所謂的「假自閉症」到底是怎麼一回事？

導讀

談及「自閉症」，很多人都會問，自閉症的病因和根源到底是什麼？世上突然冒出如此多行為及發育疾病的 「自閉症」兒童，到底是什麼情況？而如今出現較多有交流障礙的孩子則是在提醒我們，在對待孩子的問題上也許存在一些普遍性的不足。

教育學和心理學研究早已發現，幾乎所有嚴重的兒童心理障礙，都是親子關係聯結不良的後果。而導致親子關係聯結不良的兩個重要原因，一是兒童早期和母親接觸機會的匱乏，二是家庭教養方式，尤其是父母教養態度的不恰當。

眾所周知，兒童和世界的第一個聯結通道由母親來建立。母乳不僅提供機體成長能量，也提供心理成長能量。母親的懷抱、氣息、聲音等等，所有的陪伴都是孩子的心理奶水。幼年喪母、母親嚴重精神障礙等不可抗拒原因會損傷孩子心理。

與此同時，一位自身再優秀的母親，如果她在孩子幼小時忽略了和孩子相處的重要性，把孩子全部託付給老人或保姆，親子關係淡薄；或長期用教條刻板的方式對待孩子，孩子也會出現心理營養不良。而這正是現代社會生活中，一些父母健全，甚至家境優裕的孩子出現問題的重要原因之一。

這也是目前一大批獲得「疑似自閉症」或者「類自閉症」或者「發育遲緩」的孩子背後讓人傷心的真相。這裡面肯定有一部分孩子隨著年紀的增長，漸漸吻合了自閉症的診斷，決定性的原因往往因為基因。而有一部分孩子，正如先前所陳述，實際上是親子聯結沒有做好而導致的。在早期干預時候進行大量的刺激和補償，孩子可以無限接近常人的發育水平。

大部分每天來陪讀、做康復訓練的都是孩子的爺爺奶奶。孩子的親生父母大多都是因為生活、經濟所迫，在孩子不會開口說話的時候就離開，外出打工了。而也有一部分自閉症孩子倒是身邊有家長的陪伴，可是要麼是單親母親或父親，不懂得孩子成長的需求，每天倒是穿得好吃的好，但是缺乏母子、父子之間的溝通、交流，把自己的精力放在其他的方面。另外還有的自閉症孩子身邊每天陪伴的既不是父母，也不是爺爺奶奶，而是保姆。試問孩子在這樣的生活環境中，能得到他成長所需要的刺激和引導嗎？

家長們往往忽略了一個問題，孩子對物質的東西要得其實不多，只要有基本保障就可，對家長陪伴的需求卻很高，必須充分。猶如一棵樹長得好不好，不在於種在皇宮還是種在鄉野，種在溫室還是立於風雨，在於根須所觸的土壤和枝葉所承受的陽光是否給了足夠的滋養。溫暖的陪伴，是家長最基本的任務，也是最高的境界。

1、孩子在嬰幼兒期，尤其3歲前，和母親、父親接觸很少，孩子託付給老人或保姆帶。

2、工具過多地介入生活，如過度使用電視、電子產品、嬰兒車等，孩子缺少語言及情感的交流環境。

3、在吃飯、睡覺、大便等日常生活問題上教條，對孩子進行過度訓練。

4、家長對孩子包辦太多，幾乎事事代勞或處處指令。

5、對孩子限制太多，總是否定孩子的想法和做法。

6、監護人脾氣暴躁，經常打罵孩子或用冷暴力懲罰孩子。

7、夫妻感情長期不和，家庭氣氛長期壓抑。

8、照顧者性格強勢，凡事不容他人質疑。

9、家中少書或無書，很少有親子閱讀時光，孩子沒養成閱讀習慣。

10、孩子長期缺少玩伴，成長環境過於單調。

以上情況，很多家庭或多或少都有一些，只要不嚴重，對孩子影響並不大。只有這些因素疊加多、程度深，才會構成「創傷性成長環境」。在典型創傷性成長環境下生活的孩子，漸漸會發展出不安全和敏感性人格。這些孩子心理不斷受阻，又無法建立自我成長通道，結果只能是「自閉」或其他形式的精神分裂——這也許就是「自閉症」的成因之一。但並不是有了「成因」就一定會導致孩子心理上的缺失。

醫學診斷的「假性自閉症」「類自閉症」「自閉症傾向」等，如果孩子是由於上述的原因造成的發育上的遲緩，家長積极參与孩子的陪伴與訓練，孩子是可以很快迎頭趕上同齡的其他孩子。

如果孩子是先天原因導致的自閉症，早期干預的訓練可以幫助防止孩子往更加不善的狀況滑落，穩定他們的問題狀況，在成長發育過程中起到良性的塑造作用。最終，孩子各方面的能力也能得到最好的開發。

不管孩子是真自閉症還是假自閉症，家長們都需要把握好黃金干預時間--7歲以下，為孩子的發育發展打好基礎！