【一點資訊】孩子患強迫症 都是家庭教育求完美惹的禍

來源標題：都是完美惹的禍

一個陽光柔和的冬日下午，我在諮詢室里仔細傾聽了外地來京心理求助的初二學生軍軍的故事：自從上初中以來，自己每天都被一些小事折磨、糾結，怎麼也控制不了：睡覺時反覆檢查電源開關是否關好；上完廁所每次都要反覆洗手１０多分鐘；走路時要一步一回頭檢查身後是否掉東西等，發展到現在已經嚴重影響到學習和生活了，為此，軍軍備感痛苦！

充分了解、評估後，我判斷這是一種心理疾病——強迫症，建議軍軍去精神科進行藥物治療，我只能輔助進行心理諮詢。

適得其反的完美式家庭教育

原本屬於學校、屬於快樂的少年，卻背負沉重的心理負擔。究其原因，竟是幼時完美的家庭教育惹的禍！

軍軍的父親是一個做事非常嚴謹、刻板、仔細、追求完美的人，對軍軍要求甚嚴，做任何事情都要做好，一次做不好就做多次，直到做好為止。

俗話說：三歲看老。現代神經心理學研究發現：年齡越小的孩子可塑性越強。因為年幼的孩子在情緒上極為敏感、脆弱，在理智上分辨能力弱，很容易受到身邊不良暗示和壓力的影響而產生心理問題。

研究表明，如果父母缺乏安全感、過分謹慎和拘謹、遇事優柔寡斷、事後愛反覆檢查等，或者父母對孩子過於苛求，如對清潔衛生過分要求、生活刻板規矩等，這些都可能誘發孩子產生強迫症。

強迫症是以強迫觀念和強迫動作為主要表現的一種神經症。是一種重複出現而缺乏現實意義、不合情理的觀念、情緒、意向或行為特點，明知不必要，卻不能自控，因而感到痛苦。具有強迫症的人，在性格上往往表現出謹小慎微、墨守成規、缺乏自信心、優柔寡斷、辦事認真、喜歡過多過細地思考問題、過於追求完美，並常伴有不安全感、不確定感、不適感、不完善感等。

孩子需要獨立的成長空間

合理、正確、科學的早期家庭教育方式是有效預防孩子強迫症的重要途徑。

一是不給孩子傳遞不良情緒。情緒具有傳染性。在孩子面前，家長要時刻關注和體察自己的心理情緒狀態和表現。如果家長自己出現情緒困擾和心理問題，應及時求助心理諮詢師解決，不要表現在孩子面前，更不能對孩子發泄。否則，不良情緒會傳遞給孩子。

二是給孩子成長的機會。２至８歲是兒童心理發展的關鍵期，對其人格影響深遠。對獨生子女過於精品化、替代化的照顧，使孩子完全喪失了選擇、體驗的機會，一旦真正面臨獨立選擇的時候，就會患得患失，產生巨大的壓力。

三是珍愛孩子要適度。凡事過猶不及，一方面的過度會導致另一方面的不足和欠缺，使孩子不能均衡和全面發展，嚴重的會引發心理問題。過分珍愛孩子，其實就是家長過分擔心、缺乏安全感的根源。

四是接受孩子的不完美。當孩子做錯作業、做錯事情時，父母切忌一味指責、批評。人無完人，要學會接納孩子的失誤和不足，學會用孩子的眼光看待孩子，不能以成人的標準來要求孩子。

五是正確評價孩子。家長要特別注意孩子自信心的培養，尤其不能給孩子制定過高的目標，不貼負面標籤，不隨便否定孩子，多鼓勵、多看積極方面，以此增強孩子的自信心。

責任編輯：杜錚（QL0006）作者：王煥斌

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