你的小書包什麼樣呢？ | 生活寫作單元-小小作家No.12

鄒老師

看圖寫話是一、二年級語文學習的重點，也是孩子考試的丟分區，一、二年級小學生因為辭彙量少，觀察力與邏輯力較弱，面對單幅圖或多福圖去寫連貫細緻的文字，並非一件容易的事。

抓要素，寫一句話

什麼東西：書包

誰的：我的

顏色：藍色

我有一個藍色的書包，我天天背著它去學校。（約20字）

找細節，把句子拉長

外形：穿著一件藍色的衣服，衣服上印著超人的圖案

用處：裝著我每天上課要用的書本

評價：我很喜歡它

我有一個漂亮的小書包，我天天背著它去學校。它穿著一件藍色的衣服，衣服上印著超人在天空中飛行的圖案，特別神氣。小書包有很多口袋，裝著我每天上課要用的書本。兩側的小兜，用來裝我的水杯和紙巾，還有跳繩。我很喜歡我的小書包。（約100字）

加想像，讓句子變胖

想一想：

它就像一個小管家，把我的學慣用具管理得井井有條。

它也像一個好朋友，每天默默地陪我上學，放學。

我有一個漂亮的小書包，我天天背著它去學校。它穿著一件藍色的衣服，衣服上印著超人在天空中飛行的圖案，特別神氣。小書包有很多口袋，裝著我每天上課要用的書本，有數學書、語文書、英語書……它兩側的小兜，用來裝我的水杯和紙巾，還有跳繩。我每天上學要用的東西都能從小書包里找出來， 它就像一個小管家，把我的學慣用具管理得井井有條。它也像一個好朋友，每天默默地陪伴我上學、放學。我非常喜歡我的小書包。 （約200字）

好詞學一個

井井有條

形容條理分明，整齊不亂。