幼兒園園長自述：如果我早點告訴你，孩子也不會遭這麼多罪！

致家長

當您選擇把孩子託付給我們的時候，我們非常感謝您的信任。我們很清楚在我們的身上背負的是一個個家庭的希望和責任，我們願意跟您一樣把全部的愛奉獻給孩子，用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

幼兒園老師這份職業在很多家長眼裡就是一個絲毫不起眼保姆的活兒，可當真人人能幹嗎？

當你面對5個孩子同時喊老師要尿尿，你該怎麼辦？

當你面對10個孩子因為分離焦慮大哭，你該怎麼辦？

當你面對2個總愛打架的問題小孩，你該怎麼辦？

我們的職業不僅是在生活上照顧好孩子，更要引導孩子學知識，發掘孩子的潛力，發現孩子的閃光點，培養孩子良好的生活習慣，語言表達能力等等。我們面對的是一個班級幾十個孩子，我們會儘力做到面面俱到，但不代表我們可以絲毫不出差錯，我們只有一雙眼睛但需要盯著所有孩子的一舉一動，請理解我們的工作。如果孩子做錯了，請賦予我們批評指證的權利，如果我們做錯了，請及時的與我們的當班老師溝通，解決問題。我們的目的是教孩子如何生存，而不是做孩子生存的替代者。

入園分離焦慮

幼兒園開學的第一天，小班的走廊里此起彼伏的哭喊聲，撕心裂肺。有的孩子抱著媽媽大腿鼻涕眼淚的哭喊，有的孩子拽著媽媽衣角就是不撒手，有的孩子抱著自己的玩具默默流淚，還有更為不能自控的孩子滿地打滾······

而父母們有偷偷背臉抹眼淚的，有偷偷溜走的，也有甚至於決定把孩子再帶回家的家長······

此情此景真的是人生百態，百態人生。

我們想告訴家長的是我們該如何正確面對孩子走出的第一步——分離焦慮

1 首先作為父母接受「入園哭是正常的」這個概念，爸媽們的焦慮降級，後面的路才會更加順利。

幼兒園是孩子進入社會的第一步，當幼小的生命第一次離開家，離開媽媽，進入到一個陌生的人群和環境，孩子流露出悲傷哭泣沮喪，其實這都是一些自我保護的小情緒，也是正常的自然現象。媽媽們一定要剋制住自己的小金豆哦，因為一旦看到你的眼淚，孩子會變本加厲的哭，如果您不能果斷離開，您的焦慮情緒傳染給孩子，只會加重孩子的分離焦慮。

2提前在入園前，帶著孩子來幼兒園上親子課，或者多來熟悉環境。還可以通過讀繪本的故事告訴小朋友幼兒園是一個可以交很多好朋友的地方，讓小朋友喜歡並憧憬這個大的遊樂場。

3跟孩子說再見的時候，請用歡快的語氣，並跟孩子建立一個告別儀式。一個簡單的吻或者一次擊掌都會是告別的一個表示，提前告訴孩子什麼時候來接他，並堅決按時執行。切忌偷偷走掉，這樣的行為只會讓孩子誤解為媽媽可能不要自己了，反而加深了孩子內心的焦慮和不安全感。

4帶上孩子平常在家裡一個比較喜歡的玩具，因為畢竟離開了媽媽，孩子需要找一個精神寄託，熟悉的物品會讓孩子在陌生的環境里找到安全感。

寶寶經常尿濕褲子

剛上小班的妞妞媽媽就總是抱怨，一天帶五條褲子去幼兒園，都會經常尿的沒有褲子穿，每次都跟妞妞說讓他想要小便的時候叫老師，但妞妞要麼就是不好意思叫老師，要麼就是叫老師的時候已經來不及了，已經尿了。

入園前的如廁訓練對於孩子來說還是很有必要的。

1因為上幼兒園小班的孩子基本都在三歲左右甚至於小小班都是兩歲多的孩子，首先作為家長我們要告訴孩子有如廁意願時學會告訴老師「老師，我要上廁所」。告訴孩子，沒有什麼不好意思的，上廁所只是每個人必須要經歷的身體排泄。

2在入園前，可以在家裡提前給孩子進行如廁訓練，擺脫紙尿褲。家長一定要有耐心，為寶寶選擇一個合適並且孩子喜歡的便盆，為孩子做好正確的如廁示範，男女寶寶可以分別跟著爸媽一起如廁，爸媽也不用害羞，孩子在一旁觀察不要拒絕他，他通過模仿來學習。帶著小朋友去挑選他自己喜歡的內褲，這樣會讓寶寶珍惜自己喜歡的物品，穿上後他捨不得把小內褲弄髒，從而格外注意自己的如廁動作，我們要鼓勵孩子每一次成功的如廁行為，即使沒有成功也不要苛責，多多鼓勵效果會更好哦，父母要用平和的語氣原諒孩子的能力不夠，孩子們一定會做的一次比一次更好。切忌強迫孩子待在便盆上，還是根據每個孩子實際的大小便需求。

3給孩子盡量選擇穿比較容易穿脫，質地柔軟，腰部皮筋鬆緊合適的褲子，褲子不要有很長的帶子、尖銳的金屬飾品等等。如果孩子穿脫費勁，不能夠及時脫下來就容易尿褲子。家長也能夠及時跟老師溝通，把孩子的如廁時間或者習慣告訴老師，便於老師觀察。

入園前請教會孩子基本生活自理能力做自己力所能及的事情

1簡單的穿脫衣服，譬如扭紐扣、認識衣服褲子正反面、如何穿脫鞋子等。

2教孩子學會基本的收拾玩具整理的好習慣。

3教孩子學會洗手，學會刷牙漱口等基本個人衛生習慣。

4教會孩子學會自己用勺子吃飯，學會自己照顧自己。

5培養孩子午睡的好習慣，家長們可以提前根據幼兒園的作息時間，提前在家裡給孩子制定相適宜的科學的作息時間表，讓孩子提前適應。

······

「我把孩子送到學校就都是學校的事情了」這種不正確的教育理念我們必須拋棄，實際上家庭教育和學校教育起的是相輔相成的作用，在學校教育里，因為我們面對的是大部分孩子，所以更多的是一種共性教育。經常會有家長抱怨「怎麼我們家孩子老師總是不關注」，或許有可能並不是老師不關注，只是另一方面在證明你的孩子已經很好了。

某島國，在給孩子的《社會生活教育》第一章第一節出現的便是「不給人添麻煩」，我不想說這個國家對於孩子有多嚴苛，但我們看到是這個國家的孩子，再小的學生都知道吃完飯的碗筷和牛奶瓶都是自己收拾放回規定的地方，我們也並不是一定要孩子入園前做到完美的小孩，我們只是想告訴孩子的家長，當一個好的家庭教育在孩子的生活中慢慢滲透的時候，我們的學校教育會更好的推行。

龍應台說：所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送她的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追！

你的每一次放手，都是孩子的一次成長！