乾貨 | 幼兒園期末總結（小、中、大班全拿走！）

以下故事純屬虛構，如有雷同，純屬巧合！

期末來了，一位幼師同志倒在一堆列印好的文件中……

我猛撲上去，拚命搖醒："同志，你醒醒啊！"

她虛弱地微睜雙目，顫抖的右手努力去撿散落的紙張，吃力地擠出："這、這是我的教案、聽課記錄、活動課小結、講座小結、周計劃、月計劃、季度和年度工作計劃、個案記錄、成長記錄冊、明年工作思路、計劃和年終總結……請，請一定代我轉交組織！"說完又陷入了昏迷。

我含淚晃著她的身子："同志，你醒醒，醒醒，組織還有要求，還...還…還要交電子版的……"

還能不能夠愉快地暈倒啦？這是網上流行的一個段子，幽默地說出了老師們的心聲。迎戰期末的六月，如何寫出高水平的報告總結，別擔心，最善解人意的小編為您排憂解難，小、中、大班期末總結來啦！

小班期末總結

一、班級情況

我班有xx名幼兒，在新生剛入園時我們與家長進行了交談。在交談中，對每一個幼兒個性特徵、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了了解，為幼兒入園後在很短的時間內適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

二、保教工作

本學期，我班根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃，如"自己的事情自己做""穿衣服比賽"等系列活動。通過家長會、家長開放日、家園聯繫手冊及每日接送孩子入園、離園的時間，與家長溝通，告訴家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，力所能及的事情學著做，得到了家長的支持與贊同。

此外，我們還通過正面教育、樹立榜樣、獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學年下來，孩子們有了明顯的變化，人人會穿衣、穿褲、穿鞋，更重要的是他們有了獨立自主的意識。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

三、家園共育工作

在幼兒教育中，家庭教育佔有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。這學期，我班舉行了家長會和家長開放日活動，向他們宣傳幼教新動態，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒常識和理論經驗，並公布活動內容，讓家長了解幼兒在園所學的內容，也便於他們在家對幼兒進行督促、輔導，開展個別教育。通過一學期的家園聯繫，我們和家長之間建立了和諧友好的關係，贏得了家長的信任、讚譽和支持。

一、班級情況

本班有xx名幼兒，經過小班一學年的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，在本學期我們通過xxxx活動為孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑。此外，孩子的知識量也有了一定的積累，語言表達能力、自理能力、交往能力都有了很大提高。

二、保教工作

本學期我們的保教工作也有了一定程度的進步，通過上優質課，讓家長走近課堂聽取評課老師的寶貴意見和建議，反思自己的不足，從而進行提升。由於我們的孩子還處於幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經驗、知識的積累等仍不夠豐富，所以之後我們老師更應結合孩子的年齡發展特點，在教學技巧上加強研習。

三、家園共育工作

通過與家長當面溝通、家訪、打電話、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長，服務家長。每月向家長推薦新書、家教資料、優秀文章，定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。

一、班級情況

本學期，幼兒由於即將升入小學，所以我們根據這一特點，從班級的實際出發，鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在生活、遊戲中愉快接受新知識，從不同角度促進幼兒的發展。

二、保教工作

本學期我們側重於幼小銜接方面的努力：

學習上，大班幼兒求知慾旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，採用探索在前、講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。

生活上，本學期開始嘗試按照小學的作息制度來執行：上課時不入廁、不去喝水；午睡逐漸縮短時間，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包，並練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午回去自己整理書包，以便養成良好的學習習慣，培養自理能力。

三、家園共育工作

面對即將降臨的環境改變，孩子的身心會發生許多變化，會有許多不適應，因此家園的積極配合教育尤為重要。相對應的，我們對家長也進行了幼小銜接方面的知識拓展。在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章，做到發現問題及時溝通，充分培養幼兒的社會適應力。讓孩子能夠在老師和家長的關愛下，愉快地迎接新的生活，成為一名合格的小學生。

（以上內容屬於框架性，老師們可以根據自己園所實際情況增減內容）

最後想跟老師們說的是，

身體才是革命的本錢，一定要及時調整情緒和心態。累的時候聽聽音樂，吃點水果，打理一下辦公室的綠植，埋頭工作的同時也不要忘了生活的美好哦！

期末都來了，暑假還會遠嗎？

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