兒童性教育 先學怎樣防「性傷害」

近來,中央電視台集中曝光了網路黃毒和手機黃毒鏈接,對青少年和少兒來說,這些都是危害性極大的,甚至可謂本身就是性侵害。

  近年來,兒童少年受性侵犯的案例不斷增多,與兒童少年能便捷地接觸到不堪性畫面(手機上的圖片、網路中的視頻以及電視劇中的暴露場面),有著相應關係。在這樣的生活環境中,家庭和社會的兒童性教育一定要早期就進行,而且應該是首先預防性傷害。

  心理學家認為,幼兒樂於被人撫摸、搔癢、摟抱、親吻等,這其中有相當成分有本能的性的色彩。雖然人類的性別早在受精的那一刻就決定了,但是在心理層面上,大約在18個月至3歲之間,孩子才開始建立起了對性別的自我確認;從3歲到12歲,他們會注意別人身體的性別不同。

  從外觀來看,他們會首先注意到男女在髮型穿著上的不同。接著會發現,男女上不同的廁所,於是孩子會明白,男生有小雞雞而女生沒有,也就是了解男女有不同的生理結構。有了這層的差異,他們便感覺到一些模糊而曖昧的氣氛,進而會對自身的身體和異性的身體,特別是性器官產生好奇。

  此時,是否對兒童少年進行性教育,會對其性格、人格的形成,具有決定性作用或深刻影響。家庭是孩子生活的環境,父母是孩子的第一任老師,由於性問題的個體性與隱私性,通常家庭教育是最好途徑,父母應該把孩子的性教育提到議事日程上來。

  對兒童,家長要首先明確講清,男孩與女孩就是不同,就像爸爸與媽媽不同一樣。當孩子問及自己的性器官,如「小雞雞女孩子為什麼沒有」,家長可以告誡他:小雞雞是你自己的,不要讓別人去摸它(對小女孩也應該如此),以確保幼兒不受他人的性玩弄以致性傷害。

  對中小學生,家長也不要把期望全交給學校,一是因為學校的性教育目前比較刻板、朦朧,有時生理衛生課(初中上)都被省略掉了;二是有關預防性侵犯的教育往往是負面的,有時會更加引起青少年的好奇,乃至出現問題。

  家長要摒棄「羞於談性、恥於談性」的禁錮,不僅應向孩子傳授人體結構和生理衛生方面的知識,還應該涉及生理、心理、社會、道德、倫理等諸多方面。父母對孩子的性啟蒙教育是無可替代的,比如要求孩子在未成年時堅決不能發生性關係,父母的這種保護應是理直氣壯的。當然,也要掌握好方式方法。


推薦閱讀:

623.與喵共舞311~周末去超市
粉藍色兒童兩件套(背帶褲和上衣)的編織教程(輕風悠悠作品)
407.與喵共舞212~再等一會兒
兒童厭食驗方
651.與喵共舞323~周末休息

TAG:教育 | 兒童 | 性教育 | 傷害 |