八下第五單元古詩文理解性默寫
八下第五單元古詩文理解性默寫
《與朱元思書》吳鈞
⑴ 寫作者在江上自由放舟情態的句子是: , 。 概括讚歎富春江景色的句子是: , 。
⑵ 突出江水清澈見底的句子是: , 。 , 。
⑶ 突出水勢迅疾的句子是: , 。
⑷ 用以動寫靜的方式,賦予靜止的山以動感,從而突出山勢高峻的特點的句子是: , , , 。
⑸ 從聽覺角度寫泉響、鳥鳴、蟬叫、猿啼兩組對偶句:
, ; , 。 , 。
⑹ 表現作者觸景生情,表達愛慕自然、厭棄名利之情的句子是; , ; , 。
《送東陽馬生序》宋濂
⑴寫自己幼年時解決「無書之難」的句子是 , , 。
⑵突出表現抄書之苦的句子是: , , , 。⑶成年之後,作者要去百里外求師的原因是: , 。
⑷表現作者求教時懇切、虔誠的句子是: , , ;
, , ,不敢出一言以復; ,則又請焉。
⑸作者從以下幾個角度寫從師之難:①衣: ②食: , ③住: ④行: 。
⑹「余則縕袍敝衣處其間,略無慕艷意」的原因是: , 。
⑺通觀全文,說明作者青少年時期能不辭辛苦,一心向學的原因是① ② ③ 。 文末最能概括求學經歷的句子是: 。
《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫
⑴ 詩中表達了詩人豁達的胸懷和奮發向上、努力進取的精神(或:喻含新事物不斷湧現的哲理)的詩句是∶ , 。
⑵ 運用典故表達了作者對去世舊友的懷念以及對歲月流逝,人事變遷的感慨; , 。
《赤壁》杜牧
⑴詩中蘊含機遇成就英雄的哲理的詩句是: , 。
《過零丁洋》文天祥
⑴ 用比喻的方法寫國家和個人的境遇的詩是: , 。
⑵ 從文天樣的「__________ ,____________ _ 」到譚嗣同的「我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙」,我們看到了仁人志士對「生死」所做出的最明確的詮釋。
⑶ 巧借兩個情感色彩的地名與他的心情暗合,表現作者「昨日」與「眼前」獨有的愴然與凄苦,在詩史上堪稱絕對、絕唱的這兩句詩是 , 。
《水調歌頭.明月幾時有》蘇軾
⑴ 表達了作者曠達胸襟,感悟人生哲理的詞句是: , ,
。通過寫明月來表達對人生美好祝願,道盡千載離人心愿的句子是: ,
《山坡羊·潼關懷古》張養浩
從視覺和聽覺寫出潼關地勢險要,並暗示它是歷來兵家必爭之地的句子是:_________ ,_________ ,
_____________ ;作者對以往歷史所作的概括和評價的詩句是____ ,______ _: , 。
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