兒道路上也應該遵循這一原則。

有著「新加坡三毛」之譽的作家尤今，她的育兒之道一直被人津津樂道。她認為，看孩子成長是一件非常有意思的事情，她允許「家庭」這個工廠生產出來的產品可以不一樣。

尤今是一個敢放手讓孩子自由成長的母親。她的三個孩子，從幼兒園到大學，都沒有上過補習班，她也沒有強迫孩子上過任何興趣班，更沒有給孩子灌輸過「競爭」跟「比」觀念。但她的孩子都很出色，兩個兒子在國外工作，女兒如今也是一名出色的律師。

讓孩子知道輸不起的人也贏不了

如果你的孩子好勝心強，條件允許的話，放手讓孩子碰碰壁、吃點苦吧。

成長本身就是一次挑戰，孩子們總會遇到各種各樣的問題。若是父母能夠冷靜的態度，幫助他們分析自己的處境，讓孩子明白挫折並不可怕，可怕的是喪失自信。

遵從孩子的天性，不設限、定目標。

哈佛女孩丁麗晴在談及她的家庭教育時說，在五年級之前父母完全不管她，每天玩什麼也不干涉。

「可以不完成作業」「成績及格就好」「可以對家長說『不』」……後來，丁麗晴先後獲得哈佛大學、斯坦福大學、哥倫比亞大學等5所世界名校的本科錄取通知書。

去年在申請大學時，從準備考試、給大學寫入學申請到請老師寫推薦信，每一步都是丁麗晴自己獨立完成的。這種「我的學習我做主」的行為，卻得到了她父母的完全支持。

比如，丁麗晴小時候，曾一度喜歡上彈鋼琴，但考過五級後，有一天她卻忽然不想學了。面對孩子的「三分鐘熱度」，丁增安夫婦沒有指責和追究，而是給予了充分的寬容。他們允許女兒說「不」，接受女兒的頂嘴和自作主張

後來，稍大點，她自己參加辯論小組、划船隊，父母見划船挺累的，反而勸她「休息吧，不用這麼拼」，「注意身體，悠著點兒」是丁爸爸對女兒叮囑最多的一句話。

後記

我們的孩子應該像個孩子，他們可以成不了別人眼裡的第一，但卻是我們的唯一。

在童話寓言《牽著蝸牛去散步》中，想牽著蝸牛走得快點兒，可蝸牛用盡了全力，也只能前進一點點；備感絕望鬆手的一剎那，卻突然發現自己已置身於美麗的花園，不禁疑惑：究竟是誰在牽著誰散步？

與孩子一道放慢腳步，永葆最純真的視角、最飽滿的心靈，我們才能共同體味生命與成長的美好。

▍來源：部分素材來源於網路

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