幼兒園最值得誇耀的不是硬體設施，而是幼兒教師

選擇幼兒園的時候要注意幾點：1、幼兒園水平幼兒園教師是孩子社會化過程中遇到的第一個關係重大者，對孩子的影響非常深刻。所以當我們考量一所幼兒園或學校好不好時，不要看它是「市重點」還是「省級示範」，而是重點考察他的教師如何。要看一個教師如何，也不是看她的學歷或獲獎次數，而是她是否真心尊重孩子，是否真的愛孩子——這一點很好考證，看孩子們是不是喜歡她。2、幼師要懂得批評方式幼師是決定幼兒喜歡不喜歡幼兒園的最重要因素。老師千萬不要以為幼兒園的孩子還小，不懂事，隨便想批評就批評，其實孩子越小越臉皮薄，所以幼兒園的孩子更需要老師呵護好面子。並不是說老師不能支出孩子的錯誤，而是要講究一下教育藝術，處理方式要做到，既不能損害孩子的面子，又要能達到讓孩子改正缺點的目的，這才叫教育。3、家長、孩子、老師的溝通方式當然，絕大多數幼兒園教師都是善良的，偶爾她們的言行不當，也只是出於專業知識的欠缺或專業經驗的不足，家長發現問題後，如果能友好地跟老師溝通，善意地指出老師的問題，老師一般情況下都願意改正。有時，老師會發現孩子的一些缺點如實地告訴了家長。家長所要做的，並不是回家如實地全部告訴孩子，而要把注意力放到如何幫孩子解決上來。教師和家長、教師和孩子的關係是否融洽，對孩子影響十分深刻。教師和家長都應該為增進彼此的關係而努力。從家長方面來說，既不要對老師盲目信任，又不要對老師苛刻和挑剔。老師都是普通人，在管理孩子時可能會出現一些小問題。遇到了這些問題，家長要本著解決問題的態度去跟老師交流，而不要懷著找彆扭的心態去找老師算賬。幼兒園教師作為社會人，並不是強勢群體，她們自身也需要成長，需要善意地對待。如果家長總以善意的眼光來看待她們，則可激發她們更多地表達愛與善。4、重視幼兒園教師在幼兒園的一切設施和條件中，沒有比教師更重要的條件。當「最重要條件」非常糟糕時，其他一切條件都變得不重要了。硬體設施有多好，門口的金字招牌有多炫，這些其實影響不了孩子，孩子甚至都感覺不到。幼兒園真正對孩子產生優質影響力的，是融洽的師生關係。幼兒園教師最核心的能力，不是她的學識、才藝等可見、可量化的東西，而是她愛的能力，即他發自內心的善良和對孩子們的尊重。想了解孩子在幼兒園是否受到隱藏的傷害，不要直接問老師罵你沒，老師給沒給你吃藥之類的，那樣會給孩子不良暗示，也可能問不出來。可以態度輕鬆地說一句；「豆豆他的幼兒園規定不讓回家告訴家長每天吃什麼午飯，那你們幼兒園規定有什麼不能回家跟家長說？」。5、家長遇事千萬別衝動注意一定要態度輕鬆，做出不經意的樣子。萬一聽到有什麼事情，家長一定不要當著孩子的面表現出情緒激動。要首先冷靜下來，再想辦法確認一下，如果確定有問題，應先找家人商量，再找幼兒園其他家長調查一下。發現問題後，要盡量通過正規渠道解決，不要衝動。解決方式很重要，要特別注意，不要給孩子內心留下陰影。聲明：文章來源於網路，版權歸屬原作者。活動推薦全國幼兒園區域環境創設與活動指導研討會各省、市教育局學前教育科（處）、教研室、大企業托幼辦、各幼兒園：隨著《3-6歲兒童學習與發展指南》的頒布與實施，廣大幼教工作者越來越認識到區域活動對幼兒發展的價值。為解決實踐中存在的諸多問題，比如如何科學的 規劃區域環境，不同區域中的活動內容和關鍵經驗是什麼，不同區域活動的一般流程有哪些，區域活動的評價等等關鍵問題，中國幼教網編輯部、濟南景禾教育培訓 中心聯合福建學前教育網於4月9-10日，5月13-14日在福州分兩個場次舉辦「全國幼兒園區域環境創設與活動指導研討會」。誠邀貴單位參加交流學習，現將有關事宜通知如下：一、授課專家：董旭花：山東女子學院教授，省級教學名師，山東省學前教育專業委員會常務理事。多次受邀擔任山東省十佳幼兒園、省級示範幼兒園評估專家；山東省教學能手、優質課比賽評估專家。其主持講授的《幼兒園遊戲》課程，被教育部評為高校國家級精品課程。