《社戲》複習資料

23 社戲

一、 作者： 魯迅：原名周樹人，字豫才。我國傑出的文學家、思想家和革命家。著有中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。

二、 社戲： 本文是一篇短篇小說。用第一人稱的手法記敘了「我」二十年來三次看戲的經歷。本文節選了第三部分 小說三要素：人物、情節、環境

三、 課文分段：

1. 回鄉消夏：1~3節 「我」在平橋村受到小朋友熱情優待，過著自由 自在的生活。（表現了「我」熱愛自由自在的鄉村生活）

2. 坐船看戲：4~21節 「我」和小夥伴到趙莊看戲的情景。

3. 偷吃蠶豆：22~30節 看社戲後返回平橋村途中偷吃羅漢豆的經過。

4. 公公誇獎：31~40節 第二天偷吃羅漢豆的事被揭穿，六一公公送豆 的情景和「我」對看戲、吃豆的思念。

四、 第一段 Q：為什麼說這兒是我的樂土？

A： （1） 因為我是公共的客人，可以得到優待

（2） 因為我可以免念「秩秩斯干幽幽南山」

（3） 因為我可以「犯上」

（4） 因為我可以和小夥伴們一起掘蚯蚓、釣魚、放牛

這裡是可以擺脫封建教育和封建倫理觀念束縛的自由天地

五、 第二段 分三層

1. 4~9節： 「我」到趙莊去看戲的願望在小夥伴的幫助下實現了

2. 10~13節：小夥伴熟練地駕櫓搖船送「我」去趙莊看戲，途中優美 的景色使「我」陶醉

3. 14~21節：到趙莊後看社戲的情景

10~13節 從嗅覺、觸覺、視覺、聽覺等多個角度，運用比喻、擬人的修辭手法，對當時當地的景物作了生動細緻的描寫，並將「我」焦急的想到趙莊去看戲的心情自然融入其中。

六、 人物性格特點：

雙喜：聰明、能幹，有指揮才能，是孩子頭，考慮問題周到，辦事果斷

阿發：憨厚、淳樸，待人真摯、熱情

六一公公：善良、樸實，珍惜自己的勞動果實，對別人又很慷慨大方

Q：怎樣理解「真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。」？

A：「我」說那夜的戲好看，並不在於戲本身，而是那是特定的條件： 自由的天地、熱情的夥伴、淳樸的感情。而這又與當時的市鎮生活和後來的社會環境形成明顯的對比

七、 中心： 作者通過描寫「我」十一、二歲時到平橋村看社戲的一段生活情景，以飽含深情的優美筆觸，刻畫了一群農家子弟栩栩如生的形象，展示了農村自由天地中充滿詩情畫意的兒童生活畫卷，表現了農村孩子的熱情、單純的性格和勞動人民淳樸、善良、友愛無私的美好品質。反映了作者對自由生活的嚮往和對封建教育的不滿。