主要出版的作品：《幼兒園遊戲》、《學前教育專業實訓教育指導》、《幼兒園科學區（室）：科學探索活動指導117例》、《小區域大學問：幼兒園區域環境創設與活動指導》、《幼兒園自主性學習區域活動指導》、《幼兒園創造性遊戲區域活動指導》等。劉霞：淄博市市直機關第二幼兒園副園長，淄博市教學能手，淄博市優秀教育工作者。韓冰川: 淄博市直機關第三幼兒園業務園長，山東省特級教師，省優質課評比一等獎。趙福雲: 淄博市市直機關第一幼兒園業務園長，先後獲得淄博市優秀教師、師德標兵等榮譽稱號。主持的《兒童繪本在幼兒園美術教學中應用的實踐研究》被列為中國學前教育研究會「十二五」課題。閻莉: 山東省商務廳幼兒園（青島）園長，幼兒園高級教師，曾獲得 「山東省教育管理創新園長」、「青島市教育管理先進個人」等榮譽稱號。王翠霞: 淄博市實驗幼兒園副園長，山東省特級教師，山東省教學能手，與宋文霞合作主編《幼兒園一日生活環節的組織策略》。二、本次研訓分為兩場舉行:第一場培訓報到時間：4月8日14:00-20:30 地點：福州具體培訓內容及時間安排如下：日期時間區域活動內容4月9日星期六上午區域活動問題分析科學區一、關於區域活動的幾個基本問題：1、區域活動性質及獨特價值；2、區域活動與幼兒園課程的關係；3、區域與遊戲的關係。二、科學區：1、科學區活動內容和關鍵經驗；2、科學區的材料投放；3、科學區評價的要點；4、科學區活動中常見的問題與對策；5、科學區的觀察、記錄與反思；6、美工案例分享。主講專家：董旭花下午益智區1、益智區活動內容和關鍵經驗；2、益智區環境規劃材料投放；3、益智區活動中常見的問題與對策；4、益智區的評價；5、益智區案例分享。主講專家：韓冰川4月10日星期日上午生活操作區1、生活操作區活動內容和關鍵經驗；2、生活操作區材料投放；3、生活操作區評價的要點；4、生活操作區活動中常見問題與對策；5、生活操作區案例分享。主講專家：劉 霞下午美工區1、美工區活動內容和關鍵經驗；2、美工區的材料投放3、美工區活動中常見的問題與對策；4、美工區的觀察、記錄與反思；5、美工區評價的要點；6、美工區案例分享主講專家：趙福雲第二場培訓報到時間：5月12日14:00-20:30地點：福州具體培訓內容及時間安排如下：日期時間區域活動內容5月13日星期五上午角色區1、角色遊戲區活動內容和關鍵經驗；2、角色遊戲區環境規劃與材料投放；3、角色區活動中常見問題與對策；4、角色區的觀察、記錄與反思；5、角色遊戲區的評價。主講專家：劉霞下午參觀幼兒園分組參觀：區角活動現場展示，區域環境觀摩，園長交流活動。5月14日星期六上午建構區1、建構遊戲區活動內容和關鍵經驗；2、建構區材料投放；3、幼兒建構技能的培養；4、建構區常見問題與對策5、建構區案例分享。主講專家：董旭花下午語言區1、表演遊戲區活動內容和關鍵經驗；2、表演遊戲的一般流程；3、表演區評價的要點；4、表演區常見問題與對策；5、表演區的觀察、記錄與反思。主講專家：王翠霞三、培訓地點（註：會前一周會務組寄發《報到通知》，告知報到具體地點和乘車路線等事宜）四、收費標準1、培訓費：第一場活動580元/人；第二場活動580元/人，參觀幼兒園另收交通費等50元/人(不含食宿費)。2、優惠措施一：每單位全程兩場活動合併報名10人以上，贈送一套書含三冊：《幼兒園創造性遊戲區域活動指導：角色區、建構區、表演區》定價32元《幼兒園自主性學習區域活動指導：生活操作區、美工區、益智區、科學區》定價35元《幼兒園自主遊戲觀察與記錄——從遊戲故事中發現兒童》定價58元優惠措施二：每單位報名滿5人，贈送2014年精選南京市名園區域環境光碟一份（約500張照片）。五、報名事宜報名對象：幼教幹部、教研員、業務園長、教研組長、年級組長、一線教師。方式一：填寫回執表後發送到 987065598@qq.com或傳真0591-87285878；方式二：簡訊報名請直接編輯：「園所名稱+姓名」發送到189-0590-5453；方式三：
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